- Quy mô học sinh
Từ năm 1999 - 1992, thực hiện đường lối đổi mới của Đảng, dưới ánh sáng của Nghị quyết TW khoá VII, sự nghiệp giáo dục - Đào tạo nói chung và Giáo dục - Đào tạo Thành phố Vinh nói riêng đã có nhiều khởi sắc, phát triển mạnh mẽ về số lượng, chất lượng ngày được càng nâng cao. số học sinh tiểu học tương đối ổn định từ năm học 2005 - 2006 đến năm 2010 - 2011, dao động trong khoảng từ trên 13.000 học sinh đến trên 18.000 học sinh. Học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông tăng dần và sẽ còn tăng cho đến năm 2012, từ đó mới đi vào thế ổn định, chứng tỏ công tác giáo dục được thực hiện tốt. Thời kỳ khó khăn của ngành giáo dục đã qua, giờ đây đang dần đi vào thế ổn định. Điều đó thế hiện trên những phương diện: mạng lưới trường lớp trên địa bàn thành phố ngày càng được củng cố theo hình thức đa dạng và chuyên sâu. Hiện nay đã phát triển từ mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trung học phố thông với đầy đủ các loại hình công lập, dân lập, tư thục.
Mặc dù cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học được nâng lên rỗ rệt thông qua việc xây dựng các trường chuẩn Quốc gia, việc đầu tư của các cấp, các ngành, các dự án phát triển giáo dục; song vấn đề quy mô trường lớp và các điều kiện đáp ứng nhu cầu dạy học ngày càng cao đang là vấn đề bất cập của Giáo dục & Đào tạo ở Thành phố Vinh.
40
Bảng 21: Thực trạng giáo dục Tiểu học Thành ph ố Vinh
Nguôn: Sô liệu Phòng Giáo dục và đào tạo TP. Vỉrĩh -Mạng lưới trường lớp
Sau khi dành thắng lợi trong cuộc chiến tranh chống Mỹ cứu nước giải phóng miền Nam thống nhất đất nước ngày 30 tháng 4 năm 1975, nền kinh tế - xã hội của đất nước ta nói chung và Thành phố Vinh nói riêng gặp rất nhiều khó khăn. Cơ sở hạ tầng bị chiến tranh tàn phá nặng nề, trong đó có hệ thống các trường học. Đen năm 1986 thực hiện chủ trương đúng đắn của Đảng trong công cuộc đoi mới, phát triển kinh tế - xã hội, từng bước đưa đất nước thoát khỏi tình trạng nghèo nàn lạc hậu, đời sống ngưòi dân ngày càng được nâng cao, sự nghiệp giáo dục ngày càng được quan tâm nhiều hơn. Đen năm học