II. ĐỒ DÙNG
- Giỏo viờn: SGK,bảng phụ - Học sinh: SGK, Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ. B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài. 2. Bài mới.
- GV nờu baỡ toỏn
- Hướng dẫn HS nờu phép tớnh - Hướng cho HS chuyển chia số thập phõn cho sú tự nhiờn
- Cho HS chia miệng - HS rỳt ra cỏch chia - GV nờu vớ dụ 2
- Gọi HS thực hiện miệng - Nờu quy tắc c) Luyện tập - HS đọc nêu miệng. 23,56: 6,2 = ? (kg) - HS làm Vậy : 23,56: 6,2 =3,8(kg) - HS nêu cách chia ví dụ 2 82,55:1,27=? HS chia miệng 82,55 1,27 635 65 0
- HS rút quy tắc chia một số thập phân cho 1 số thập phân
Đọc quy tắc SGK
Bài 1 HS làm bảng con ( Mỗi dãy một phép tính )
Bài 1 HS làm bảng con
Củng cố lại cách chia , dịch dấu phẩy Bài 2 cá nhân cho HS tĩm tắt ra nháp ( Bảng nhĩm ) Cho HS giải GV chữa Bài 3: Hớng dẫn làm vở - chấm chữa 3. Củng cố, dặn dũ:
-Tĩm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau.
+ Nhận xét bổ xung. Bài 2 HS làm nháp
Tĩm tắt giải
4,5l: 3,42kg Một lít dầu cân nặng là 8l: ...kg? 3,42:4,5=0,76(kg) 8lit dầu cân nặng là 0,76 x8 =6,08(kg) Đáp số : 6,08kg Bài 3 HS làm vở
Giải
429,5mét vải may đợc số bộ quần áo nhiều nhấtvà thừa số mét vải là
429,5:2,8=153 (bộ ) d 1,1 m
Đáp số 153 bộ quần áo thừa 1,1m
TẬP LÀM VĂN - T28
LUYỆN TẬP LÀM BIấN BẢN CUỘC HỌP I. MỤC TIấU
- Ghi lại được biờn bản một cuục họp của tổ, lớp hoặc Chi đội đỳng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
- GDKNS : Nắm chắc cỏc bước ghi 1 BBCH và xỏc định được những việc cần phải ghi BB.
II. ĐỒ DÙNG
- Giỏo viờn: SGK - Học sinh: SGK, Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra - Nx, cho điểm hs
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS làm bài tập
- Gọi HS đọc các gợi ý SGK
- GV mời nhiều hS nĩi trớc lớp nội dung biên bản chọn viết
- Goi HS đọc lai gợi ý 3 và dàn ý của biên bản
- Cho HS viết bài
- Gọi HS đọc , GV nhận xét ghi điểm
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trớc
- HS đọc gợi ý 1,2,3 SGK
- HS nĩi trớc lớp chọn viết biên bản nào cuộc họp ấy bàn vấn đề gì diễn ra vào thời gian nào
- HS đọc lại gị ý 3 , dàn ý : 3 phần của một biên bản
những biên bản viết tốt ( đúng thể thức viết rõ ràng mạch lạc đủ thơng tin , viết nhanh)
3. Củng cố, dặn dũ:
-Tĩm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS làm viết bài - HS nhận xét - Lắng nghe SHTT: SH ĐỘI. (Do Đội tổ chức). __________________________________________________________________ TUẦN 15
Thứ hai ngày 30 thỏng 11 năm 2015
Tập đọc – T29
BUễN CHƯ LấNH ĐểN Cễ GIÁO I. Mục tiờu:
- Phỏt õm đỳng tờn người dõn tộc. Biết đọc diờ̃n cảm với giọng phự hợp nội dung từng đoạn
- Nội dung: Tỡnh cảm của người Tõy Nguyờn yờu quý cố giỏo, biết trọng văn hoỏ, mong muốn cho con em của dõn tộc mỡnh được học hành, thoỏt khỏi đúi nghốo, lạc hậu.(Trả lời được cõu hỏi 1,2,3)
-Giỏo dục vờ̀ cụng lao của Bỏc với đất nước và tỡnh cảm của nhõn dõn với Bỏc. - Giỏo dục học sinh luụn cú tấm lũng nhõn hậu. Kớnh trọng và biết ơn thầy cụ giỏo.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ chép đoạn 3.
III. Cỏc hoạt động dạy học
-Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ : (2-3p)
- Gọi HS đọc thuộc lũng bài thơ Hạt gạo làng ta và trả lời cõu hỏi
điờ̀u gỡ ?
- 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lũng bài thơ, lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi.
- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời cõu hỏi
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2- Dạy bài mới : (33-34p)1- Giới thiệu bài : 1- Giới thiệu bài :
- Cho HS quan sỏt tranh minh họa và mụ tả cảnh vẽ trong tranh.
2:Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài
a/ Luyện đọc
GV chia đoạn:4 đoạn
- Yờu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng đoạn của bài (2 lượt).
- GV chỳ ý sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng HS . - Hướng dẫn đọc cỏc từ khú: chật nớch, Chư Lờnh, Rok, thật sõu
- Gọi HS đọc phần Chỳ giải . - Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu.
b/ Tỡm hiểu bài :
- GV chia HS thành nhúm, mỗi nhúm 4 HS, yờu cầu cỏc em đọc thầm bài, trao đổi và trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài.
