6. Phƣơng pháp nghiên cứu
3.1.2.Mối liên hệ giữa khí chất và mức độ stress của học sinh trường
Biểu đồ 3.2 Mối liên hệ giữa khí chất và mức độ stress của học sinh trường THPT Hà Huy Tập
Dựa biểu đồ 3.2 ta thấy, có sự khác nhau về tỷ lệ và mức độ bị stress ở các kiểu khí chất với nhau. Kiểu khí chất bình thản có tỷ lệ stress thấp nhất (21,7%), tiếp đến là khiểu khí chất linh hoạt (với 19,2%), thứ 3 là kiểu khí chất nóng nảy (7,8%) và cuối cùng là kiểu khí chất ưu tư với 5,1% trong tổng số học sinh có cùng kiểu khí chất được điều tra. Ở các kiểu khí chất khác nhau thì mức độ bị stress cũng chênh lệch; cụ thể là: Kiểu khí chất linh hoạt có tỷ lệ học sinh stress nhẹ là 50%, stress trung bình là 30,8% và stress nặng là 4,2%; kiểu khí chất bình thản là, 60,9% stress nhẹ, 13,1% stress trung bình và 4,3% stress nặng; kiểu khí chất nóng nảy là 31,4% stress nhẹ, 43,1% stress trung bình, 17,7% stress nặng, trong khi tỷ lệ của kiểu khí chất ưu tư là 5,1% không có stress, 22,3% stress nhẹ và 53,2% stress trung bình, 20% stress nặng.
Như vậy, stress không phân biệt kiểu khí chất nào cả, dù khí chất linh hoạt, hay nóng nảy, khí chất bình thản hay ưu tư đều có thể bị stress. Khí chất không quyết định đến việc có hay không stress nhưng nó có vai trò nhất định đối với stress. Điều này giải thích tại sao học sinh có kiểu khí chất khác nhau lại có tỷ lệ stress và stress nặng nhẹ khác nhau. Điều đó nói lên rằng khí chất có mối liên hệ nhất định đối với stress.
1 9 . 2 7 . 8 2 1 . 7 5 . 1 5 0 3 1 . 4 6 0 . 9 2 2 . 8 3 0 . 8 4 3 . 1 1 3 . 1 5 3 . 1 0 1 7 . 7 4 . 3 2 0 0 10 20 30 40 50 60 70
Linh hoạt Nóng nảy Bình t hản ưu t ư
Không có st r ess St ress nhẹ