8. Cấu trúc của luận văn
2.4.5.Thực trạng kiểm tra, đánh giá
Kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên luôn được Đảng ủy - Ban Giám hiệu Nhà trường quan tâm lãnh đạo, chỉđạo, tổ chức thực hiện nghiêm túc, chặt chẽ. Các cơ quan, khoa đã nghiên cứu tham mưu đề xuất xây dựng và tổ chức triển khai, hướng dẫn thực hiện kế hoạch kiểm tra, đánh giá sát đặc điểm tình hình nhiệm vụ, gắn với chỉtiêu đăng ký phấn đấu của giáo viên từ đầu năm để từng bước nâng cao chất lượng yêu cầu nhiệm GD-ĐT trong tình hình mới.
Bảng 2.14. Đánh giá về mức độ thực hiện kiểm tra, đánh giá đối với đội ngũ giáo viên trường quân sự Quân khu 1
STT Nội dung Các mức độ ĐTB Thứ bậc Tốt Khá TB SL % SL % SL % 1
Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch của GV
75 58,1 42 32,6 12 9,3 2,54 3 2 Kiểm tra việc thực hiện
quy chế chuyên môn 63 48,8 56 43,4 10 7,8 2,45 4 3 Kiểm tra giáo án, các sổ
sách của GV 79 61,2 41 31,8 9 7,0 2,61 1
4
Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nội dung, chương trình giảng dạy của GV 80 62,0 39 30,2 10 7,8 2,61 1 5 Kiểm tra, đánh giá thực hiện đổi mới phương pháp dạy học 52 40,3 55 42,6 22 17,1 2,23 5
Biện pháp cách thức tiến hành bằng nhiều hình thức như lấy ý kiến học viên tham gia đóng góp cho giáo viên giảng dạy thông qua ngày chính trị, văn hoá tinh thần hằng tháng; rút kinh nghiệm huấn luyện; khảo sát học viên sau khi ra trường về đơn vị công tác. Bên cạnh đó Nhà trường hàng năm đều xác định hình thức kiểm tra thường xuyên hoặc đột xuất bám sát vào kế hoạch học tập, rèn luyện của giáo viên, kế hoạch giáo dục đào tạo của Nhà trường. Theo dõi, nắm thái độ trách nhiệm, động cơ và kiểm tra trên các mặt công tác: Chính trị, Quân sự, Hậu cần- Kỹ thuật, Rèn luyện kỷ luật, kết quả giảng dạy và các hoạt động khác.