8. Cấu trúc của luận văn
2.3.Thực trạng đội ngũ giáo viên ở trường quân sự Quân khu 1
Đội ngũ giáo viên là lực lượng quyết định chất lượng giáo dục đào tạo của Nhà trường. Việc đánh giá đúng thực trạng đội ngũ giáo viên trên cơ sởđó giúp cho việc xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng nhiệm vụđào tạo đó là yêu cầu khách quan.
2.3.1. Sốlượng
Tổ chức cơ cấu biên chế đội ngũ giáo viên Nhà trường gồm: 5 khoa, 4 tiểu đoàn học viên, 12 tổ bộ môn chuyên môn.
Bảng 2.2. Thực trạng sốlượng giáo viên của Trường quân sự Quân khu 1
TT Đơn vị (khoa) Biên chế Hicó ện Tỷ lệ % so với biên chế Thực trạng Thừa Thiếu SL % SL % 1 Khoa XH&NV 12 30 100; dự trữ 150 18 150 2 Khoa BCHT 18 29 100; dự trữ 61,1 11 61.1 3 Khoa BC 16 33 100; dự trữ 106.3 17 106.3 4 Khoa QSĐP 12 22 100; dự trữ 83.3 10 83.3 5 Khoa CMKT 11 15 100; dự trữ 36.4 4 36.4 Tổng 69 129 100; dự trữ 87 60 87
Theo bảng thống kê trên thì hầu hết các khoa giáo viên của Nhà trường đều thừa giáo viên, có số lượng dự trữ, tuy nhiên số lượng phân bổ không đều giữa các tổ bộ môn trong khoa, đặc biệt là khoa chuyên môn kĩ thuật nên cường độ giảng dạy bình quân trong năm ở khoa, tổ bộ môn quá cao so với giờ giảng định mức do Bộ Quốc phòng quy định.
Vì cường độ giảng dạy cao nên giáo viên ít có thời gian để chuẩn bị kĩ bài giảng, nghiên cứu khoa học, biên soạn giáo trình tài liệu và tham gia các hoạt động giáo dục khác. Việc tự học tập, nghiên cứu tài liệu, bồi dưỡng nâng cao trình độ hoặc đi nghiên cứu thực tế ở đơn vị rất khó khăn, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đào tạo và trở thành vấn đề bức xúc cần được giải quyết tháo gỡ.
Theo dự báo của Cục Nhà trường, từ nay đến năm 2020 dự báo số học viên sẽ tăng lên so với hiện nay do các trường Quân sự tỉnh giải tán, mặt khác thực hiện luật nghĩa vụ quân sự 2 năm do đó học viên mỗi năm đào tạo một khóa. Mục tiêu này đang đặt ra cho Nhà trường một nhiệm vụ rất nặng nề là phải nhanh chóng xây dựng hệ thống cơ sở vật chất, quy hoạch đội ngũ giáo viên để đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ.