- Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị theo phần dặn dò tiết 29
III. Tiến trình tổ chức dạy học:1. ổn định lớp (2p): 1. ổn định lớp (2p):
2.Kiểm tra bài cũ :
3. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1(13p) : Tìm hiểu dạng cắm hoa cơ bản
- GV dùng bảng phụ giới thiệu sơ đồ cắm hoa dạng cơ bản.
+ GV giải thích các KH cành chính 1, 2, 3 và các góc độ của cành chính
- GV dùng bảng phụ giới thiệu sơ đồ cắm hoa dạng vận dụng + GV giải thích các KH cành chính 1, 2, 3. Chiều dài các cành chính và các góc độ của cành chính - HS quan sát, nắm vững sơ đồ cắm hoa dạng cơ bản - Nghe, quan sát, ghi nhớ
- HS quan sát, nắm vững sơ đồ cắm hoa dạng vận dụng - Nghe, quan sát, ghi nhớ
I. Cắm hoa dạng thẳng đứng:
1. Sơ đồ cắm hoa
a. Sơ đồ cắm hoa dạng cơ bản: (H2.24 a) 10-150 900 450 750 b. Sơ đồ cắm hoa dạng vận dụng: ( H 2.27)
- GV gọi 1 HS nhắc lại quy trình cắm hoa chung
- GV dùng bảng phụ giới thiệu quy trình cắm hoa dạng thẳng đứng.
- GV thao tác mẫu theo quy trình trên bảng phụ đồng thời chỉ ra các sai hỏng khi thực hiện
- 1 HS nhắc lại quy trình cắm hoa chung đã học
- Nghe, quan sát, ghi vở
- Nghe, quan sát nắm vững các bớc TH và kỹ năng thực hành của từng bớc 2. Quy trình cắm hoa: - Cắm cành chính = 1- 1,5(D+h) - Cắm cành chính = 2/3 cành - Cắm cành chính = 2/3 cành - Cắm cành phụ T : ngắn hơn cành chính mà nó đứng cạnh Hoạt đông 2( 25p) : Thực hành
- GV giao nội dung thực hành cho các nhóm - Phân công vị trí TH - Cho HS tiến hành TH, GV quan sát, uốn nắn - Các nhóm nhận nội dung TH - Các nhóm nhận vị trí TH - HS tiến hành TH II. Thực hành Hoạt động 3 (4p): Đánh giá - Thu sản phẩm thực hành của các nhóm. - Chấm điểm cho các nhóm - Nhận xét chung về giờ TH - Cho HS thu dọn vệ sinh khu vực TH - HS lắng nghe Hoạt động 4 (1p) : Tổng kết bài học - Dặn dò - Đọc trớc phần cắm hoa dạng nghiêng - Chuẩn bị hoa và bình cắm giờ sau thực hành. **********************************
Ngày soạn: Ngày dạy :
Tiết 32 - Bài 14 : Thực hành cắm hoa ( Tiếp) I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, hs cần đạt được cỏc mục tiờu:
- Về kiến thức: Nắm được cỏc nguyờn tắc cơ bản để cắm hoa dạng nghiờng - Về kỹ năng: Thực hành cắm được cỏc loại hoa một cỏch thẩm mĩ
- Về thái độ: Biết ứng dụng vào thực tế, tỡm kiếm hoa ở xung quanh những loại hoa đễ
kiếm để vận dụng vào trang trớ.
- Định hướng phỏt triển năng lực: Phỏt triển kỹ năng cắm hoa trang trớ. II.Chuẩn bị:
- Chuẩn bị của giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, dụng cụ, vật liệu cắm hoa, bảng phụ. Sơ đồ cắm hoa dạng nghiờng
- Chuẩn bị của học sinh: Dao, kộo, lọ hoa cao
+ Chuẩn bị Hoa tươi: hoa hồng cỏc màu, hoa baby, hoa cỳc kim, lỏ dương xỉ…
III. Tiến trình tổ chức dạy học:1. ổn định lớp (2p): 1. ổn định lớp (2p):
2.Kiểm tra bài cũ (5p):
- Vẽ sơ đồ cắm hoa dạng thẳng đứng.
- Trỡnh bày quy trỡnh cắm hoa dạng thẳng đứng.
3. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động1 (10p):Giới thiệu Sơ đồ cắm hoa cơ bản và quy trỡnh cắm hoa dạng nghiờng.
- GV dùng bảng phụ giới thiệu sơ đồ cắm hoa dạng cơ bản.
+ GV giải thích các KH cành chính 1, 2, 3 và các góc độ của cành chính
- GV dùng bảng phụ giới thiệu sơ đồ cắm hoa dạng
- HS quan sát, nắm vững sơ đồ cắm hoa dạng cơ bản
- Nghe, quan sát, ghi nhớ
- HS quan sát, nắm