2.2.2.1. Lịch sử hỡnh thành
Trường THPT Trần Quang Khải là trường khu vực của huyện Khoỏi
Chõu, được thành lập thỏng 8 năm 2001. Lỳc đú, trường cú trờn 450 học sinh với 9 lớp và 16 thầy cụ giỏo. Trải qua hơn 12 năm xõy dựng và trưởng thành, qua nhiều thế hệ cỏc thầy cụ giỏo và cỏc em học sinh, với sự đúng gúp của nhõn dõn, sự chăm lo của Huyện ủy, UBND huyện Khoỏi Chõu nhà trường đó khụng ngừng phỏt triển về qui mụ trường lớp, về cơ sở vật chất và chất lượng giỏo dục. Đến năm học 2012-2013, Trường đó phỏt triển đến 26 lớp với 1.085 HS và 60 CB, GV, NV.
Sơ đồ 2.2: Tổ chức bộ mỏy Trường THPT Trần Quang Khải
2.2.2.3. Quy mụ phỏt triển
Nhà trường thực hiện nghiờm tỳc chỉ tiờu kế hoạch của Sở GD&ĐT
Hưng Yờn giao, cụ thể như sau:
Bảng 2.5: Tổng số lớp, học sinh và CB, GV, NV theo năm học từ 2008-2009 đến năm học 2012-2013 Năm học Tổng số lớp Số HS Số CB, GV Nữ CBQL GV NV Đảng viờn 2008/2009 27 1128 49 38 3 45 4 18 2009/2010 27 1132 51 39 3 47 4 18 2010/2011 27 1133 51 38 3 47 4 18 2011/2012 26 1091 53 39 3 49 4 19 2012/2013 26 1094 57 40 3 53 4 19
(Nguồn: Trường THPT Trần Quang Khải)
Ban Giỏm Hiệu Hội đồng trƣờng Cỏc đoản thể tổ chức CHI BỘ Văn phũng nhà trƣờng Hội đồng KT-KL Cỏc ban trong trƣờng Cỏc khối lớp
Đoàn thanh niờn
Hội CM HS
Được sự quan tõm của UBND tỉnh, Sở GD&ĐT Hưng Yờn, của cỏc bậc cha mẹ học sinh và cỏc thế hệ học sinh thành đạt cơ sở vật chất của trường ngày càng được củng cố, hoàn thiện. Nhà trường cú khuụn viờn riờng biệt với tổng diện tớch đất sử dụng là 14.043m2 (bỡnh quõn 12,83m2/1 học sinh); cú tường bao, hào ngăn cỏch tạo thành một khu riờng biệt, cú tường xõy ngăn cỏch khu trường học và khu ruộng của nhà dõn bờn ngoài; cú 30 phũng học đảm bảo đủ ỏnh sỏng, thoỏng mỏt, đủ bàn ghế phự hợp với học sinh; cú 7 phũng học bộ mụn (trong đú cú 2 phũng mỏy tớnh kết nối internet phục vụ dạy học, 3 phũng bộ mụn và 2 phũng nghe nhỡn nõng cao); hệ thống cụng nghệ thụng tin được kết nối internet đỏp ứng được yờu cầu quản lý và dạy học. Cú nhà truyền thống; khối phũng phục vụ học tập, khối phũng hành chớnh; cỏc thiết bị đồ dựng dạy học, kho chứa 58 thiết bị giỏo dục và sử dụng hiệu quả; cú thư viện với diện tớch 34m2, phũng đọc với diện tớch 54m2
cú đủ bàn ghế đọc, đầy đủ tủ, giỏ sỏch; cú phũng đọc, kho sỏch; cú nhõn viờn thư viện đạt trỡnh độ quy định; cú đủ cỏc loại hồ sơ sổ sỏch theo yờu cầu; cú mỏy tớnh kết nối internet. Thư viện cú trờn 8000 đầu sỏch, tài liệu tham khảo cỏc loại. Cỏc phũng làm việc của BGH, văn phũng, tổ chuyờn mụn đều cú mỏy tớnh kết nối internet; Cú phũng Y tế học đường 15m2 đủ trang thiết bị, cơ số thuốc tối thiểu cho cụng tỏc chăm súc sức khoẻ ban đầu của cỏn bộ, giỏo viờn và học sinh.
2.2.2.5. Chất lượng giỏo dục
Nhà trường rất coi trọng về chất lượng giỏo dục, coi đú là một trong
những vấn đề quyết định sự tồn tại và phỏt triển của Trường. Trong nhiều năm qua, chất lượng giỏo dục của Trường luụn ổn định và phỏt triển. Kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh nhà trường đỏp ứng được mục tiờu giỏo dục của cấp học. Tớnh trung bỡnh 5 năm gần đõy, chất lượng giỏo dục đạo đức của học sinh khụng ngừng được tăng lờn: 93,1% xếp loại khỏ trở lờn, học sinh giỏi toàn diện 6,7%, học sinh tiờn tiến 54,5%, thi tốt nghiệp đạt 100,00%, thi đỗ CĐ, ĐH đạt 53,00% (đặc biệt, năm học 2010-
2011, thi tốt nghiệp đạt 100%, thi đỗ CĐ, ĐH đạt 70%); cú 18 giải học sinh giỏi văn húa cấp tỉnh; khụng cú học sinh bị truy cứu trỏch nhiệm hỡnh sự. Nhà trường tổ chức tốt cỏc hoạt động giỏo dục nghề phổ thụng, tham gia đầy đủ cỏc hoạt động xó hội, nhõn đạo, từ thiện; cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp theo đỳng quy định của Bộ GD&ĐT.
2.2.2.6. Thành tớch nổi bật
Qua việc tham mưu với Huyện ủy, UBND huyện, Đảng ủy, UBND cỏc xó cú học sinh học tại trường, đặc biệt là được sự quan tõm chỉ đạo của Sở Giỏo dục và Đào tạo Hưng Yờn, sự nỗ lực, quyết tõm của nhà trường, của học sinh và cha mẹ học sinh, trường THPT Trần Quang Khải đó cú bước phỏt triển ổn định trờn tất cả cỏc lĩnh vực: Trường đó làm tốt cụng tỏc tuyển sinh vào lớp 10 (Học sinh của trường được tuyển sinh từ cỏc trường: THCS Bỡnh Minh, THCS Đụng Tảo, THCS Dạ Trạch, THCS Tõn Dõn, THCS Hàm Tử, THCS ễng Đỡnh). Trong cỏc năm gần đõy nhà trường chỉ tuyển được 60-64 % số lượng học sinh trong vựng tuyển sinh. Cụng tỏc tuyển sinh đảm bảo cụng bằng, khỏch quan, được xó hội đỏnh giỏ cao. Chi bộ Đảng của nhà trường luụn phỏt huy vai trũ hạt nhõn lónh đạo, tập trung chỉ đạo cỏc hoạt động của nhà trường cũng như của cỏc đoàn thể trong trường cú hiệu quả, coi trọng cụng tỏc bồi dưỡng kết nạp đảng viờn. Hàng năm luụn đạt trong sạch vững mạnh, trong sạch vững mạnh tiờu biểu. Chất lượng giỏo dục toàn diện được chỳ trọng. Cỏc hoạt động dạy và học đạt được kết quả cao. Hằng năm, chất lượng học sinh giỏi cấp tỉnh được nõng lờn; số học sinh thi đỗ vào Đại học-Cao đẳng ngày một cao; học sinh đỗ tốt nghiệp THPT cao hơn mặt bằng chung toàn tỉnh. Cỏc hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp được chỳ trọng, hoạt động ngoại khúa thường xuyờn được tổ chức cú chất lượng. Cơ sở vật chất đó được quan tõm đầu tư, nõng cấp, sửa chữa củng cố, hoàn thiện. Từ chỗ cũn thiếu, đến nay cỏc phũng học bộ mụn đó đủ; từ chỗ cũ nỏt đến nay bàn ghế được bổ sung chắc chắn hơn đảm bảo cho cụng tỏc giảng dạy và học
khuyến tài; làm tốt cụng tỏc xó hội húa giỏo dục và tạo niềm tin với Đảng và nhõn dõn. Nhà trường đó khẳng định được vị trớ của mỡnh trong ngành Giỏo dục. Với những kết quả đạt được trong cỏc hoạt động giỏo dục, chuyờn mụn, nhiều năm liền Trường THPT Trần Quang Khải đạt danh hiệu tiờn tiến xuất sắc, được UBND tỉnh, Sở GD&ĐT Hưng Yờn tặng nhiều giấy khen, Bằng khen, cờ thi đua. Trường cú nhiều cỏn bộ giỏo viờn được tặng Kỷ niệm chương Vỡ sự nghiệp giỏo dục. Trường được cụng nhận là trường THPT đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2010 - 2015.
