khi laứm baứi.
- HS trửng baứy tranh, aỷnh về caực loái phửụng tieọn giao thõng
Kể chuyện - t15
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
ẹề baứi : Haừy keồ moọt cãu chuyeọn em ủaừ nghe hay ủaừ ủóc noựi về nhửừng ngửụứi ủaừ goựp sửực mỡnh choỏng lái ủoựi ngheứo, lác haọu, vỡ hánh phuực cuỷa nhãn dãn.
I. Múc tiẽu:
Keồ lái ủửụùc cãu chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủóc noựi về nhửừng ngửụứi ủaừ goựp sửực mỡnh choỏng lái ủoựi ngheứo, lác haọu, vỡ hánh phuực cuỷa nhãn dãn theo gụùi yự cuỷa SGK; bieỏt trao ủoồi về yự nghúa cãu chuyeọn; bieỏt nghe vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa bán.
* Giỏo dục tinh thần quan tõm đến nhõn dõn của Bỏc.
II.
Đồ dựng :
- HS và GV chuẩn bị truyện, bỏo cú nội dung như đờ̀ bài. - Đờ̀ bài viết sẵn trờn bảng lớp.
III. Caực hoát ủoọng dáy hóc chuỷ yeỏu:
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh
người đang gặp hoàn cảnh khú khăn cần sự giỳp đỡ của mọi người.Trong tiết kể chuyện hụm nay cỏc em sẽ kể cho cụ và cả lớp nghe vờ̀ những người cú cụng giỳp nhiờ̀u người thoỏt khỏi cảnh nghốo đúi và lạc hậu mà cỏc em được biết biết qua những cõu chuyện em đĩ nghe hoặc đĩ đọc.
2/ Hư ớng dẫn học sinh kể chuyện
a/ Hư ớng dẫn học sinh đọc yờu cầu của đềbài bài
- GV ghi đờ̀ bài lờn bảng.
- Gọi 1 học sinh đọc lại đờ̀ bài.
- GV gạch chõn những từ ngữ chỳ ý, giỳp học sinh xỏc định đỳng yờu cầu của đờ̀ bài, trỏnh kể chuyện lạc đờ̀.
- Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý trong sgk.
* Bỏc Hồ chống giặc dốt, Bỏc Hồ tỏt nước
khi về thăm bà con nụng dõn…
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh ở nhà. - Gọi học sinh lần lượt nờu tờn cõu chuyện mỡnh kể và núi rừ đú là chuyện núi vờ̀ ai ? Họ đĩ làm gỡ để chống đúi nghốo và lạc hậu...
b/ Hs thực hành kể chuyện và trao đổi về ýnghĩa của cõu chuyện. nghĩa của cõu chuyện.
- Gv cho học sinh kể chuỵờn theo cặp và trao đổi vờ̀ ý nghĩa cõu chuyện.
- Gọi học sinh thi kể chuyện.
- GV treo bảng phụ tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài kể chuyện.
- Sau mỗi lần học sinh kể, GV cho học sinh trong lớp trả lời cõu hỏi mà do bạn vừa kể nờu.
3/Củng cố dặn dũ:
- Gv hệ thống lại nội dung chớnh của tiết học. - Gọi học sinh nhắc lại những cõu chuyện đĩ kể trong tiết học và nờu những cõu chuyện đú núi vờ̀ ai.
- Giỏo học sinh cú lũng nhõn ỏi biết giỳp đỡ mọi người. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đờ̀: Hĩy kể một cõu chuyện đĩ đ - ược nghe hoặc đư ợc đọc vờ̀ những người đĩ gúp phần chống lại đúi nghốo và lạc hậu, vỡ hạnh phỳc của nhõn dõn.
- Hs đọc lại đờ̀.
- Học sinh đọc gợi ý sỏch giỏo khoa .
- Hs lần lượt nờu tờn cõu chuyện mỡnh chọn.
Vớ dụ : tụi sẽ kể cõu chuyện “Người cha của hơn 8000 đứa trẻ” Đú là chuyện núi vờ̀ một vị linh mục giàu lũng nhõn ỏi đĩ nuụi hơn 8000 đứa trẻ mụ̀ cụi và trẻ nghốo... - Cỏc thành viờn trong nhúm kể cho nhau nghe cõu chuyện của mỡnh và trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.
- Đại diện nhúm thi kể.
- Lớp nhận xét và bỡnh chọn bạn kể hay và nờu ý nghĩa đỳng.
Vớ dụ : Bạn thớch nhất hành động nào trong cõu chuyện
Bạn thớch nhất hành động nào của nhõn vật trong cõu chuyện tụi vừa kể?
- Hs nhắc lại những cõu chuyện đĩ kể.
- Hs vờ̀ kể chuyện cho người thõn nghe.
- Giỏo viờn nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh luụn cú ý thức thể hiện lũng nhõn ỏi biết giỳp đỡ mọi người.
- Kể chuyện vờ̀ buổi sum họp đầm ấm trong gia đỡnh.
