2. Kĩ năng:
Tớnh toỏn được lượng chất cần lấy để pha chế được một dung dịch cụ thể cú nồng độ cho trước. 3. Thỏi độ: Học sinh cú thỏi độ nghiờm tỳc
II. PH ƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC :
- Phương phỏp đàm thoại tỡm tũi - Phương phỏp hợp tỏc
- Phương phỏp phỏt hiện và giải quyết vấn đề
III.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Giaựo viẽn: Bảng nhúm , bảng phụ Hóc sinh: Chuẩn bị bài trước
IV.TIẾN TRèNH BAỉI DAẽY:
1. Ổn định tổ chức
2. KTBC: Em hĩy cho biết y nghĩa của nồng độ mol/l và viết cụng thức tớnh nồng độ mol/l một dung dịch
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Nghiờn cứu cỏch pha chế dung dịch với nồng độ cho trước
Hoát ủoọng cuỷa Giaựo viẽn vaứ Hóc sinh Noọi dung
GV : Yờu cầu học sinh nghiờn cứu vớ dụ ở vớ dụ a để biết cỏc bước tớnh toỏn cỏch pha chế dung dịch với nồng độ phần trăm cho trước.
GV : Để pha chế dung dịch cú nồng độ phần trăm
cho trước của dung dịch CuSO4 ta phải tớnh được đại lượng nào
HS : Thực hiện yờu cầu của giỏo viờn theo nhúm. GV : Cho học sinh nờu cỏch tiến hành pha chế dung dịch theo số liệu đĩ tớnh toỏn.
HS : Trước tiờn ta phải tớnh được khối lượng chất tan CuSO4 cú trong dung dịch :
HS : Nờu cỏch tiến hành pha chế dung dịch đĩ cho :
- Cõn lấy 5 gam chất tan CuSO4 cho vào cốc cú dung tớch phự hợp, cõn lấy 45 gam nước rút từ từ vào cốc đựng chất tan đĩ cho, khuấy nhẹ ta được 50 gam dd CuSO4 10% như trờn.
HS : Nờu cỏc bước chung như SGK.
GV : Cho học sinh nghiờn cứu vớ dụ b trong SGK nờu cỏc bước tớnh toỏn để pha chế dung dịch.
I. Pha chế dung dịch với nụ̀ng độ chotrước . trước .
1. Pha chế dung dịch với nụ̀ng độ phần trăm cho trước.
Từ bài toỏn giỏo viờn cho học sinh nờu cỏc bước chung để pha chế dung dịch theo nồng độ phần trăm cho trước.
- mCuSO 4= 100 5 50 . 10 (gam)
Sau đú ta phải tỡm được khối lượng nước cần lấy để pha chế :
- mdm= 50 - 5 =45 (gam).
2. Pha chế dung dịch với nụ̀ng độ mol/l chotrước. trước.
- Tớnh số mol chất tan. - Tớnh khối lượng chất tan. Cỏc bước pha chế:
HS : Nghiờn cứu vớ dụ, nờu cỏc bước tớnh đại lượng và pha chế dung dịch.
GV : Cho học sinh nhận xét, đỏnh giỏ, bổ sung cho đỳng- Giỏo viờn nhận xét, đưa ra kết luận đỳng nhất.
- Cõn lấy khối lượng chất tan đĩ tớnh, cho vào cốc thuỷ tinh cú dung tớch phự hợp, rút nước từ từ vào cốc thuỷ tinh cho đến vạch thể tớch đĩ cho như yờu cầu, khuấy nhẹ ta được dung dịch cần pha chế.
Hoạt động 2: Luyện tập
Hoát ủoọng cuỷa Giaựo viẽn vaứ Hóc sinh Noọi dung
GV : Cho học sinh nghiờn cứu và làm bài tập sau : HS : Nghiờn cứu làm bài tập theo nhúm.
GV : Cho cỏc nhúm nhận xét, đỏnh giỏ, bổ sung cho đỳng.
II. Luyện tập.
a . Pha chế 50 gam dung dịch NaOH cú nồng độ 15%. b. Pha chế 100ml dd NaOH cú nồng độ là 2 mol/l. . mNaOH = 100 7,5 15 . 50 (gam) -Khối lượng nước cần lấy là : mdm = 50 - 7,5 = 42,5 (gam)
Cỏch pha : Cõn lấy7,5 gam NaOH cho vào cốc thuỷ tinh cú dung tớch phự hợp, cõn lấy 42,5 gam nước rút từ từ vào cốc thuỷ tinh chứa NaOH khuấy nhẹ ta được dd đĩ cho. b. Số mol chất tan là :
n = 0,1 . 2 = 0,2 (mol)
Khốilượng chất tan cần cõn là: m = 0,2 . 40 = 8 gam.
- Cỏc bước pha chế : Cõn lấy 8 gam NaOH cho vào cốc cú dung tớch phự hợp, rút từ từ nước đến vạch 100ml khuấy nhẹ ta được dd đĩ cho.
4. Kiểm tra – đỏnh giỏ
Hs nhắc lại cỏc kiến thức của bài
- Bài tập : Làm bài tập 2, 4 SGK trang 149. - Hướng dẫn bài tập 4 : Dd Đại lượng NaCl (a) Ca(OH)2 (b) BaCl2 (c) KOH (d) CuSO4 (e) mct 30 g 0,148 g 30 g 42 g 3 g mH 2 O 170 g 199,85 g 120 g 270 g 17 g mdd 200 g 200 g 150 g 312 g 20 g Vdd (ml) 181,82 200 125 300 17,4 Ddd (g/ml) 1,1 1 1,2 1,04 1,15 C% 15 0,074 20 13,5 15 CM 2,82 0,01 0,14 2,5 1,08 5. Daởn doứ Làm bài tập sgk
Học bài, Nghiờn cứu phần cũn lại của bài"Pha chế dung dịch .". Làm thế nào để pha loĩng được dung dịch với nồng độ cho trước ?
Tuần 34 - Tieỏt 65: PHA CHấ DUNG DỊCH ( tt) I . MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức:
Cỏc bước tớnh toỏn, tiến hành pha loĩng dung dịchtheo nồng độ cho trước.
2. Kĩ năng:
Tớnh toỏn được lượng chất cần lấy để pha chế được một dung dịch cụ thể cú nồng độ cho trước. 3. Thỏi độ: Học sinh cú thỏi độ nghiờm tỳc
II. PH ƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC :
- Phương phỏp đàm thoại tỡm tũi - Phương phỏp hợp tỏc
- Phương phỏp phỏt hiện và giải quyết vấn đề
III.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Giaựo viẽn: Bảng nhúm, bảng phụ Hóc sinh: Chuẩn bị bài trước
IV.TIẾN TRèNH BAỉI DAẽY:
1. Ổn định tổ chức
2. KTBC: Em hĩy cho biết cỏc bước pha chế dung dịch với nồng độ cho trước ?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Nghiờn cứu cỏch pha chế dung dịch với nồng độ cho trước
Hoát ủoọng cuỷa Giaựo viẽn vaứ Hóc sinh Noọi dung
.
GV : Yờu cầu học sinh nghiờn cứu vớ dụ ở vớ dụ a để biết cỏc bước tớnh toỏn cỏch pha loĩng dung dịch với nồng độ mol/l cho trước.
GV : Để pha loĩng dung dịch cú nồng độ mol/l
cho trước của dung dịch MgSO4 ta phải tớnh được đại lượng nào ?
GV : Cho học sinh nờu cỏch tiến hành pha loĩng dung dịch theo số liệu đĩ tớnh toỏn.
Từ bài toỏn giỏo viờn cho học sinh nờu cỏc bước chung để pha loĩng dung dịch theo nồng độ mol/l cho trước.
HS : Nờu cỏch tiến hành pha loĩng dung dịch đĩ cho :
GV : Cho học sinh nghiờn cứu vớ dụ b trong SGK nờu cỏc bước tớnh toỏn để pha loĩng dung dịch. GV : Cho học sinh nhận xét, đỏnh giỏ, bổ sung cho đỳng- Giỏo viờn nhận xét, đưa ra kết luận đỳng nhất.
HS : Thực hiện yờu cầu của giỏo viờn theo nhúm. HS : Nờu cỏc bước chung như SGK.
HS : Nghiờn cứu vớ dụ, nờu cỏc bước tớnh đại lượng và pha loĩng dung dịch.