- Làm quen bài mới: Tập tụ chữ h, k
- Trũ chơi học học tập:Chọn rau.
( Trang 42 sỏch tuyển tập thơ ca , trũ chơi,thơ nhạc ,chương trỡnh giỏo dục mầm non mới)
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY1. Sức khỏe của trẻ: 1. Sức khỏe của trẻ:
- Tổng số: 48 chỏu; vắng: 0 chỏu; lý do:
- Đa số trẻ tham gia chơi tớch cực ở hoạt động vui chơi và hoạt động ngồi trời.
2. Trạng thỏi xỳc cảm:
- Trẻ chơi với bạn bố, biết giỳp đỡ bạn. Một số trẻ bị ốm nờn trẻ tỏ ra ớt núi, ớt hoạt động như: K’Hợi, Yến Nhi, Anh Kiệt,Hồi Thương.
3. Kiến thức kỹ năng:
- Thụng qua cỏc hoạt động cú chủ đớch , chỏu nắm được kiến thức, trẻ hào hứng vào học ,hiểu nội dung cõu truyện, tụ được chữ cỏi: H’ Dai, H’ Rẫy, H’ Hương, Thu Trang.
- Bờn cạnh một số trẻ chưa cú ý thức học, chưa nắm được bài, cũn núi chuyện trong giờ học: H’ Ne, K’ Cảnh,H’ Nhan.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Ngày soạn 19 thỏng 2 năm 2013 Thứ 5 ngày 21 thỏng 2 năm 2013
ĐểN TRẺ
- Cụ vui vẻ đún trẻ trao đổi với phụ huynh về chủ đề sẽ học, trũ chuyện với trẻ về thực vật. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn vào nơi quy định, ổn định lớp, điểm danh cựng với trẻ và cho trẻ chơi tự do, xem tranh ảnh về thực vật
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
(Đĩ soạn đầu tuần 23)
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI1. Dạo chơi, quan sỏt, chơi tự do: 1. Dạo chơi, quan sỏt, chơi tự do:
- Cụ cho trẻ đi xung quanh trường và tắm nắng, quan sỏt bầu trời trong sõn trường.
2. ễn bài cũ:
- Truyện: Sự tớch bỏnh chưng, bỏnh dày. - CC: tập tụ h, k
3. Làm quen bài mới:
- Vẽ hoa mựa xũn - ÂN: Em thờm một tuổi
4. Chơi cỏc trũ chơi:
Trũ chơi vận động: Thi núi nhanh.
( Tuyển tập thơ ca, bài hỏt, trũ chơi 5-6 tuổi trang 32)
HOẠT ĐỘNG HỌCTiết 1 Tiết 1
Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ
ĐỀ TÀI: VẼ HOA MÙA XUÂNI/ Mục đớch yờu cầu : I/ Mục đớch yờu cầu :
- Trẻ vẽ được một số hoa mựa xũn đơn giản - kỹ năng vẽ nột: cong, lượn, trũn, dài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý và bảo vệ cỏc loại hoa
II/ Chuẩn bị:
- Bỳt màu, bàn ghế
*Tớch hợp: Âm nhạc, văn học
III/ Tổ chức thực hiện. * Trũ chuyện
-Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa cỳc vàng”. Trũ chuyện và đàm thoại theo chủ đề -Cỏc con vừa đọc bài thơ núi về hoa gỡ?
-Hoa cỳc vàng bỏo hiệu mựa gỡ? -Mựa xũn cú những loại hoa gỡ?
-Mựa xũn cú nhiều hoa đua nở khoe sắc rực rỡ, cỏc con nhớ đừng ngắt hoa nhe!
1. Quan sỏt và đàm thoại
-Nhỡn xem cụ cú tranh vẽ gỡ nố? -Hoa mai màu gỡ? Cú mấy cỏnh -Cỏnh hoa mai cụ dựng nột gỡ để vẽ? -Cũn đõy là hoa gỡ?
-Hoa cỳc màu gỡ?
-Cỏnh hoa cỳc thế nào? Ít cỏnh hay nhiều cỏnh? -Cụ dựng nột gỡ để vẽ cỏnh hoa cỳc?
-Nhụy hoa thế nào?
-Cụ cũn vẽ thờm hoa gỡ đõy?
-Hoa thiờn lý cú mấy cỏnh? cỏnh hoa thế nào? -Lớp mỡnh cú thớch vẽ hoa mựa xũn khụng? -Con thớch vẽ hoa gỡ?
