II) Xắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.
a. Nhà ở nông thôn + Nhà ở, ở đồng bằng bắc bộ
+ Nhà ở, ở đồng bằng bắc bộ + Nhà ở đồng bằng sông cửu long - Nên sử dụng các đồ vật nhẹ có thể gắn kết với nhau tránh thất lạc khi có nớc lên. b.Nhà ở thành phố thị xã, thị trấn. + Nhà ở tập thể trung c cao tầng. + Nhà ở độc lập phân chia theo cấp nhà. c. Nhà ở miền núi:
Tuần 11 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 21 - Bài 9 : THỰC HÀNH SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP Lí TRONG NHÀ Ở I. Mục tiêu:
- Về kiến thức: Củng cố những kiến thức về sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.
+ Biết cỏch xắp xếp đồ đạc chỗ ở của bản thõn và gia đỡnh. - Về thỏi độ: Giỏo dục nề nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp. - Về kỹ năng: Rốn luyện tớnh cẩn thận, sạch sẽ, gọn gàng.
- Định hướng phỏt triển năng lực : Phỏt triển kĩ năng sắp xếp đồ đạc hợp lớ trong nhà ở II.CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị của GV: Chuẩn bị một phũng ở và một số đồ đạc.
- Chuẩn bị của HS : Đọc trước bài 9 SGK cắt bỡa làm một số đồ đạc gia đỡnh.
III. Tiến trình tổ chức dạy học:1. ổn định lớp (2p): 1. ổn định lớp (2p):
2.Kiểm tra bài cũ (5p): Nhà ở có vai trò nh thế nào đối với đời sống con ngời? 3. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1 (2p) Giới thiệu bài học.
- ở tiết 8 chỳng ta đó được học cỏch xắp xếp đồ đạc hợp lý trong gia đỡnh. Và nắm được ý nghĩa của nú. Vậy làm thế nào để sắp xếp được đồ đạc hợp lý trong gia đỡnh. Chỳng ta cựng vào bài hụm nay.
Hoạt động 2: (3p) Kiểm tra
sự chuẩn bị của HS
GV: Yờu cầu kiểm tra lại sơ đồ mặt bằng phũng ở. Đồ đạc đó chuẩn bị ở nhà.
HS lắng nghe
HS: Kiểm tra lại đồ đạc.
I. CHUẨN BỊ
- Cỏc hoạt động cỏ nhõn cơ bản thực hiện.
GV: Quan sỏt bao quỏt việc kiểm tra chuẩn bị của học sinh.
Hoạt động 3: (15p) Thực hành theo nhúm
GV: Yờu cầu HS thảo luận nhúm thực hành sắp xếp đồ đạc trong phũng ở.
GV: Theo dừi, uốn nắn. GV: Với vai trũ định hướng uốn nắn cỏ nhõn phõn nhúm.
Hoạt động 4: (10p) Cỏc nhúm đại diện trỡnh bày ý kiến.
GV: Bao quỏt chung
GV: Nờu nội dung cần đạt đối chiếu với nội dung lý thuyết.
Hoạt động 5: (7p) Củng cố GV củng cố toàn bài Hoạt động 6: (2p) Tổng kết – Dặn dũ - GV nhận xột sự chuẩn bị của HS. GV nhắc nhưng HS chưa chuẩn bị được về nhà chuẩn bị tiếp để giờ sau thực hành tiếp.
HS: Làm theo sự hướng dẫn của giỏo viờn
Cỏc nhúm cử đại diện trả lời. II. THỰC HÀNH ****************************************** Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 22 - Bài 9 : THỰC HÀNH SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP Lí TRONG NHÀ Ở (Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Về kiến thức: Củng cố những kiến thức về xắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.
+ Biết cỏch xắp xếp đồ đạc chỗ ở của bản thõn và gia đỡnh. - Về thỏi độ: Giỏo dục nề nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp. - Về kỹ năng: Rốn luyện tớnh cẩn thận, sạch sẽ, gọn gàng.
- Định hướng phỏt triển năng lực : Phỏt triển kĩ năng sắp xếp đồ đạc hợp lớ trong nhà ở II.CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị của GV: Chuẩn bị một phũng ở và một số đồ đạc.
- Chuẩn bị của HS : Đọc trước bài 9 SGK cắt bỡa làm một số đồ đạc gia đỡnh.
III. Tiến trình tổ chức dạy học:1. ổn định lớp (2p): 1. ổn định lớp (2p):
2.Kiểm tra bài cũ (5p):
Nêu yêu cầu tối thiểu cần đạt khi sắp xếp: - Góc học tập? ( Yên tĩnh, đủ ánh sáng) - Giá sách? (Gần góc học tập...)
- Giờng ngủ? ( cần kín đáo, thoáng…)
3. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1 : (2p) Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài nh tiết 21.
Hoạt động 2: (5p ) Kiểm tra các mẫu cắt bìa mặt bằng phòng ở và đồ đạc
GV kiểm tra những em còn thiếu hoặc sai ở tiết trớc.
Hoạt động 3: (23p) Thực hành cá nhân
GV: Yêu cầu HS thực hiện sắp xếp đồ đạc trong phòng ở bằng sơ đồ và theo dõi uốn nắn những chõ HS còn sai. Hoạt động 4: (7p) Củng cố GV củng cố toàn bài. GV nhận xét đánh giá tiết thch hành. Hoạt động 5: (2p ) Tổng kết - Dặn dò - Về nhà đọc trớc bài 10: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp. HS lắng nghe HS đặt mẫu đã cắt lên bàn. I. CHUẩn bị II. ThựC HàNH
Tuần 12
Ngày soạn: Ngày dạy :
Tiết 23 - Bài 10: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn lắp
I. Mục tiêu.
- Về kiến thức: Học sinh biết đợc thế nào là nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
- Cần phải làm gì để nhà ở luôn sạch sẽ ngăn nắp
- Về kỹ năng: Liên hệ thực tế những việc cần làm để nhà ở sạch sẽ ngăn nắp
- Về thỏi độ: Rèn luyện ý thức lao động có trách nhiệm với việc giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp.
II. Chuẩn bị.
- Chuẩn bị của GV: SGK, kế hoạch bài dạy, tranh ảnh nhà ở ngăn nắp - Chuẩn bị của HS: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới
III. Tiến trình tổ chức dạy học:1. ổn định lớp (2p): 1. ổn định lớp (2p):
2.Kiểm tra bài cũ : Kết hợp khi dạy bài mới 3. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
hiểu nhà ở sạch sẽ ngăn nắp
- Hớng dẫn HS quan sát hình 28, 29/ SGK
? Các bức tranh trên cho biết điều gì?
? Nhận xét quang cảnh bên ngoài và bên trong nhà ở thể hiện ở hình vẽ
- GV kết luận
- Quan sát hình vẽ và tìm hiểu nội dung
- Trả lời dựa vào nội dung hình vẽ
- HS nhận xét quang cảnh bên ngoài và bên trong nhà ở thể hiện ở hình vẽ
- Nghe, quan sát, ghi vở
nắp:
Nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp tạo sự sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát, gọn gàng...
Hoạt động 2(18p) :Tìm hiểu vì sao giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
- Cho học sinh thảo luận về sự cần thiết phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp: - Gọi đại diện một nhóm lên bảng trình bầy, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV bổ sung bằng các ví dụ