A. Hoạt động trải nghiệm, kết nối( 3 phỳt)a. Mục tiờu hoạt động a. Mục tiờu hoạt động
Tạo nhu cầu tỡm hiểu kiến thức mới của HS
Nội dung hoạt động: Tỡm hiểu trạng thỏi tồn tại của Oxi trong tự nhiờn và vai trũ của Oxi với sự chỏy
Rốn năng lực hợp tỏc
b. Phương thức tổ chức hoạt động: chia lớp thành 4 nhúm nhỏ
- GVchiếu hỡnh ảnh 1 đỏm chỏy rừng và đặt cõu hỏi cho cỏc nhúm Tại sao gỗ lại cú thể chỏy trong khụng khớ ? Loại phản ứng gỡ đĩ xảy ra ?
Khi cú giú thỡ đỏm chỏy lại càng chỏy to ? Làm thế nào để dập tắt được sự chỏy ? Vỡ sao phải làm vậy ?
- Dự kiến một số khú khăn , vướng mắc của HS và giải phỏp hỗ trợ:
HS dự vào kiến thức đĩ học và kinh nghiệm của bản thõn sẽ trả lời được trong khụng khớ cú Oxi giỳp cho gỗ chỏy, muốn dập tắt lửa phải phun nước vào. HS sẽ khụng giải quyết được trọn ven loại phản ứng xảy ra nờn sẽ nhu cầu tỡm hiểu.
c. Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt động
- Sản phẩm : Trong khụng khớ cú khớ Oxi là chất duy trỡ sự chỏy.Sự chỏy kốm theo sự tỏa nhiệt và phỏt sỏng. Giú càng lớn lượng Oxi cung cấp càng nhiều thỡ đỏm chỏy càng lan rộng. Muốn dập tắt đỏm chỏy phải ngăn vật cú thể chỏy tiếp xỳc với Oxi bắng cỏch phun nước hoặc phủ bằng vải, cỏt. - Đỏnh giỏ kết quả hoạt động :
+ Thụng qua quan sỏt HS hoạt động nhúm, GVcần quan sỏt kỹ tất cả cỏc nhúm, kịp thời phỏt hiện những khú khăn, vướng mắc của HS và cú giải phỏp hỗ trợ hợp lý
B. Hoạt động hớnh thành kiến thức
Hoạt động 1: Tỡm hiểu vị trớ và cấu tạo của nguyờn tố Oxi( 3 phỳt) a. Mục tiờu hoạt động
Tỡm hiểu vị trớ nguyờn tố Oxi trong BTH và cấu tạo của nguyờn tử nguyờn tố Oxi
b. Phương thức tổ chức hoạt động: HS hoạt động cỏ nhõn
GVyờu cầu HS :
-viết CHE nguyờn tử nguyờn tố Oxi và xỏc định vị trớ trong BTH? -Viết CTCT và xỏc định loại liờn kết trong phõn tử Oxi
- Dự kiến một số khú khăn, vướng mắc của HS và giải phỏp hỗ trợ: Nội dung này đơn giản HS khụng gặp phải khú khăn gỡ
c) Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt độngI. Vị trớ và cấu tạo I. Vị trớ và cấu tạo
-Oxi : Z= 8, chu kỳ 2, PN VIA. - 8O 1s2 2s2 2p4
- Cụng thức e: ::O::O:: - CTCT : O=O
- Đỏnh giỏ kết quả hoạt động :
+ Thụng qua quan sỏt HS hoạt động cỏ nhõn GVcần quan sỏt kỹ từng em, kịp thời phỏt hiện những khú khăn, vướng mắc của HS và cú giải phỏp hỗ trợ hợp lý
Hoạt động 2: Tỡm hiểu tớnh chất vật lớ của khớ Oxi( 5 phỳt) a. Mục tiờu hoạt động
Nờu được tớnh chất vật lớ của khớ Oxi Rốn luyện năng lực hợp tỏc
GVcho HS quan sỏt bỡnh đựng khớ Oxi đĩ điều chế sắn (nếu khụng cú điều kiện điều chế sẵn khớ Oxi thỡ chiếu hỡnh ảnh bỡnh khớ Oxi) yờu cầu HS hồn thành phiếu học tạp số 1
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
1- Cho biết trạng thỏi tồn tại, màu sắc, mỳi vị của khớ Oxi? 2-Tại sao núi khụng khớ càng lờn cao càng loĩng?
3- Giaỉ thớch cõu thơ” Những trưa thỏng 6-Nước như ai nấu -Chết cả cỏ cờ -Cua ngoi lờn bờ” 4- Bắt 1 con chõu chấu bỏ vào 1 cỏi lọ, sau 2 phỳt con chõu chấu chết? Vỡ sao? Điều đú chứng tỏ tớnh chất gỡ?
- Dự kiến một số khú khăn, vướng mắc của HS và giải phỏp hỗ trợ:
HS chỉ trả lời chớnh xỏc cõu hởi số 1. Cũn 3 cõu hởi cũn lại GVkhộo lộo dẫn dắt HS tỡm ra đỏp ỏn c. Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt động