III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV HSA.Kiểm tra: A.Kiểm tra:
- Nờu cấu tạo của bài văn tả người?
- YCHS đọc dàn ý tả người thõn trong gia đỡnh. - Nhận xét tuyờn dương.
- HS nờu cấu tạo. - HS đọc.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Tiết học hụm nay giỳp cỏc em hiểu: phải biết chọn lọc chi tiết khi quan sỏt, khi viết 1 bài văn tả người.
2.Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Bài 1:
- YCHS đọc yc bài (CHT).
- YCHS thảo luận nhúm cặp: ghi những đặc điểm ngoại hỡnh của người bà (mỏi túc, đụi mắt, khuụn mặt)
- GV treo bảng phụ ghi vắn tắt đặc điểm của người bà - HS đọc.
* GV: Tỏc giả đĩ ngắm bà rất kĩ, đĩ chọn lọc những chi tiết tiờu biểu vờ̀ ngoại hỡnh của bà để miờu tả. Bài văn vỡ thế ngắn gọn mà sinh động, khắc hoạ rất rừ hỡnh ảnh của người bà trong tõm trớ bạn đọc, đụ̀ng thời bộc lộ tỡnh yờu của đứa chỏu nhỏ với bà qua từng lời tả.
Bài 2:
- YCHS đọc yc bài (CHT). - YCHS thảo luận, trỡnh bày. - YCHS nhận xét, bổ sung.
- Treo bảng phụ ghi vắn tắt tả người thợ rốn đang làm việc.
- Em cú nhận xét gỡ vờ̀ cỏch miờu tả anh thợ rốn đang làm việc?
- Nghe.
- HS đọc.
- HS trao đổi theo cặp, ghi những ngoại hỡnh của bà. HS trỡnh bày kết quả.
.Mỏi túc: đen, dày kỡ lạ, phủ kớn hai vai, xừa xuống ngực, xuống đầu gối, mớ túc dày, bà phải đưa chiếc lược thưa bằng gỗ rất khú khăn.
.Đụi mắt: hai con ngươi đen sẫm nở ra, long lanh, dịu hiờ̀n khú tả, ỏnh lờn những tia sỏng ấm ỏp, tươi vui .Khuụn mặt: đụi mỏ ngăm ngăm đĩ cú nhiờ̀u nếp nhăn nhưng khuụn mặt hỡnh như vẫn tươi trẻ.
.Giọng núi: trầm bổng ngõn nga như tiếng chuụng khắc sõu vào tõm trớ đứa chỏu …
- HS đọc to. Cả lớp đọc thầm.
- Trao đổi theo cặp ghi lại những chi tiết miờu tả người thợ rốn. thợ rốn.
- HS trỡnh bày. Cả lớp nhận xét.