I. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN TỰ HỌC CHO HS CỦA G
2. THÊM MỘT TÀI NGUYÊN HOẶC HOẠT ĐỘNG CHO CHỦ ĐỀ
108 Thêm một tài nguyên
Thêm một tài nguyên
Bước 1: Để thêm một tài nguyên cho chủ đề chúng ta trỏ chuột vào mục add the resource.
Bước 2: lựa chọn dạng tài nguyên muốn thêm như chèn thêm một nhãn, soạn thảo một trang văn bản, link tới một file hoặc 1 website, hiển thị một thư mục
Thêm 1 hoạt động
Bước 1: Để thêm một hoạt động cho chủ đề chúng ta trỏ chuột vào mục Add an activity
Bước 2: Lựa chọn dạng hoạt động muốn tổ chức trong chủ đề như: tạo một diễn đàn thảo luận về chủ đề, bài học, tải tệp tin, bảng chú giải thuật ngữ, cuộc khảo sát, câu hỏi thăm dò, phòng họp trực tuyến….
Kết quả: Sau khi đã lựa chọn các hoạt động và tài nguyên phục vụ chủ đề thì toàn bộ những thông số này sẽ xuất hiện phía dưới tóm tắt khóa học.
Tạo diễn đàn (Module Forum)
Bước 1: Để tạo một diễn đàn chúng ta vào module Diễn đàn trong khối các hoạt động.
109
Bước 2: Hệ thống sẽ xuất hiện màn hình
hiển thị với 2 kiểu diễn đàn để người dùng lựa chọn.
+ Diễn đàn tin tức: cung cấp những thông tin về chủ đề khóa
học hoặc những thông báo mới nhất từ người quản trị diễn đàn. Để tạo nên một diễn đàn tin tức người tạo lập phải hoàn thiện những thông tin như tên diễn đàn và nội dung diễn đàn.
+ Diễn đàn dành cho học tập: khu vực phục vụ mục đích trao
đổi ý kiến về chủ đề bài học. Có 3 kiểu diễn đàn để lựa chọn: Diễn đàn dành cho việc sử dụng thông thường/ mỗi người gửi lên một chủ đề thảo luận/ một cuộc thảo luận đơn.
Tạo bài tập (module Bài tập)
- Module Bài tập là nơi thiết lập các nhiệm vụ với một hạn cuối nộp bài và một giá trị điểm tối đa. Ngày và thời gian thực hiện bài tập của HS được lưu lại và GV có thể xem nội dung từng file và thời gian nộp bài. GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. Nửa giờ sau khi chấm điểm hệ thống sẽ tự động gửi email thông báo cho HS về kết quả bài tập
- Một hoạt động bài tập lớp có thể có 4 dạng thức: tải một tập tin, tải nhiều tập tin, bài viết trực tuyến, hoạt động ngoại tuyến
Bước 1: Để tạo một bài tập cho một chủ đề sử dụng công cụ thêm một hoạt động: add a activity Bài tập Lựa chọn hình thức bài tập.
110
Bước 2: Hệ thống sẽ chuyển sang khu vực mô tả. GV hoàn thành những thông tin mô tả về nội dung bài tập với các thông số về tên bài tập, nội dung bài tập, số điểm, hạn nộp bài và lựa chọn có thông báo bằng email cho HS không.
