trong một mol hụùp chaỏt.
- Tỡm soỏ mol nguyẽn tửỷ cuỷa moĩinguyẽn toỏ trong 1 mol hụùp chaỏt. nguyẽn toỏ trong 1 mol hụùp chaỏt.
- Suy ra số nguyờn tử mỗi nguyờn tố trong 1 mol hợp chất. Suy ra cụng thức húa học
O? HS traỷ lụứi
? Vaọy cõng thửực hoựa hóc cuỷa hụùp chaỏt cần tỡm laứ ? HS traỷ lụứi
? Muoỏn tỡm cõng thửực hoựa hóc cuỷa hụùp chaỏt khi bieỏt thaứnh phần phần traờm caực nguyẽn toỏ ta phaỷi thửùc hiện theo maỏy bửụực ?
HS: Thảo luận traỷ lụứi GV: Nhận xét, chốt y
Hoát ủoọng 2: HS vận dụng làm bài tập
Hoát ủoọng cuỷa Giaựo viẽn vaứ Hóc sinh Noọi dung
GV yẽu cầu HS thửùc hieọn baứi taọp:
Hụùp chaỏt A coự khoỏi lửụùng mol laứ 58,5g, thaứnh phần caực nguyẽn toỏ laứ: 60,68% Cl, coứn lái laứ Na. Tỡm cõng thửực hoựa hóc cuỷa hụùp chaỏt
HS: lờn bảng làm bài cỏc em khỏc làm bài vào vở GV: Nhận xét, cho điểm
Bài tập mCl = 60,68 % x 58,5 = 35,5 ( g) 100% mNa = 58,5 – 35,5 = 23 (g) nCl = m / M = 35,5 / 35,5 = 1 mol nNa = m/M = 23 / 23 = 1 mol
trong 1 mol phãn tửỷ chaỏt A coự 1 nguyẽn tửỷ Na vaứ 1 nguyẽn tửỷ Cl
Cõng thửực hoựa hóc cần tỡm laứ NaCl
4. Kiểm tra - đỏnh giỏ
Học sinh làm bài tập 2 /71 sgk
5.Daởn doứ
Làm cỏc bài tập cũn lại sgk
Học bài,xem trửụực baứi mụựi ? Bằng cỏch nào tỡm được khối lượng chất tham gia và sản phẩm?
Tuần16 - Tieỏt 32: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
I . MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC 1 ) Kiến thức : Biết được:
- Phương trỡnh hoỏ học cho biết tỉ lệ số mol giữa cỏc chất bằng tỉ lệ số nguyờn tử hoặc phõn tử cỏc chất trong phản ứng.
- Cỏc bước tớnh theo phương trỡnh hoỏ học.
2 ) Kĩ năng:
- Tớnh được tỉ lệ số mol giữa cỏc chất theo phương trỡnh hoỏ học cụ thể.
- Tớnh được khối lượng chất phản ứng để thu được một lượng sản phẩm xỏc định hoặc ngược lại.
3) Định hướng phỏt triển năng lực
- Năng lực sử dụng ngụn ngữ húa học: + Năng lực sử dụng biểu tượng húa học + Năng lực sử dụng thuật ngữ húa học - Năng lực tớnh toỏn
+ Tớnh toỏn theo khối lượng, theo số mol của chất tham gia hoặc sản phẩm + Vận dụng cỏc thuật toỏn để tớnh toỏn trong cỏc bài toỏn húa học
- Năng lực giải quyết vấn đề thụng qua mụn học
+ Phõn tớch được tỡnh huống trong học tập mụn húa học. Phỏt hiện và nờu được tỡnh huống cú vấn đề trong học tập mụn húa học
+ Xỏc định được và tỡm hiểu cỏc thụng tin liờn quan đến vấn đềphỏt hiện trong cỏc chủ đề húa học + Đề xuất được giải phỏp và thực hiện giải phỏp giải quyết vấn đề phỏt hiện, nhận ra sự phự hợp hay khụng phự hợp của cỏc giải phỏp đú
- Phương phỏp đàm thoại tỡm tũi - Phương phỏp hợp tỏc
- Phương phỏp phỏt hiện và giải quyết vấn đề
III.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Giaựo viẽn:Bảng phụ, bảng nhúm Hóc sinh: chuẩn bị bài trước
IV.TIẾN TRèNH BAỉI DAẽY:
1. Ổn định tổ chức 2. KTBC
3. Bài mới:
Hoát ủoọng 1: Bằng cỏch nào tỡm đ c kh i l ng ch t tham gia và s n ph m?ượ ố ượ ấ ả ẩ
Hoát ủoọng cuỷa Giaựo viẽn vaứ Hóc sinh Noọi dung
GV hửụựng daĩn HS laứm baứi taọp sau:
vớ dụ Đốt chỏy hồn tồn 1,3 g kẽm trong oxi người ta thu được kẽm oxit (ZnO ).Tớnh khối lượng kẽm oxit tạo thành
? Nhắc lại CT tớnh số mol khi biết m HS: Trả lời
? Tớnh số mol kẽm tham gia phản ứng HS: Trả lời
? Cỏc em hĩy lập PTHH
GV: Hướng dẫn học sinh lập tỉ lệ theo phương trỡnh ? Tớnh khối lượng kẽm oxit tạo thành
HS: Trả lời
?Em hĩy nờu cỏc bước tiến hành Hs: Thảo luận trả lời
Gv: Nhận xét, chốt y
1) B ằng cỏch nào tỡm được khối lượng chất tham gia và sản phẩm? Giải Số mol kẽm:: n=M m =65 3 , 1 =0,2mol PTHH: 2Zn + O2 2ZnO Theopt:2mol 2mol Theođb:0,2mol nZnO Số mol ZnO : 2 2 . 2 , 0 =0,2mol Khối lượng ZnO tạo thành mZnO=nZnO.MZnO =0,2.81=16,2g Caực bửụực tieỏn haứnh :
- Tớnh số mol chất mà đề bài đĩ cho theo cỏc cụng thức
- Lập PTHH
- Dựa vào số mol chất đĩ biết để tớnh ra số mol chất cần tỡm
- Tớnh toỏn theo yờu cầu bài toỏn
Hoát ủoọng 2: HS vận dụng làm bài tập
Hoát ủoọng cuỷa Giaựo viẽn vaứ Hóc sinh Noọi dung
GV yẽu cầu HS thửùc hieọn baứi taọp:
Đốt chỏy hồn tồn a gam bột Al trong oxi dư tạo thành 10,2 g nhụm oxit (Al2O3)
a/ Lập PTHH
b/ Tớnh khối lượng nhụm tham gia phản ứng HS: lờn bảng làm bài cỏc em khỏc làm bài vào vở GV: Nhận xét, cho điểm
Bài tập Số mol Al2O3 : n= 102 2 , 10 M m =0.1mol PTHH: 4Al+3O2 2Al2O3 Theopt: 4mol 2mol nAl 0,1mol Số mol Al : 2 0,2mol 4 . 1 , 0 Khối lượng Al đĩ dựng MAl =nAl.MAl = 0,2.27=5,4g
4.Kiểm tra – đỏnh giỏ
Học sinh làm bài tập 1b /75 sgk
5.Daởn doứ
Làm cỏc bài tập 3a,b/75 sgk
Duyệt của Tổ CM Duyệt của BGH
Tuần17 - Tieỏt 33: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)
I . MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC 1 ) Kiến thức
Biết được:
- Phương trỡnh hoỏ học cho biết tỉ lệ thể tớch giữa cỏc chất bằng tỉ lệ số nguyờn tử hoặc phõn tử cỏc chất trong phản ứng.
- Cỏc bước tớnh theo phương trỡnh hoỏ học 2 ) Kĩ năng:
Tớnh được thể tớch chất khớ tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng hoỏ học. - Tớnh được tỉ lệ số mol giữa cỏc chất theo phương trỡnh hoỏ học cụ thể.
3) Định hướng phỏt triển năng lực
- Năng lực sử dụng ngụn ngữ húa học: + Năng lực sử dụng biểu tượng húa học + Năng lực sử dụng thuật ngữ húa học - Năng lực tớnh toỏn
+ Tớnh toỏn theo khối lượng, theo số mol của chất tham gia hoặc sản phẩm + Vận dụng cỏc thuật toỏn để tớnh toỏn trong cỏc bài toỏn húa học
- Năng lực giải quyết vấn đề thụng qua mụn học
+ Phõn tớch được tỡnh huống trong học tập mụn húa học. Phỏt hiện và nờu được tỡnh huống cú vấn đề trong học tập mụn húa học
+ Xỏc định được và tỡm hiểu cỏc thụng tin liờn quan đến vấn đềphỏt hiện trong cỏc chủ đề húa học + Đề xuất được giải phỏp và thực hiện giải phỏp giải quyết vấn đề phỏt hiện, nhận ra sự phự hợp hay khụng phự hợp của cỏc giải phỏp đú
II. PH ƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC :
- Phương phỏp đàm thoại tỡm tũi - Phương phỏp hợp tỏc
- Phương phỏp phỏt hiện và giải quyết vấn đề
III.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Giaựo viẽn:Bảng phụ, bảng nhúm Hóc sinh: chuẩn bị bài trước
IV.TIẾN TRèNH BAỉI DAẽY:
1. Ổn định tổ chức 2. KTBC
Tớnh khối lượng của Fe2O3 tạo thành khi đốt chỏy 5,6g sắt trong khụng khớ 3. Bài mới:
Hoát ủoọng 1: HS tỡm hiểu cỏch tớnh thể tớch khớ tham gia và tạo thành
Hoát ủoọng cuỷa Giaựo viẽn vaứ Hóc sinh Noọi dung
GV hửụựng daĩn HS laứm baứi taọp sau:
chỏy hết 3,1 g phốt pho .Biết sơ đồ phản ứng như sau : P+ O2--->P2O5
Hs: thảo luận làm bài Gv: Nhận xét, chỉnh sửa
?Em hĩy nờu cỏc bước tiến hành Hs: Thảo luận trả lời
Gv: Nhận xét, chốt y Giải Số mol P nP=M mol m 1 , 0 31 1 , 3 PTHH:4P+5O22P2O5 4mol 5mol 0,1mol nO2=? Số mol của oxi nO2 = 4 5 . 1 , 0 = 0,125mol Thể tớch khớ oxi đktc V=n.22,4=0,125.22,4=2.8(l)
Caực bửụực tieỏn haứnh:
- Vieỏt phửụng trỡnh hoựa hóc. - Chuyeồn ủoồi khoỏi lửụùng chaỏt
hoaởc theồ tớch ụỷ (ủktc) thaứnh soỏ mol chaỏt.