Phân tích về phương pháp đào tạo

Một phần của tài liệu LUẬN văn THẠC sĩ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI VNPT KIÊN GIANG (Trang 65 - 66)

6. BỐ CỤC ĐỀ TÀI

2.3.5. Phân tích về phương pháp đào tạo

Lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp có ảnh hưởng đến hiệu quả của hệ thống đào tạo. Hiện nay việc đào tạo trong doanh nghiệp thường sử dụng những phương pháp đào tạo mang tính thực hành cao như phương pháp minh họa, thực hành,

kèm cặp. Trong những năm qua mặc dù VNPT Kiên Giang đã tổ chức nhiều khóa học nhưng phương pháp đào tạo chủ yếu vẫn lấy giảng viên làm trung tâm, giảng viên thuyết giảng, chưa chú trọng sử dụng những phương pháp tích cực lấy người học làm trung tâm. Vì vậy, các khoá đào tạo chưa tạo ra được tính chủ động cho người học,

cũng như chưa tạo ra không khí hào hứng trong buổi học. Điều này được thể hiện qua kết quả khảo sát nhân viên về phương pháp đào tạo.

Bảng 2.18:Kết quả khảo sát học viên về phương pháp đào tạo

Tiêu chí Trung

bình

Cao

nhất Thấp nhất

Chuyên gia đào tạo có quan tâm cho học viên thực

hành trong khóa học 2,7 4 1

Chuyên gia đào tạo quan tâm cho học viên tham gia

xây dựng bài giảng 2,4 3 2

Chuyên gia đào tạo quan tâm đến việc cho người học

thảo luận với nhau về những tình huống 2,5 4 1

Chuyên gia đào tạo quan tâm cho người học áp dụng

phương pháp nhập vai, minh họa 2,1 3 1

54

Kết quả khảo sát nhân viêncho thấy chuyên gia đào tạo chưaquan tâm đến việc cho học viên thực hành trong các khóa học cũng như chưa quan tâm cho học viên tham

gia xây dựng bài giảng, trong nhiều khóa học chuyên gia đào tạo cũng chưa quan tâm nhiều đến việc cho học viên thảo luận với nhau về các tình huống liên quan đến nội dung khóa học mà qua đó học viên có thể tự tìm ra giải pháp thích hợp để xử lý tình

huống, tích lũy kinh nghiệm để áp dụng vào công việc, điểm khảo sát cho các tiêu chí

này đều đạt thấp dưới trung bình. Phương pháp nhập vai, minh họa cũng rất ít khi

được chuyên gia áp dụng trong các khóa học, điểm trung bình đạt thấp chỉ đạt 2,1

điểm.

Một phần của tài liệu LUẬN văn THẠC sĩ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI VNPT KIÊN GIANG (Trang 65 - 66)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(135 trang)