Thứ năm ngày 3 thỏng 12 năm 2015
Toỏn - T74 TỈ SỐ PHẨN TRĂM I. Mục tiờu: Giỳp học sinh:
- Bước đầu hiểu vờ̀ tỉ số phần trăm (xuất phỏt từ khỏi niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm)
- Biết viết một số phõn số dưới dạng tỉ số phần trăm . - Bài tập3: hskg.
II. Đồ dựng dạy học:
- Giỏo viờn chuẩn bị sẵn hỡnh vẽ trờn bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lờn bảng chữa bài 4. - Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
b. Giới thiệu khỏI niệm vờ̀ tỉ số phần trăm
- Giỏo viờn treo bảng phụ.
? Tỉ số giữa diện tớch trụ̀ng hụ̀ng và diện tớch vườn hoa bằng bao nhiờu? - Giỏo viờn viết bảng.
- Cho học sinh tập viết kớ hiệu % - Yờu cầu học sinh:
+ viét tỉ số học sinh giỏi so với học sinh toàn trường?
+ Viết tiếp vào chỗ chấm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo viờn núi: Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết cứ 100 học sinh trong trường thỡ cú 20 học sinh giỏi.
c. Bài tập 1 : Thảo luận cặp.
- Gọi học sinh trả lời miệng theo yờu cầu của đờ̀ bài theo 2 bước.
d.Bài tập 2:
1. Giới thiệu khỏi niệm tỉ số phần trăm (xuất phỏt từ tỉ số)
. Giới thiệu khỏi niệm tỉ số phần trăm (xuất phỏt từ tỉ số)
25 : 100 hay
= 25%; 25% là tỉ số phần trăm. 2. í nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. 80 : 400 = = = 20%
- Số học sinh giỏi chiếm … số học sinh toàn trường (20%)
- Học sinh nhắc lại. Bài 1: Đọc yờu cầu bài.
= = 25% 100 25 100 25 400 80 100 20 300 75 100 25
- HS nờu yờu. - Làm vở.
- Gọi học sinh lờn bảng chữa. - Nhận xét.
e.Bài tập3
Gọi HS nờu yờu cầu - Cho HS làm bài
- 4. Củng cố- dặn dũ:
- Hệ thống bài. Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của tỉ số phần trăm
- Dặn vờ̀ làm lại bài và chuẩn bị bài sau
Giải toỏn về tỉ số phần trăm
Bài 2: Đọc yờu cầu bài 2.
Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là:
95 : 100 = = 95%Bài 3: Đọc yờu cầu bài 3. Bài 3: Đọc yờu cầu bài 3.
a) Tỉ số % của cõy lấy gỗ và cõy trong vườn là:
540 : 1000 = = 54%b) Số cõy ăn quả trong vườn là: b) Số cõy ăn quả trong vườn là:
1000 – 540 = 460 (cõy) c) Tỉ số % của cõy ăn quả và số cõy trong vườn là:
460 : 1000 = = 46%
Đỏp số: a) 54% ; b) 46%
Luyện từ và cõu – T 30 TỔNG KẾT VỐN TỪ I. Mục tiờu: Giỳp học sinh:
- Nờu được một số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao núi vờ̀ quan hệ gia đỡnh, thày trũ, bạn bố theo yờu cầu của bài tập1, BT2
- Tỡm được một số từ ngữ tả hỡnh dỏng của người theo yờu cầu của bài tập 3 - Viết được đoạn văn miờu tả hỡnh dỏng người thõn khoảng 5 cõu theo yờu cầu của bài tập 4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II.Đồ dựng :
-Vở bài tập TV
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lờn bảng đặt cõu với cỏc từ cú tiếng hạnh phỳc mà em tỡm được ở tiết trước.
Giỏo viờn nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : a/Giới thiệu bài :
b/Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1 : Gọi học sinh đọc yờu cầu của
bài .
- Gv nhắc lại yờu cầu của bài tập.
- 3 HS lờn bảng đặt cõu hỏi
Bài 1 :Học sinh đọc yờu cầu của bài.
- Học sinh làm bài và trỡnh bày kết qủa.
+ Từ ngữ chỉ người thõn trong gia đỡnh 100 95 100 54 100 46
- Cho học sinh làm bài vào vở bài tập tiếng Việt và trỡnh bày kết quả.
- Gv nhận xét và chốt lại ý đỳng
Bài 2: Cho học sinh làm theo nhúm.
- Cỏc nhúm viết ra phiếu những cõu thành ngữ, tục ngữ, ca dao tỡm được. - Cho học sinh cỏc nhúm làm xong dỏn trờn bảng lớp.
- Gọi học sinh đọc lại cỏc cõu thành ngữ, tục ngữ đĩ tỡm.
- Gv nhận xét và chốt lại ý đỳng .
Bài 3 : Hs làm theo nhúm.
- Cho cỏc nhúm thảo luận và tỡm cỏc từ ngữ theo yờu cầu của bài.
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả. Gv nhận xét và chốt lại ý đỳng
Nhúm 1: Tỡm những từ ngữ miờu tả mỏi túc.
Nhúm 2: Tỡm những từ ngữ miờu tảđụi mắt.
