I. Mục tiờu bài học 1 Kiến thức.
H. Vỡ sao con người cần phải lao động? Cú cỏc hỡnh thức lao động nào?
-> Con người cần phải lao động để tạo ra của cải vật chất, tạo ra cỏc giỏ trị về tinh thần để tồn tại và phỏt triển.
- Về nhà cỏc em nghiờn cứu bài theo nội dung vừa tỡm hiểu. - Tỡm hiểu NDBH (SGK) - Làm cỏc bài tập trong SGK. ************************************* Ngày soạn: 14/11/2014 Ngày giảng: 8B( 17/11) 8A( 25/11) Tiết 13 - Bài 11
LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO.
( Tiếp theo )
I. Mục tiờu bài học.1. Kiến thức. 1. Kiến thức.
- Hiểu thế nào là lao động tự giỏc, sỏng tạo.
- Nờu được những biểu hiện của sự tự giỏc, sỏng tạo trong học tập, lao động . - Hiểu được ý nghĩa của lao động tự giỏc, sỏng tạo.
2. Kỹ năng.
Biết lập kế hoạch học tập; biết điều chỉnh, lựa chọn cỏc biện phỏp, cỏch thức thực hiện để đạt kết quả cao trong lao động, học tập.
3. Thỏi độ.
- Tớch cực, tự giỏc và sỏng tạo trong học tập, lao động.
- Quý trọng những người tự giỏc, sỏng tạo trong học tập và lao động; phờ phỏn những biểu hiện lười nhỏc trong học tập và lao động.
II. Những kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài.
- Kĩ năng tư duy phờ phỏn đối với những ý kiến, quan điểm khỏc nhau về lao động tự giỏc và sỏng tạo của học sinh.
- Kĩ năng phõn tớch, so sỏnh về những biểu hiện tự giỏc, sỏng tạo và khụng ự giỏc, sỏng tạo trong học tập, lao động.
- Kĩ năng đặt mục tiờu; quản lớ thời gian; đảm nhận trỏch nhiệm trong việc xõy dựng và thực hiện kế hoạch học tập, lao động một cỏch tự giỏc và sỏng tạo.
III. Cỏc phương phỏp/kĩ thật dạy học cú thể sử dụng.
- Tranh luận. - Động nóo.
- Thảo luận nhúm.
- Xõy dựng kế hoạch học tập, lao động.
IV. Tài liệu, phương tiện, thiết bị DH.
- SGK, SGV, tài liện tham khảo. - Phiếu học tập.
V. Tổ chức giờ học.1. Ổn định tổ chức ( 1’) 1. Ổn định tổ chức ( 1’) 2. Kiểm tra bài cũ ( 5’)