C. Lập luận [1điểm]
3. Thái độ: cĩ thái độ gần gũi, yêu thiên nhiên II/ Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:
II/ Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:
1. Phương pháp giaiû quyết vấn đề 2. Phương pháp vấn đáp
3. Phương pháp thuyết trình
5. Kĩ thuật trình bày 1 phút: trình bày ý kiến theo yêu cầu. 6. Kĩ thuật động não III/ Chuẩn bị: 1. GV: SGK + SGV + GA 2. HS: SGK + VG + VS IV/ Ti ế n trình lên lớ p: 1. Ổ n đ ị nh 2. Ki ể m tra bài cũ:
Đọc thuộc lịng bài thơ Bạn đến chơi nhà của Nguyễn Khuyến và nêu nội dung chính của bài thơ đĩ?
Gợi ý : Bài thơ thể hiện một quan niệm về tình bạn, quan niệm đĩ vẫn cịn cĩ ý nghĩa, giá trị lớn trong cuộc sống của con người hiện nay
3. Bài mớ i:
Giới thiệu : Thơ đường là đỉnh cao của thơ ca cổ điển Trung Quốc, là “thời đại hồng kim” của thơ ca cổ điển phương Đơng mà ở giai đoạn cực thịnh thì Lý Bạch và Đỗ Phủ là 2 ngơi sao sáng nhất. Đỗ Phủ tiêu biểu cho thơ hiện thực. Lý Bạch tiêu biểu cho phái thơ lãng mạn. Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một trong những bài thơ tiêu biểu của Lý Bạch. Đĩ là bài thơ “Vọng Lư Sơn Bộc Bố”
Hoạt đđộng của GV và HS Nội dung
Ho ạ t đ ộ ng 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu chung về văn bản
GV Hãy nêu 1 số nét về tiểu sử của LB và bài thơ XNTNL? HS Trả lời.
GV Chốt và cho ghi
GV HD cách đọc, đọc mẫu Gọi HS HS
Nhận xét.
GV HƯớng dẫn HS tìm hiểu nghĩa một số từ khĩ. HS Thực hiện yêu cầu.
GV Yêu cầu HS phát hiện thể thơ của bài thơ HS Thực hiện yêu cầu.
GV HƯớng dẫn HS nhận diên thể thơ Thất ngơn tứ tuyệt. Chốt và cho ghi
I/ Tìm hiểu chung: 1. Tác giả:
- Lí Bạch (701-762) là nhà thơ nổi tiếng đời Đường, được mệnh danh là thi tiên.
2. Đọc:
3. Giải thích từ khĩ:
4. Thể thơ: Thất ngơn tứ
tuyệt Đường luật.
Hoạt động2 : Tìm hiểu văn bản .
- Em hãy xác định điểm nhìn của tác giả đối với tồn cảnh?
( nhìn từ xa)
- Điểm nhìn đĩ cĩ lợi thế như thế nào trong việc phát hiện những đặc điểm của thác nước. (nét đẹp của tồn cảnh)
II/ Đọc- hiểu văn bản: