- Như đang chứng kiến anh đang làm việc.
C.Củng cố-dặn dũ:
- Nhận xét tiết học.
- Vờ̀ nhà quan sỏt và ghi lại cú chọn lọc kết quả quan sỏt một người em thường gặp.
SHTT: GIÁO DỤC MễI TRƯỜNG
VỀ MễI TRƯỜNG VÀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MễI TRƯỜNG
*I.Mục tiờu của phần này giỳp học viờn trả lời được cỏc cõu hỏi sau:
- Thế nào là mụi trường?
- Tại sao phải giỏo dục bảo vệ mụi trường?
* Mụi trường và giỏo dục bảo vệ mụi trường đĩ và đang là một vấn đề được cả thế giới núi chung, Việt Nam núi riờng đặc biệt quan tõm. Chất lượng mụi trường cú ý nghĩa to lớn trong sự phỏt triển bền vững đối với cuộc sống con người. Mụi trường là một khỏi niệm quen thuộc và tồn tại xung quanh chỳng ta.
II.Hoạt động dạy học:
- Căn cứ vào kinh nghiệm, kiến thức vờ̀ mụi trường và cỏc thụng tin vờ̀ mụi trường trờn cỏc phương tiện thụng tin mà thầy (cụ) biết, hĩy thảo luận cỏc cõu hỏi sau:
2. Thế nào là mụi trường sống ?
3. Quan niệm của bạn về mụi trường tự nhiờn và mụi trường xĩ hội ? * Cú nhiều quan niệm về mụi trường
- Mụi trường là một tập hợp cỏc yếu tố xung quanh hay là cỏc điờ̀u kiện bờn ngoài cú tỏc động qua lại (trực tiếp, giỏn tiếp) tới sự tụ̀n tại và phỏt triển của sinh vật.
- Theo điờ̀u 3 Luật Bảo vệ Mụi trường (2005) “Mụi trường bao gồm cỏc yếu tố tự nhiờn và vật chất nhõn tạo bao quanh con người, cú ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phỏt triển của con người.
Túm lại : Mụi trường bao gồm cỏc yếu tố tự nhiờn và yếu tố vật chất nhõn tạo cú quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, cú ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phỏt triển của con người và thiờn nhiờn.
2. Thế nào là mụi trường sống ?
- Mụi trường sống của con người theo nghĩa rộng là tất cả cỏc yếu tố tự nhiờn và xĩ hội cần thiết cho sự sinh sống, sản xuất của con người như tài nguyờn thiờn nhiờn, đất, nước và khụng khớ, ỏnh sỏng, cụng nghệ, kinh tế, chớnh trị, đạo đức, văn hoỏ, lịch sử và mĩ học.
- Mụi trường sống của con người được phõn thành : mụi trường sống tự nhiờn và mụi trường sống xĩ hội.