+ Cụ giỏo Y Hoa đến Chư Lờnh làm gỡ?
+ Người dõn Chư Lờnh đún tiếp cụ giỏo Y Hoa như thế nào ?
+ Cụ Y Hoa viết chữ gỡ cho dõn làng xem ? Vỡ sao cụ viết chữ đú?
+ Những chi tiết nào cho thấy dõn làng rất hỏo hức chờ đợi và yờu qỳy “cỏi chữ” ?
+ Tỡnh cảm của cụ giỏo Y Hoa đối với người dõn nơi đõy như thế nào ? + Tỡnh cảm của người Tõy Nguyờn với cụ giỏo, với cỏi chữ núi lờn điờ̀u gỡ ?
- Nhận xét.
- Tranh vẽ ở một buụn làng, mọi người dõn rất phấn khởi, vui vẻ đún tiếp một cụ giỏo trẻ.
-
4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng
+ HS 1 : Căn nhà sàn chật ... dành cho khỏch qỳy.
+ HS 2 : Y Hoa đến ... chém nhỏt dao. + HS 3 : Già Rok xoa tay ... xem cỏi chữ nào !
+ HS 4 : Y Hoa lấy trong tỳi ... chữ cụ giỏo
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Theo dừi GV đọc mẫu. - Làm việc theo nhúm + Để dạy học.
+ Trang trọng và thõn tỡnh. Họ đến chật nớch ngụi nhà sàn.
+ Cụ viết chữ “Bỏc Hồ”. Hó mong muoỏn cho con em cuỷa dãn toọc mỡnh ủửụùc hóc haứnh, thoaựt khoỷi ngheứo naứn, lác haọu, xãy dửùng cuoọc soỏng aỏm no hánh phuực.
+ Mọi người ựa theo già làng đờ̀ nghị cụ giỏo cho xem cỏi chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiờu tiếng cựng hũ reo. + Cụ giỏo Y Hoa rất yờu qỳy người dõn ở buụn làng, cụ rất xỳc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi người xem cỏi chữ. + Cho thấy :
Người Tõy Nguyờn rất ham học, ham hiểu biết.
Người Tõy Nguyờn rất qỳy người, yờu cỏi chữ.
Người Tõy Nguyờn hiểu rằng : chữ viết mang lại sự hiểu biết, ấm no cho mọi người.
+ Bài văn cho em biết điờ̀u gỡ ?
- Ghi nội dung chớnh của bài lờn bảng.
- Kết luận : Nhắc lại nội dung chớnh.
3:Đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài.
- Tổ chức cho HS đọc diờ̃n cảm đoạn 3-4
+ Treo bảng phụ cú viết đoạn văn. + Đọc mẫu.
- Tổ chức cho HS thi đọc diờ̃n cảm. - Nhận xét, cho điểm HS.
3- Củng cố - dặn dũ :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS vờ̀ nhà học bài và soạn bài
Về ngụi nhà đang xõy
+ Người dõn Tõy Nguyờn đối với cụ giỏo và nguyện vọng mong muốn cho con em của dõn tộc mỡnh được học hành, thoỏt khỏi mự chữ, đúi nghốo, lạc hậu.
- 2 HS nhắc lại nội dung chớnh, cả lớp ghi vào vở.
Lắng nghe.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. - HS nhận xét
+ Theo dừi GV đọc mẫu -Luyện đọc theo cặp - 3 HS thi đọc diờ̃n cảm.
Toỏn - T71 LUYỆN TẬP I. Mục tiờu: Giỳp học sinh:
- Củng cố quy tắc và rốn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phõn cho số thập phõn.
- Vận dụng để tỡm x và giải cỏc bài toỏn cú liờn quan đến chia STP cho STP. - BT 1d, 2b,c, 4: hskg
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: (2-3p)
Gọi 1 học sinh nờu quy tắc chia số thập phõn cho số thập phõn.
Gọi 1 học sinh thực hiện tớnh phép chia: 75,15 : 1,5 =...? Giỏo viờn nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :(32-34p)
a/Giới thiệu bài: b/Luyện tập:
Bài 1: Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài . - Cho học sinh cả lớp làm vào bảng con.
- Gọi 1 học sinh lờn bảng làm và trỡnh bày cỏch làm. - Gv nhận xét và chốt lại ý đỳng .
Bài 2:
-Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài .
- Cho học sinh tự làm bài và trỡnh bày cỏch làm. - Học sinh làm bài vào vở và gọi 1hs lờn bảng làm. - Gv nhận xét và chốt lại ý đỳng .
- HS nờu quy tắc.
- 1 HS lờn bảng thưc hiện, cả lốp tớnh bảng con.
- HS lắng nghe.
Bài 1: Học sinh đọc yờu cầu của bài. Học sinh làm và trỡnh bày cỏch làm.
Bài 2 : Học sinh đọc yờu cầu của bài. - Học sinh làm bài và trớnh bày cỏch làm. x 1,8 = 72
x = 72 : 1,8 x = 40 x = 40
Bài 3:Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài . + Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
- Học sinh tự túm tắt bài và giải bài toỏn vào vở.