động lượng”
- Nhận xét chung: Trước khi bắt đầu tiết học, GV yêu cầu lớp trưởng thu và nộp lại PHT số 9 thì thấy các em đều làm chưa đầy đủ, còn nhiều chỗ các em chưa tự làm được.
- Sau khi trả lại bài, phát PHT số 10 và cho các em thảo luận nhóm thì thấy học sinh thảo luận tích cực, tuy nhiên các em có nhiều chỗ vẫn chưa tự tìm được câu trả lời.
- Thời gian cho học sinh thảo luận đúng kế hoạch. Phần kiến thức này các em gặp nhiều khó khăn vì tất cả đều là kiến thức mới và cần nhiều sự trợ giúp từ GV.
3.6.5.1. Phân tích hoạt động tự học với PHT số 9
+ Câu 1,2,3: Các nhóm đều hoàn thành.
+ Câu 4: Các nhóm đều hiểu sơ về nội lực và ngoại lực, phần hệ kín các nhóm đều chưa nêu được hết trường hợp hệ được xem là hệ kín. GV đưa ra câu trả lời đầy đủ cho các em.
+ Câu 5: Phần chứng minh động lượng của hệ cô lập là bảo toàn, có nhiều em chưa tự làm được, các em đều cảm thấy khó hiểu. Vài em khá giỏi khi chuẩn bị bài ở nhà đã làm được và chỉ cho các bạn trong nhóm. Phần này GV gọi HS khá giỏi lên bảng làm, cho các em tự diễn đạt và bổ sung, sửa chữa những chỗ còn thiếu sót.
+ Câu 6: Các em mô tả được hiện tượng va chạm mềm nhưng ngôn từ còn chưa thích hợp. GV giúp các em sắp xếp lại ý và diễn đạt hợp lí hơn. Phần thiết lập công thức thì nhiều em chép sách giáo khoa dù biết là câu trả lời này không đúng vì các em không tự làm được. Trong quá trình thảo luận, những em khá giỏi đã tham khảo ý kiến giáo viên và cùng tìm ra câu trả lời.
+ Câu 7: Một số nhóm dựa vào cách làm câu số 6 đã làm được câu số 7. Tuy nhiên phần mô tả ứng dụng chuyển động bằng phản lực các em vẫn chưa diễn đạt tốt và còn thiếu ý.
3.6.5.2. Phân tích hoạt động tự học với PHT số 10
+ Phần điền vào bảng: Các nhóm đều hoàn thành dựa vào kết quả thảo luận ở PHT số 9.
+ Phần trả lời câu trắc nghiệm: các nhóm đều làm được câu 1, câu 2 có nhiều em quên kiến thức cũ không tự làm được. Thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp các em sửa chữa được câu hỏi. Câu 3,4 nhiều em không biết cách tính khi gặp vectơ, các em thế số vào và tính ra kết quả, một số em thắc mắc với giáo viên là “đối với vận tốc có vectơ thì có chiếu như lực học ở học kì I không?” GV gợi ý và các em trả lời được câu 3 và 4. Sau đó những học sinh này thảo luận với các bạn khác để giúp các bạn tìm được đúng câu trả lời.