- Thảo luận nhúm. - Trỡnh bày 1 phỳt.
- Phõn tớch, xử lớ tỡnh huống.
IV. Tài liệu, phương tiện, thiết bị DH.
- SGK, SGV, tài liện tham khảo. - Tỡnh huống GD.
V. Tổ chức giờ học.1. Ổn định tổ chức ( 1’) 1. Ổn định tổ chức ( 1’) 2. Kiểm tra bài cũ ( 5’)
H. Thế nào là lao động tự giỏc, sỏng tạo? ý nghĩa?
• Lao động tự gớac là chủ động làm việc, khụng đợi ai nhắc nhở, khụng phải do ỏp lực từ bờn ngoài.
• Lao động sỏng tạo là trong quỏ trỡnh lao động luụn luụn suy nghĩ cải tiến để tỡm tũi cỏi mới, tỡm ra cỏch giải quyết tối ưu nhằm khụng ngừng nõng cao chất lượng hiệu quả lao động .
• í nghĩa.
+ Giỳp chỳng ta tiếp thu kiến thức kỹ năng ngày càng thuần thục. + Hoàn thiện và phỏt triển phẩm chất và năng lực cỏ nhõn.
+ Chất lượng học tập lao động sẽ được nõng cao.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’) : Gia đỡnh là tế bào của xó hội, gia đỡnh tốt thỡ xó hội mới
tốt. Vỡ vậy mỗi thành viờn trong gia đỡnh cần thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của mỡnh đối với gia đỡnh.
Hoạt động của GV&HS HĐ 1: HD Tỡm hiểu mục ĐVĐ
* Mục tiờu: Hiểu ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ của cụng dõn trong gia đỡnh.
* Cỏch tiến hành.
GV: Gọi học sinh đọc bài ca dao. HS đọc.
H. Nội dung của bài ca dao trờn là
gỡ?
HS trả lời.
- Bài ca dao núi về tỡnh cảm gia đỡnh (núi về cụng lao to lớn của cha mẹ và nghĩa vụ của con cỏi phải phụng dưỡng cha mẹ).
GV nhận xột và kết luận:
H. Trong gia đỡnh con cỏi phải cú
bổn phận gỡ? Vỡ sao? HS trả lời.
- Trong gia đỡnh con cỏi phải kớnh trọng cú hiếu với cha mẹ, vỡ cha mẹ là người sinh thành, nuụi dưỡng chỳng ta
GV nhận xột và kết luận:
H. Em hóy kể về những việc em đó
làm cho ụng bà, cha mẹ, anh chị em? HS tự liờn hệ.
- GV nhận xột.
H. Em sẽ cảm thấy thế nào khi
khụng cú tỡnh thương chăm súc của ụng bà, cha mẹ?
(Khi khụng cú tỡnh thương, sự chăm súc của ụng bà, cha mẹ: Cảm thấy tủi thõn, cú thể sẽ hư hỏng phạm phỏp) GV nhận xột và kết luận:
GV chỉ định HS đọc chuyện (SGK). GV tổ chức cho HS thảo luận
nhúm( chia lớp làm 4 nhúm, thảo luận 4 vấn đề): Nhúm 1: T.g 34’ Nội dung chớnh I. Truyện đọc.
H. Nờu những việc làm của Tuấn đối
với ụng bà (truyện 1).
Nhúm 2:
H. Em cú đồng tỡnh với việc làm của
Tuấn khụng? Vỡ sao?
Nhúm 3:
H. Nờu những việc làm của trai cụ
Lam (truyện 2).
Nhúm 4:
H. Em cú đồng tỡnh với cỏch cư xử
của con trai cụ Lam khụng? Vỡ sao? - Cỏc nhúm thảo luận.
- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả. - GV nhận xột, tổng hợp.
*Việc làm của con trai cụ Lam cú được xó hội, phỏp luật đồng tỡnh khụng?
*Vậy phỏp luật qui định như thế nào về quyền và nghĩa vụ của con chỏu trong gia đỡnh?
H. Em cư xử như thế nào đối với ụng
bà, cha mẹ, anh chị em? HS tự liờn hệ.
GV nhận xột, biểu dương HS cú nhiều việc làm tốt, thực hiện đỳng bổn phận, trỏch nhiệm với gia đỡnh.
Nhúm 1:
- Tuấn xin mẹ về quờ ở với ụng bà nội;
- Thương ụng bà Tuấn chấp nhận đi học xa nhà, xa mẹ, xa em.
- Hằng ngày dậy sớm nấu cơm; cho lợn gà ăn; đun nước cho ụng bà tắm; dắt ụng đi dạo thăm bà con; nằm cạnh ụng bà tiện chăm súc.
Nhúm 2:
Đồng tỡnh và khõm phục việc làm của Tuấn vỡ Tuấn biết ơn chăm súc ụng bà.
Nhúm 3:
- Sử dụng tiền bỏn nhà, bỏn vườn của cha mẹ để xõy nhà.
- Xõy nhà xong ở tầng trờn. - Tầng 1 cho thuờ.
- Cụ Lam ở dưới bếp.
- Mang cho mẹ bỏt cơm và ớt thức ăn.
- Cụ Lam tủi quỏ, trở về quờ ở với con thứ.
Nhúm 4:
Khụng đồng tỡnh vỡ anh con trai là đứa con bất hiếu.
4. Củng cố (2’)
H. Gia đỡnh quan trọng với em như thế nào?
- HS: Là tổ ấm cho em lớn lờn, nuụi dưỡng em khụn lớn...
5. Hướng dẫn học bài (2’)
- GV nhắc lại nội dung vừa tỡm hiểu.
- Làm trước cỏc bài tập (SGK), giờ sau tỡm hiểu tiết 2. **********************
Ngày giảng: 8B( 01/12) 8A(09/12)
Tiết 15 - Bài 12
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CễNG DÂN TRONG GIA ĐèNH
(Tiếp theo)