phần hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội của ựất nước
đẩy mạnh phong trào thi ựua yêu nước trong ựoàn viên, NLđ, trọng tâm là thi ựua ỘLao ựông giỏiỢ, ỘLao ựộng sáng tạoỢ, phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật nhằm nâng cao Năng suất - Chất lượng - Hiệu quả, tạo việc làm, tăng thu nhập, cải thiện ựời sống của ựoàn viên, NLđ, ựảm bảo ATVSLđ; phát triển và nâng cao chất lượng phong trào ỘThi ựua phục vụ công nghiệp hoá, hiện ựại hoá nông nghiệp và phát triển nông thônỢ, ỘXây dựng nông thôn mớiỢ, ỘXanh - sạch - ựẹp, ựảm bảo ATVSLđỢ.
Giới thiệu và nhân rộng các ựiển hình gương Ộngười tốt việc tốtỢ củng cố và tăng cường hoạt ựộng mạng lưới an toàn vệ sinh viên ở cơ sở; tắch cực tham gia tổ chức tốt Tuần lễ quốc gia ỘAn toàn, vệ sinh Lđ, phòng chống cháy nổỢ hàng năm; tắch cực tham gia công tác bảo vệ môi trường. Tiếp tục ựẩy mạnh phong trào học tập, nâng cao trình ựộ văn hoá, nghề nghiệp và thực hiện cuộc vận ựộng xây dựng người cán bộ, công chức, viên chức ỘTrung thành - Sáng tạo - Tận tuỵ - Gương mẫuỢ.
động viên ựoàn viên, NLđ thi ựua phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện ựại hoá nông nghiệp và phát triển nông thôn, chung sức xây dựng nông thôn mới, góp phần tăng cường vững chắc khối liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân, ựội ngũ trắ thức và khối ựại ựoàn kết toàn dân tộc.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 84
đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp chỉ ựạo phong trào thi ựuạ Việc tổ chức thi ựua cần sát thực tế tình hình của doanh nghiệp, ựáp ứng yêu cầu nguyện vọng của ựoàn viên, NLđ. Tập trung, tăng cường các yếu tố tạo ựộng lực của phong trào thi ựua, trước hết là bồi dưỡng, phát huy lòng yêu nước; nêu cao ý thức trách nhiệm, nhiệt tình và sự tận tụy, say mê nghề nghiệp; thực hiện công khai, dân chủ, tạo môi trường ựể phát huy tài năng sáng tạo, cống hiến của ựoàn viên, NLđ. Phát triển hình thức liên kết thi ựua, kịp thời tôn vinh, khen thưởng những tấm gương thi ựua xuất sắc, tiêu biểu, ựồng thời giới thiệu rộng rãi những tấm gương ựể mọi người học tập, noi theọ