Cụng tỏc quy hoạch chưa mang tầm chiến lược, mà theo kiểu "chắp vỏ" tạo nờn tớnh bất hợp lý trong cơ cấu, chất lượng đội ngũ; chưa kịp bổ sung kế hoạch tổng thể phỏt triển ĐNGV trong hệ thống cỏc trường THPT cho phự hợp với điều kiện phỏt triển của giỏo dục mới, việc quy hoạch mới chỉ dừng lại ở quy hoạch về số lượng và chất lượng đội ngũ chung cho cả giỏo dục phổ thụng (biờn chế, đạt chuẩn và trờn chuẩn - chuẩn hoỏ giỏo viờn) mà ớt đề cập đến hiệu quả sử dụng ĐNGV hiện cú. Cỏc nhà trường khụng được trực tiếp tuyển chọn giỏo viờn, do đú nhiều năm qua vẫn cũn tỡnh trạng thiếu giỏo viờn, cơ cấu chưa phự hợp, đặc biệt là giới tớnh và độ tuổi; vẫn cũn những giỏo viờn cú năng lực chuyờn mụn, nghiệp vụ chưa đỏp ứng yờu cầu cụng tỏc tại trường; cụng tỏc sử dụng, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn chưa thực sự hiệu quả; cụng tỏc đỏnh giỏ đội ngũ giỏo viờn đụi lỳc chưa kịp thời. Đõy là nguyờn nhõn dẫn đến sự hạn chế về trỡnh độ, năng lực chuyờn mụn và nghiệp vụ của một số giỏo viờn và tỡnh trạng yếu về ngoại ngữ, tin học của cả đội ngũ. Ngõn sỏch đầu tư cho GD-ĐT cũn hạn chế. Việc huy động vốn ngoài ngõn sỏch chưa đỏp ứng được yờu cầu của sự phỏt triển. Những cơ chế chớnh sỏch của tỉnh đầu tư cho giỏo dục chưa thực sự cú hiệu quả để trở thành một trong những động lực thỳc đẩy GD-ĐT phỏt triển mạnh mẽ hơn. Tỏc động mạnh mẽ của cơ chế thị trường vào ngành giỏo dục. Một bộ phận cỏn bộ giỏo viờn kộm ý chớ phấn đấu, chưa thực sự gắn bú tõm huyết
Nguồn lực đầu tư đảm bảo cho GD&ĐT từ nhà nước, từ xó hội và bản thõn ngành GD&ĐT cũn thấp, cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục chưa đạt hiệu qua cao. Vấn đề nghiờn cứu đỏnh giỏ về tỡnh hỡnh đội ngũ giỏo viờn để cú hướng chiến lược hay quyết sỏch lớn, sỏng tạo nhằm thỳc đẩy sự nghiệp GD&ĐT phỏt triển cả về chiều rộng lẫn chiều sõu chưa được sõu sỏt. Kinh tế- xó hội cũn nhiều khú khăn nờn ớt cú điều kiện cho sự phỏt triển giỏo dục- đào tạo núi chung.
2.8.3. Thời cơ
Đổi mới giỏo dục đang diễn ra trờn quy mụ toàn cầu tạo cơ hội tốt cho giỏo dục Việt Nam núi chung và giỏo dục phổ thụng núi riờng. Trong xu thế đổi mới giỏo dục, hệ thống cỏc trường THPT đó xõy dựng chiến lược phỏt triển với những mục tiờu, yờu cầu và những giải phỏp mới, tạo điều kiện cho ngành giỏo dục núi chung và mỗi cơ sở giỏo dục núi riờng tiến hành đổi mới giỏo dục, xõy dựng và phỏt triển đội ngũ giỏo viờn giỏi về chuyờn mụn và nghiệp vụ, giỏi ngoại ngữ và tin học, đỏp ứng yờu cầu phỏt triển của xó hội trong xu thế hội nhập và toàn cầu húa. Toàn xó hội ngày càng quan tõm hơn tới giỏo dục, cơ hội huy động cỏc nguồn lực xó hội ngày càng lớn.