- KKTL trong kỹ năng tiến hành kiểm tra, đánh giá của sinh viên.
3 Đọc và tóm tắt những thông tin quan trọng cần cho chuyên ngành 84 1.9 52 12 1.9 72 4Biết tổng hợp, chọn lọc kiến thức từ nhiều sách khác nhau.922.111512
∑X 1.90 1.92
* Nhận xét:
Nhìn chung, sinh viên nữ gặp khó khăn ở các kỹ năng “làm việc độc lập với sách và tài liệu” hơn so với sinh viên nam. Song sự khác biệt này là không đáng kể với X = 1.92 so với 1.90.
Không có sự khác biệt rõ ràng về mức độ thứ bậc khó khăn trong từng kỹ năng giữa sinh viên nam và nữ. Sinh viên năm thứ nhất đều gặp khó khăn nhất ở kỹ năng “tổng hợp, chọn lọc kiến thức từ nhiều sách khác nhau”. Tiếp đến là khó khăn trong kỹ năng “đọc và tóm tắt những thông tin quan trọng cần cho chuyên ngành” xếp thứ bậc 2. Tuy vậy điểm trung bình trong từng kỹ năng ở sinh viên nữ vẫn cao hơn. Có sự chênh lệch này là do, thực chất quá
trình “làm việc độc lập với sách và tài liệu” là quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin, dung vốn tri thức, kinh nghiệm đã có của cá nhân để khái quát hoá những tri thức cơ bản qua những gì sinh viên đọc được để làm sáng tỏ kiến thức chuyên ngành. Song các kỹ năng và các thao tác tư duy của sinh viên nữ còn nhiều hạn chế nên sinh viên nữ gặp khó khăn ở các kỹ năng với điểm trung bình cao hơn sinh viên nam.
3.3.5. Khó khăn tâm lý trong kỹ năng chuẩn bị và tiến hành xeminacủa sinh viên. của sinh viên.
Xêmina là một hình thức tổ chức học tập hoàn toàn mới mẻ với sinh viên năm thứ nhất. Đây là hình thức thực hành rất phức tạp, qua hình thức này giúp sinh viên giải quyết được những nhiệm vụ cơ bản trong hoạt động học tập như: củng cố, đào sâu tri thức, hình thành cho sinh viên những kỹ năng học tập và kỹ năng sư phạm, phát triển tư duy độc lập, sáng tạo. Kết quả điều tra cho thấy, sinh viên năm thứ nhất còn gặp nhiều khó khăn ở kỹ năng này. Vậy khó khăn đó được thể hiện ra sao? Tiến hành điều tra kết quả thu được chúng tôi trình bày ở bảng 19.
Bảng 19: Khó khăn tâm lý trong kỹ năng chuẩn bị và tiến hành xêmina của sinh viên.
STT
Khoa Các kỹ năng
Nhạc hoạ Tự nhiên Chung
∑ X TB ∑ X TB ∑ X TB