Phụ lục 4: Giáo án thực nghiệm
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt những kết quả sau: 1.Về kiến thức
Sau khi học xong bài học, HS cần chỉ ra được: - Đặc trưng của thể loại truyền thuyết
- Ý nghĩa và giá trị của truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy. - Rút ra được bài học lịch sử về tinh thần cảnh giác với kẻ thù, cách xử lý đúng đắn mối quan hệ giữa mối quan hệ cá nhân và lợi ích dân tộc
2. Về kỹ năng
- Đọc (kể) diễn cảm truyền thuyết dân gian
- Phân tích văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại 3. Về thái độ
- Đánh giá khách quan về các nhân vật lịch sử
- Có ý thức và thái độ đúng đắn trong xây dựng và bảo vệ đất nước B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp: hoạt động nhóm, phát vấn, giảng bình, nêu vấn đề C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, soạn giáo án - Chuẩn bị của học sinh: soạn bài, vở ghi, bài làm nhóm D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
3. Tổ chức dạy học bài học mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
Ngày soạn: ĐỌC VĂN
Lớp: Tiết: 11,12
TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU, TRỌNG THỦY
111
Hoạt động 1: Tổ chức kiểm tra bài cũ
Phát phiếu học tập gồm câu hỏi kiểm tra bài cũ
Nhận phiếu, trả lời nhanh câu hỏi
- Hiểu biết về thể loại truyền thuyết; một số truyện truyền thuyết đã học
Hoạt động 2: Dẫn vào bài mới
1. Yêu cầu Nhóm 1 Chiếu Clip sản phẩm tự học của về di tích, lễ hội Cổ Loa và liên hệ với bài học.
Xem clip Dẫn dắt vào bài học.
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc- hiểu khái quát
1. Yêu cầu Nhóm 2 thuyết trình sản phẩm tự học về đặc điểm đặc điểm thể loại truyền thuyết, xuất xứ, tóm tắt văn bản Truyện ADV và Mị Châu, Trọng Thủy. 2. Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung. 3. GV chốt lại kiến thức. 1. Thuyết trình sản phẩm, huy động những thông tin đã thu thập về đặc điểm thể loại truyền thuyết, di tích Cổ Loa, văn bản Truyện ADV và Mị Châu, Trọng Thủy.
2. HS khác nhận xét, bổ sung.
1. Đặc điểm thể loại truyền thuyết - Đề tài, chức năng, nghệ thuật, phương thức diễn xướng (…)
2. Di tích Cổ Loa
- Quần thể di tích lịch sử, văn hóa gồm đền thờ ADV, am thờ Mị Châu và giếng Trọng Thủy cùng những dấu vết của 9 vòng thành bao quanh.
- Là minh chứng lịch sử cho sự ra đời và suy vong của nhà nước Âu Lạc.
3. Xuất xứ văn bản
- Trích từ “Truyện Rùa Vàng” trong “Lĩnh Nam chích quái”.
4. Bố cục văn bản:
- ADV xây thành chế nỏ và chiến thắng Triệu Đà.
- Trọng Thủy lấy cắp lẫy nỏ.
- Triệu Đà xâm lược Âu Lạc, ADV thất bại.
- Hình ảnh ngọc trai-giếng nước.
Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc- hiểu chi tiết về nhân vật An Dương Vương
1. Nhóm 3 trình bày sản phẩm tự học về nhân vật An Dương Vương. 2. Gv đặt câu hỏi để chốt kiến thức phần nhân vật An Dương Vương: - Qua phần trình bày của Nhóm 3 và tự học ở nhà em hãy đánh giá về nhân vật An Dương Vương qua 2 khía cạnh: 1. Thuyết trình sản phẩm tự học nhóm về An Dương Vương 2. Tiếp nhận nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm nhỏ theo bàn. - Trình bày, tranh luận trong nhóm. - Cử đại diện trình bày kết quả thảo luận với các nhóm khác. Tranh luận nếu chưa
1. Nhân vật An Dương Vương - Tên thật là Thục Phán, là vị vua đầu tiên lập nên và trị vì nhà nước Âu Lạc (257 TCN đến năm 208 TCN) nối tiếp nhà nước Văn Lang của các vua Hùng. (Theo Đại Việt sử ký toàn thư)
a. Công lao của An Dương Vương trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước
- Rời đô xuống vùng đồng bằng quyết sách đúng đắn, tầm nhìn chiến lược
- Xây thành Cổ Loa: