vào sức mạnh chính nghĩa của dân tộc-
cĩ thể xem là bản TNDL của nước ta.
+ 1 bài nêu cao chân lý lớn lao nhất, thiêng liêng nhất, vĩnh viễn nhất. Nước Việt Nam của người Việt Nam, khơng ai được quyền xâm phạm, xâm phạm sẽ thất bại.
+ 1 bài thể hiện khí thế chiến thắng hào hùng của dân tộc đối với ngoại xâm và bày tỏ khát vọng xây dựng phát triển đất nước trong hịa bình với niềm tin đất nước bền vững, lâu đời. * Hình thức biểu cảm : Cĩ cách nĩi chắc nịch, cơ đúc trong đĩ ý tưởng và cảm xúc hịa làm 1, cảm xúc nằm trong ý tưởng. GV Nhận xét.
- Sử dụng thơ ngũ ngơn. - Hào khí chiến thắng và khát vọng về một đất nước thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời nhà Trần .
4. Củng cố và dặn dị:
GV Dặn HS về nhà học thuộc lịng – đọc diễn cảm vă bản dịch thơ, học nội dung. Chuẩn bị bài tt: trả bài số 1 (1 tiết)
Ngày soạn: ………. TU Ầ N 5 Ngày dạy :……… Ti ế t 19 Trả bài tập làm văn số 1 I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS:
1. Kiến thức: nắm được:
- Những yêu cầu khi tạo lập văn bản tự sự và miêu tả.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm bài tập làm văn tự sự và miêu tả.
3. Thái độ: cĩ thái đôtọ lập 1 văn bản tự sự và miêu tả cĩ bố cục, cĩ tính liên kết và mạch
lạc.
II/ Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:
1. Phương pháp giaiû quyết vấn đề
2. Trình bày một phút: trình bày ý kiến theo yêu cầu.
III/ Chuẩn bị: 1. GV: + SGK + SGV + GA + Bài làm của HS 2. HS: SGK + VG IV/ Ti ế n trình lên lớ p: 1. Ổ n đ ị nh 2. Kiể m tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mớ i:
Hoạt động 1: Nêu lại đề bài & tập trung phân tích, tìm hiểu lại đề bài.
HS Đọc lại yêu cầu đề bài viết số 1:
Đe
GV Ghi lại đề lên bảng.
HS Phân tích lại đề: Kiểu bài, đối tượng, phương pháp… HS Trả lời. Xây dựng dàn ý…
GV Ghi lại.
Dàn bài:
a) Mở bài: Giới thiệu chung về người được tả.b) Thân bài: b) Thân bài:
- Lần lượt miêu tả người theo trình tự . -Miêu tả ngoại hình , hành động , cử chỉ… - Aán tượng ở bạn điểm nào?
- Tình cảm của bạn với em và của em với bạn.
c)Kết bài: cảm nghĩ của mình về người được tả.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá bài viết:
GV Nêu nhận xét, đánh giá về bài viết của HS:
- Ưu điểm:
+ Nội dung: Xác định được yêu cầu kiểu bài, hiểu đề. Bài làm cĩ ý hay.
Cĩ sự đầu tư cho bài viết. Bố cục rõ ràng…
+ Hình thức: trình bày sạch sẽ. Lời văn mạch lạc. GV Đọc 1 vài bài văn, đoạn văn hay.