CHƯƠNG III : THỰC NGHIỆM
3.4. Thời gian và quá trình tiến hành thực nghiệm
3.4.1. Thời gian và quy trình thực nghiệm
Chúng tôi tiến hành thực nghiệm trong năm học 2010-2011. Cụ thể:
- Tháng 11 năm 2010: tiến hành thực nghiệm văn bản Ánh trăngcủa Nguyễn Duy. - Tháng 2,3 năm 2011: tiến hành thực nghiệm hai văn bản Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải và Sang thucủa Hữu Thỉnh.
Quá trình thực nghiệm gồm 6 bước:
Bước 1: Phát phiếu tham khảo ý kiến GV và HS.
Bước 2: Gặp gỡ GV thực nghiệm: nêu nhiệm vụ, giao tài liệu thực nghiệm.
Bước 3: GV thực nghiệm cả hai lớp (thực nghiệm và đối chứng) tiến hành dạy ba văn bản thực nghiệm.
Bước 4: Kiểm tra chất lượng tiếp thu bài của HS sau mỗi tiết học ở cả lớp thực nghiệm và lớp đối chứng.
Bước 5: Thống kê, phân tích và xử lí kết quả thực nghiệm. Bước 6: Nhận xét về quá trình và kết quả thực nghiệm.
3.4.2. Quá trình tiến hành thực nghiệm
Một GV trong tổ bộ môn sẽ sử dụng giáo án do người viết luận văn thiết kế để bước đầu thể nghiệm việc dạy học 3 bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy, Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải và Sang thu của Hữu Thỉnh có sử dụng một số biện pháp mà luận văn đưa ra với sự tham dự của tổ bộ môn và người viết luận văn.
Trên cơ sở rút kinh nghiệm giờ dạy thực nghiệm đó, người viết luận văn sẽ chỉnh sửa giáo án và trực tiếp đứng lớp giảng dạy thực nghiệm 3 văn bản vừa nêu với sự tham gia của tổ bộ môn.
Kết quả thực nghiệm sẽ được đánh giá trên cơ sở bài thu hoạch của HS và những ý kiến nhận xét, đóng góp của GV trong tổ bộ môn.