1) Khỏi niệm:
Là sơ đồ phõn bố cỏc gen trờn NST của một loài.
2) Cỏch lập bản đồ di truyền
- Xỏc định số nhúm gen liờn kết.
- Xỏc định trỡnh tự và khoảng cỏch phõn bố của cỏc gen trong nhúm liờn kết trờn NST.
- Cỏc nhúm gen liờn kết được đỏnh số theo thứ tự của NST trong bộ đơn bội của loài.
- Đơn vị 1 CM= 1%HVG(Khoảng cỏch được tớnh từ tõm động hay từ 1 đầu mỳt của NST) 1 đơn vị Moocgan = 100% HVG.
GV? Cỏch lập bản đồ di truyền?
GV? í nghĩa của bản đồ di truyền ?
GV nờu cõu hỏi thảo luận: GV? Nhiều gen cựng nằm trờn NST thỡ cú lợi như thế nào?
GV? Tại sao gen của sinh vật bậc cao như người khụng nằm trờn cựng 1 NST mà phõn bố ở nhiều NST khỏc nhau?
GV? Trong sản xuất cỏc nhà chọn giống vận dụng hiện tượng liờn kết gen như thế nào và đạt được thành tựu gỡ?
GV? Khi xỏc định tần số hoỏn vị gen người ta dựng phộp lai phõn tớch chứ khụng
3) í nghĩa của bản đồ di truyền
- Đoỏn trước được tớnh chất của cỏc tớnh trạng mà cỏc gen của chỳng đó được thiết lập trờn bản đồ.
- Giảm bớt thời gian chọn đụi giao phối một cỏch mũ mẫm nờn rỳt ngắn thời gian tạo giống. IV. í NGHĨA CỦA DI TRUYỀN LIấN KẾT.
1) í nghĩa của hiện tượng liờn kết gen.
- Hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp.
- Đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhúm tớnh trạng, nhờ đú cú thể chọn được cỏc giống cú những nhúm tớnh trạng tốt luụn đi kốm với nhau.
2) í nghĩa của hiện t ợng hoán vị gen.
- Làm tăng biến dị tổ hợp.
- Nhờ hoán vị gen mà những gen quý trên NST tơng đồng có dịp tổ hợp với nhau làm thành nhóm gen liên kết mới, có giá trị trong chọn giống và tiến hóa.
- Giảm bớt thời gian chọn đôi giao phối, rút ngắn thời gian tạo giống.
dựng phộp lai F1 x F1?
GV? Biến dị tổ hợp tăng cú lợi như thế nào?
Đối với khõu củng cố hoàn thiện kiến thức Bài 14. Di truyền liờn kết GV cú thể đặt cõu hỏi như sau:
Xỏc định tỉ lệ % cỏc kiểu giao tử của cỏc tổ hợp gen sau: a) ABab với tần số hoỏn vị gen là 20%.
b) DdAB
ab với tần số hoỏn vị gen là 18%. c) ABCDab cd với tần số hoỏn vị giữa B
b 16%, C và D liờn kết hoàn toàn. d) ABXY
ab với tần số hoỏn vị 40%.
2.4.2 Kỹ thuật thiết kế cõu hỏi, bài tập
2.4.2.1 Kỹ thuật thiết kế CH
Đặt ra cỏc CH cho HS trong những giờ lờn lớp là một cụng việc rất quen thuộc đối với người GV. Tuy nhiờn cỏch đặt CH làm sao để khuyến khớch được HS phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động là cụng việc khụng hề dễ dàng. Kỹ thuật đặt CH tốt là phải khuyến khớch tất cả HS trong lớp suy nghĩ, cần trỏnh bầu khụng khớ căng thẳng và cần cho HS cơ hội nhận được những phản hồi tớch cực chứng tỏ cỏc em hiểu bài. Khi đặt CH cần quan tõm đến cỏc ý sau:
→ Đặc CH theo năng lực nhận thức.