2.2.2.7. Định hướng phỏt triển nhà trường giai đoạn 2013- 2015 Mục tiờu chủ yếu:
- Phấn đấu 100% cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh chấp hành nghiờm đường lối, chủ trương của Đảng, chớnh sỏch phỏp luật của Nhà nước; - Hằng năm cú giỏo viờn đi học nõng cao trỡnh độ, phấn đấu đến năm 2020 cú trờn 15% cỏn bộ, giỏo viờn trờn chuẩn, 50% tổ trưởng chuyờn mụn cú trỡnh độ thạc sỹ; hàng năm cú giỏo viờn đạt giỏo viờn dạy gỏi cấp tỉnh; - 100% học sinh cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng trở thành cụng dõn tốt, nghiờm chỉnh thực hiện cỏc cuộc vận động và phong trào;
- Trờn 90% học sinh được xếp loại hạnh kiểm Khỏ, Tốt, dưới 1% xếp loại hạnh kiểm Yếu;
- Trờn 7% học sinh xếp loại học lực Giỏi, trờn 50% xếp loại học lực Khỏ, dưới 1,5 % xếp loại học lực Yếu;
- 100% học sinh khối 12 đủ điều kiện dự thi Tốt nghiệp THPT, đỗ Tốt nghiệp THPT trờn 98%, trờn 60% đỗ vào cỏc trường Đại học- Cao đẳng;
- Hằng năm cú trờn 25 giải học sinh giỏi tỉnh cỏc loại;
- Chi bộ Đảng đạt Trong sạch vững mạnh và Trong sạch vững mạnh tiờu biểu;
Phỏt huy bề dày truyền thống 12 năm xõy dựng và trưởng thành, Trường THPT Trần Quang Khải tiếp tục quỏn triệt và thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chớnh sỏch phỏp luật của Nhà nước về giỏo dục.
- Từng bước hoàn chỉnh mạng lưới trường lớp đỏp ứng nhu cầu và quyền lợi học tập của cỏc tầng lớp dõn cư. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Duy trỡ kết quả và nõng cao chất lượng giỏo dục. Dạy học thớch ứng với sự phỏt triển kinh tế- xó hội, phục vụ cho phỏt triển kinh tế – xó hội. Đẩy mạnh và phỏt huy hiệu quả cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục.
- Chỉ đạo tớch cực đổi mới kiểm tra, đỏnh giỏ, thỳc đẩy mạnh mẽ việc đổi mới phương phỏp giảng dạy; ứng dụng cú hiệu quả CNTT và cỏc thành tựu khỏc của khoa học và cụng nghệ vào dạy học. Tăng cường cỏc điều kiện để thực hiện giỏo dục toàn diện, dạy học tớch hợp, dạy học phõn hoỏ.
- Nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý nhà trường: phấn đấu đến năm 2015 cú 12% cỏn bộ, giỏo viờn cú trỡnh độ trờn chuẩn; đến năm 2020 cú trờn 15% cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn cú trỡnh độ trờn chuẩn.
- Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: Đề nghị được xõy mới : 04 phũng học bộ mụn ; 05 phũng Tin học và ngoại ngữ ; 01 phũng thư viện để cú thư viện đạt chuẩn quốc gia ; 01 phũng truyền thống ; 06 phũng của cỏc tổ bộ mụn ; 04 phũng học .
- Kế hoạch tài chớnh: Trờn cơ sở phỏt triển giỏo dục đào tạo giai đoạn 2011-2015 và cỏc định mức, chế độ chớnh sỏch hiện hành, kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất, Sở giỏo dục đào tạo, cỏc cơ sở giỏo dục trực thuộc chủ động xõy dựng, tổng hợp dự toỏn thu, chi ngõn sỏch nhà nước cho phự hợp.
2.3. Định hƣớng phỏt triển cỏc trƣờng THPT tỉnh Hƣng Yờn giai đoạn 2013- 2015 tầm nhỡn đến năm 2020
Phỏt huy bề dày truyền thống trờn 50 năm xõy dựng và trưởng thành,
cỏc trường THPT tỉnh Hưng Yờn tiếp tục quỏn triệt và thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chớnh sỏch phỏp luật của Nhà nước về giỏo dục. Sứ mệnh quan trọng của cỏc trường THPT tỉnh Hưng Yờn là xõy dựng được một khối cỏc trường THPT vững mạnh cú nhiều trường đạt chuẩn quốc gia, cú đội ngũ đỏp ứng yờu cầu đổi mới và hội nhập, cú chất lượng giỏo dục tiờn
Những nhiệm vụ chớnh, cơ bản là:
1.Tiếp tục nõng cao hiệu lực, hiệu quả cụng tỏc quản lớ;
2. Đẩy mạnh chất lượng giỏo dục, coi trọng giỏo dục toàn diện học sinh;
3. Làm tốt cụng tỏc quy hoạch và nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ quản lớ, giỏo viờn, nhõn viờn;
4. Tăng cường xõy dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị đỏp ứng yờu cầu dạy và học;
5. Giữ vững và phỏt triển mạng lưới quy mụ trường, lớp;
6. Đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào quản lớ và dạy học. Cỏc nhúm giải phỏp cơ bản bao gồm:
1. Tiếp tục thực hiện tốt cỏc cuộc vận động và đưa cỏc cuộc vận động đi vào đời sống: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh” cựng cuộc vận động “Hai khụng”, “Mỗi thầy, cụ giỏo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sỏng tạo” xõy dựng được một ĐNGV và CBQLGD cú phẩm chất đạo đức tốt và năng lực chuyờn mụn vững vàng. Đẩy mạnh hơn nữa phong trào thi đua “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”.
2. Thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng; đổi mới phương phỏp dạy học theo hướng phỏt huy tớnh tự chủ của học sinh, lấy học sinh làm trung tõm; đổi mới phương phỏp kiểm tra đỏnh giỏ; tăng cường dạy học theo dự ỏn, theo cỏc chủ đề tớch hợp; đổi mới sinh hoạt tổ nhúm chuyờn mụn; tăng cường hội thảo, tập huấn nõng cao nghiệp vụ.
3. Tổ chức nhiều hoạt động nhằm nõng cao chất lương giỏo dục: quan tõm giỏo dục mũi nhọn; tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục, cỏc hội thi hội diễn nhằm phỏt huy tối đa khả năng cỏ nhõn, tăng cường hiểu biết; khuyến khớch học sinh nghiờn cứu khoa học kĩ thuật, vận dụng cỏc kiến thức liờn mụn vào giải quyết cỏc tỡnh huống thực tiễn; Trang bị cho học sinh kiến thức phổ thụng, phương phỏp tự học, tự nghiờn cứu, học sỏng tạo, cỏch thức làm việc theo nhúm và phương phỏp học tập suốt đời.
4. Sử dụng nguồn tài chớnh hiệu quả; làm tốt cụng tỏc tham mưu nhằm tăng cường cơ sở vật chất để cú đủ phũng học lớ thuyết, phũng học bộ mụn, phũng chức năng, cụng trỡnh vệ sinh đạt chuẩn theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo về trường đạt chuẩn quốc gia.
Mục tiờu cụ thể:
- Phấn đấu 100% cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh chấp hành nghiờm đường lối, chủ trương của Đảng, chớnh sỏch phỏp luật của Nhà nước; - Phấn đấu đến năm 2015: 100% cỏn bộ quản lớ, 15% giỏo viờn cú trỡnh độ thạc sỹ, 60% giỏo viờn đạt giỏo viờn dạy gỏi cấp trường, 30% đạt giỏo viờn dạy giỏi cấp tỉnh. Hằng năm cú 15% cỏn bộ, giỏo viờn đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở.
- 100% học sinh cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng trở thành cụng dõn tốt, nghiờm chỉnh thực hiện cỏc cuộc vận động và phong trào.
- Trờn 90% học sinh được xếp loại hạnh kiểm Khỏ, Tốt, dưới 1% xếp loại hạnh kiểm Yếu; 10% học sinh xếp loại học lực Giỏi, 50% xếp loại học lực Khỏ, dưới 2 % xếp loại học lực Yếu.
- Đỗ Tốt nghiệp THPT trờn 98%, trờn 60% đỗ vào cỏc trường Đại học- Cao đẳng.
- Học sinh giỏi tỉnh hằng năm xếp thứ trong tốp 10, cú trờn 50% số học sinh đi thi đạt giải.
2.4. Thực trạng đội ngũ giỏo viờn cỏc trƣờng trung học phổ thụng tỉnh Hƣng Yờn từ năm 2008 đến 2013
2.4.1. Về số lượng
Theo Thụng tư liờn tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 23/8/2006 của Bộ GD&ĐT - Bộ Nội vụ về việc Hướng dẫn định mức biờn chế viờn chức ở cỏc cơ sở giỏo dục phổ thụng cụng lập, tỷ lệ giỏo viờn/1ớp ở bậc THPT là 2,25. Tuy nhiờn, với tỡnh hỡnh cụ thể của Tỉnh Hưng Yờn từ năm học 2008- 2009 đến 2012- 2013 tỷ lệ giỏo viờn/1ớp ở bậc THPT là 2,10.
Vỡ vậy, số lượng giỏo viờn trực tiếp giảng dạy của nhà trường trong những năm qua như sau:
Bảng 2.6: Tương quan giữa số lượng GV thực tế của nhà trường với định mức của Bộ (Từ năm học 2008- 2009 đến 2012- 2013) TT Năm học Tổng số lớp Tổng số CB,GV ,NV Số lƣợng GV thực tế Số lƣợng GV theo định mức của Bộ (Thừa, thiếu theo Đ.mức của Bộ) 1 2008-2009 752 1912 1506 1692 186 2 2009-2010 750 1908 1556 1688 132 3 2010-2011 735 1874 1586 1654 68 4 2011-2012 729 1860 1601 1640 29 5 2012-2013 726 1854 1619 1634 15 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(Nguồn: Sở giỏo dục và đào tạo Hưng Yờn)
1400 1450 1500 1550 1600 1650 1700 2008- 2009 2009- 2010 2010- 2011 2011- 2012 2012- 2013 Số lượng GV thực tế Số lượng GV theo định mức của Bộ
Biểu đồ 2.1: Số lượng GV thực tế của nhà trường với định mức của Bộ (Từ năm học 2008- 2009 đến 2012- 2013)
Bảng 2.6 và biểu đồ 2.1 ở trờn cho thấy số lượng giỏo viờn trong cỏc trường THPT trong cỏc năm học 2008 - 2009 đến năm học 2012 - 2013 thiếu
rất nhiều (năm học 2008- 2009 thiếu 186 giỏo viờn; năm học 2009- 2010 thiếu 132 giỏo viờn). Trong những năm tiếp theo số lượng giỏo viờn tăng nhanh và đến năm học 2012 - 2013 so với định mức của Bộ thiếu 15 giỏo viờn ( khoảng 0,1%).
2.4.2. Về cơ cấu đội ngũ giỏo viờn
Từ năm học 2007 - 2008 cú sự chuyển giao lớn về thế hệ giỏo viờn, nờn hiện nay số lượng giỏo viờn trẻ của nhà trường chiếm tỷ lệ cao.
Bảng 2.7: Giỏo viờn nghỉ chế độ hưu trớ và thuyờn chuyển cụng tỏc
(Từ năm học 2006-2007 đến năm học 2010-2011).
Năm học Nghỉ chế độ Hưu Chuyển đi Chuyển đến
2008-2009 36 15 10