Nhúm 3 : Tỡm những từ ngữ miờu tả khuụn mặt.
Nhúm 4: Tỡm những từ ngữ miờu tả làn da.
Nhúm 5: Tỡm những từ ngữ miờu tả vúc người.
là cha, nẹ, chỳ, gỡ, anh, chị, em, anh rể, chị dõu... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Từ chỉ những người gần gũi em trong trường học: thầy giỏo, cụ giỏo, bạn bố, lớp trưởng, bỏc bảo vệ...
+ Từ chỉ nghờ̀ nghiệp khỏc nhau là : cụng nhõn, nụng dõn, bỏc sĩ, kĩ sư... + Từ ngữ chỉ cỏc anh em dõn tộc trờn đất nước ta : Tày, Kinh, Nựng, Thỏi, Mường...
Bài 2: HS thảo luận nhúm 4
Nhúm 1,2:Tục ngữ và thành ngữ núi vờ̀
quan hệ gia đỡnh là: - Chị ngĩ em nõng.
- Con cú cha như nhà cú núc. - Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn. Nghĩa mẹ như nước trong nguụ̀n chảy ra...
Nhúm 3:Tục ngữ, ca dao núi vờ̀ quan
hệ thầy trũ là:
Khụng thầy đố mày làm nờn. Kớnh thầy yờu bạn.
Tụn sư trọng đạo.
Nhúm 4: Tục ngữ và thành ngữ, ca dao
núi vờ̀ quan hệ bạn bố là : Học thầy khụng tầy học bạn. Buụn cú bạn bỏn cú phường. Bạn bố con chấy cắn đụi.
Bài 3:Học sinh đọc yờu cầu của bài. Học sinh làm bài và trỡnh bày kết quả.
Nhúm 1 : Từ ngữ miờu tả mỏi túc là:
đen nhỏnh, đen mượt, hoa rõm, muối tiờu, bạc phơ, mượt mà, úng ả, lơ thơ...
Nhúm 2: Từ ngữ miờu tả đụi mắt là:
đen lỏy, đen nhỏnh, bụ̀ cõu, linh hoạt, lờ đờ, lỏu lỉnh, mơ màng...
Nhúm 3: Từ ngữ miờu tả khuụn mặt là:
bầu bĩnh, trỏi xoan, thanh tỳ, đầy đặn, phỳc hậu...
Nhúm 4: Từ ngữ miờu tả làn da là: trắng trẻo, hụ̀ng hào, ngăm ngăm, ngăm đen, mịn màng...
Nhúm 5 : Từ ngữ miờu tả vúc người là:
vạm vỡ, mập mạp, cõn đối, thanh mảnh, dong dỏng, thư sinh...
Bài 4: Gọi học sinh đọc yờu cầu của
bài .
- Cho học sinh viết đoạn văn vào vở bài tập tiếng Việt.
- Gọi học sinh lần lượt trỡnh bày bài viết của mỡnh.
- Gv nhận xét .
3. Củng cố - dặn dũ :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS vờ̀ nhà ghi nhớ cỏc từ, thành ngữ, tục ngữ, ca dao vừa tỡm được, hoàn thành đoạn văn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 4 : học sinh làm bài và trỡnh bày
doạn văn.
Vớdụ : Bà em năm nay đĩ bước sang
tuổi 60 nhưng mỏi túc bà vẫn cũn đen nhỏnh. Khuụn mặt của bà đĩ cú nhiờ̀u nếp nhăn. Đụi mắt của bà thể hiện sự hiờ̀n hậu. Dỏng người bà thanh mảnh cõn đối, khụng cũn mập như trước... - Lắng nghe, ghi nhớ
LềCH SệÛ - T 15THU - ẹÔNG 1947 THU - ẹÔNG 1947
VIỆT BAẫC “MỒ CHÔN GIAậC PHÁP” I. Múc tiẽu:
1. Kieỏn thửực:- Hóc sinh bieỏt về thụứi gian, dieĩn bieỏn sụ giaỷn vaứ yự nghúa cuỷachieỏn dũch Vieọt Baộc thu ủõng 1947. chieỏn dũch Vieọt Baộc thu ủõng 1947.
2. Kú naờng: - Kể lại một số sự kiện về chieỏn dũch Vieọt Baộc thu - đơng năm 1947.
3. Thaựi ủoọ: - Tửù haứo dãn toọc, yẽu quẽ hửụng, bieỏt ụn anh huứng ngaứy trửụực.
II. Chuaồn bũ:
+ GV: Baỷn ủồ haứnh chớnh Vieọt Nam. Lửụùc ủồ phoựng to. - Tử lieọu về chieỏn dũch Vieọt Baộc naờm 1947.
+ HS: Tử lieọu lũch sửỷ.
III. Caực hoát ủoọng:
HOAẽT ẹỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAẽT ẹỘNG CỦA HOẽC SINH 1. Khụỷi ủoọng:
2. Baứi cuừ: “Thaứ hi sinh taỏt caỷ chửự nhaỏt ủũnh
khõng chũu maỏt nửụực”.