-Con vẽ cỏnh hoa thế nào? Nhụy hoa vẽ nột gỡ? -Con dựng nột gỡ để vẽ cành, lỏ?
-Khi vẽ xong con làm gỡ?
-Con cú thể vẽ thờm cỏ, mặt trời cho bức tranh thờm đẹp
-Con ngồi vẽ thế nào? Con dựng nột gỡ để vẽ? cầm bằng mấy ngún tay?
2.Trẻ thực hiện
-Trẻ hỏt bài “Mựa xũn” vào bàn ngồi vẽ (cụ mở băng cho trẻ nghe trong khi trẻ thực hiện) -Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ cũn lỳng tỳng
3. Nhận xột sản phẩm
-Trẻ treo sản phẩm lờn giỏ cho cả lớp xem chung
-Cho trẻ chọn sản phẩm mỡnh thớch và hỏi trẻ vỡ sao thớch?
-Cụ chọn sản phẩm hồn chỉnh nhận xột và cụ chọn sản phẩm chưa hồn chỉnh để bổ sung.
IV/ Kết thỳc .
- Lớp đọc bài thơ: Hoa cỳc vàng
Tiết 2 ÂM NHẠC
I/Mục đớch yờu cầu :
- Chỏu thuộc trọn vẹn bài hỏt và vận động nhịp nhàng - Chỏu nghe trọn vẹn bài hỏt cụ hỏt chỏu nghe (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo dục trẻ vào thực tế
II/ Chuẩn bị:
- Băng nhạc. - Nhạc cụ.
* Tớch hợp: Trũ chơi, mụi trường xung quanh
III/ Tổ chức thực hiện.
- Cụ và trẻ trũ chuyện theo chủ đề - Chơi trũ chơi : “ mựa xũn”
- Cỏc con ơi! Bõy giờ đang là mựa gỡ rồi? - Phong cảnh mựa xũn thế nào?
- Mựa xũn đến cú ngày gỡ vui? -Sau tết, mỗi người được thờm gỡ nố?
1. Hỏt vận động “ em thờm một tuổi” .
-Cỏc con biết bài hỏt nào núi lờn điều đú? Hỏt cho cụ nghe.
- Bài hỏt này khi hỏt kết hợp với vận động sẽ càng vui hơn nữa. Ai biết cỏch vận động lờn vận động cho cụ và cỏc bạn xem nào?
- Cụ mời 3-4 trẻ lờn vận động tự do.
- Cụ thấy cỏc con bạn nào cũng hỏt và vận động rất hay. Ngồi những cỏch vận động của cỏc con cụ thấy cỏch vận động “vỗ tay tiết tấu nhanh ” rất phự hợp với giai điệu bài hỏt này. Vậy hụm nay mỡnh cựng vỗ tay theo nhịp bài hỏt này nhộ!
- Cụ hỏt và vận động cho trẻ xem., phõn tớch động tỏc. - Vỗ tay theo tiết tấu nhanh là vỗ như thế nào?
(nếu trẻ khụng trả lời được, cụ giải thớch lại cho trẻ nghe ) - Cả lớp vận động cựng cụ.
- Trẻ hỏt kết hợp vận động theo phỏch bằng nhiều hỡnh thức: Vỗ tay, phỏch, xắc xụ. - Cụ mời xen kẽ tổ, nhúm, cỏ nhõn.(cụ mở băng)
- Cụ chỳ ý sửa sai.
- Hỏi chỏu tờn bài hỏt , tờn tỏc giả?
2. Trũ chơi õm nhạc “Hỏt đỳng từ trong cõu hỏt”.
- Cụ cho chỏu chơi trũ chơi “ hỏt đỳng từ trong cõu hỏt“ - Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi.
- Cho chỏu chơi 2-3 lần.
IV/ Kết thỳc .
- Đưa trẻ vào gúc chơi
HOẠT ĐỘNG GểC 1. Gúc phõn vai: Thu mua nụng sản.
3. Gúc tạo hỡnh: Vẽ, nặn, xộ, dỏn theo chủ đề
4. Gúc thiờn nhiờn: Trồng cõy rau và theo dừi sự phỏt triển của cõy.5. Gúc õm nhạc: Biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề 5. Gúc õm nhạc: Biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề
(đĩ soạn ở phần hoạt động gúc)
HOAẽT ĐỘNG CHIỀU