Việc lập kế hoạch phỏt triển đội ngũ giảng viờn dạy nghề phải thực hiện theo cỏc nguyờn tắc sau:
- Căn cứ vào qui định hướng dẫn của cỏc cơ quan quản lý dạy nghề cấp trờn và yờu cầu thực tế của nhà trường trong từng giai đoạn cụ thể. Việc xỏc định nhu cầu thực tế của nhà trường trong từng giai đoạn cần phải chỳ ý đến những biến động của đội ngũ giảng viờn như: Nghỉ hưu, nghỉ thai sản, đi học tập dài hạn, thuyờn chuyển cụng tỏc.
- Phải xõy dựng được cỏc tiờu chớ yờu cầu về trỡnh độ, năng lực và phẩm chất đối với giảng viờn dạy nghề trong từng giai đoạn.
- Phỏt huy quyền làm chủ tập thể cựa đội ngũ giảng viờn dạy nghề, cú ý thức tự giỏc tham gia vào cỏc hoạt động của nhà trường cũng như ý thức tự giỏc nõng cao trỡnh độ, năng lực.
- Việc lập kế hoạch phỏt triển đội ngũ giảng viờn phải xuất phỏt từ dự bỏo nhu cầu đào tạo nhõn lực về số lượng, cơ cấu ngành nghề, chất lượng nhõn lực. Từ đú đỏnh giỏ thực trạng đội ngũ giảng viờn so với chuẩn và với nhu cầu đào tạo để xỏc định khoảng thiếu hụt, xõy dựng kế hoạch phỏt triển đội ngũ giảng viờn đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu và đảm bảo chất lượng. Số lượng Cơ cấu Chất lượng
24
+ Mục tiờu của việc lập kế hoạch về số lượng đội ngũ giảng viờn là: Đảm bảo duy trỡ đủ, ổn định; Đảm bảo số lượng HSSV/GV theo qui định; Đảm bảo cho đội ngũ giảng viờn hoàn thành nhiệm vụ và tạo điều kiện cho đội ngũ giảng viờn cú thời gian tự học, tự nghiờn cứu để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, năng lực, nghiệp vụ; Đảm bảo việc sử dụng hợp lý và hiệu quả, đồng thời phỏt huy tối đa khả năng của đội ngũ giảng viờn.
+ Mục tiờu của lập kế hoạch về cơ cấu của đội ngũ giảng viờn là tạo ra sự đồng bộ và cõn đối đội ngũ giảng viờn trong nhà trường thể hiện ở độ tuổi, giới tớnh, trỡnh độ, ngành nghề.
+ Mục tiờu của lập kế hoạch về chất lượng đội ngũ giảng viờn là để đảm bảo đội ngũ giảng viờn cú trỡnh độ, năng lực, phẩm chất theo chuẩn qui định và đỏp ứng được mục tiờu đào tạo.