vấn: 350 97.2
1, Thầy cô giáo 152 42.2
2, Bố mẹ. 33 7.9
3, Người đi trước 153 42.5
4, Bạn bè 12 3.3
- Tỷ lệ học sinh đăng ký dự thi vào trường ĐH - CĐ vì mình thích 48,6% và dễ xin việc 16.6% chiếm đa số. Điều này cần có sự định hướng, phân tích sâu sắc của thầy cô giáo, bố mẹ... để giúp các em có thể có sự lựa chọn phù hợp hơn. Số học sinh dự thi mà không có động cơ rõ ràng chiếm khá cao, thực tế đây là những học sinh gần như thi cho vui, cơ hội đậu rất nhỏ, là lực lượng đóng góp các con điểm 0 trong kết quả thi đại học hàng năm. Đặc biệt vẫn còn có nhiều học sinh đăng ký thi do bố mẹ bắt ép, điều này các bậc phụ huynh hết sức lưu ý, tránh xảy ra căng thẳng giữa cha mẹ và con cái trong vấn đề chọn trường, một việc hay xảy ra. Tỷ lệ học sinh đăng ký thi trường chắc chắn đỗ hoặc do bạn bè lôi cuốn rất cao 15.5%. Điều này thể hiện một phần "bản lĩnh" của các em chưa đủ tự tin. Tuy nhiên cần có định hướng cho các em giữa năng lực thực tế với cơ hội thi đậu trường mình muốn, phải có sự mềm dẻo, linh hoạt, tránh xảy ra thi 3,4 năm không đỗ, bỏ lỡ cơ hội.
- Về vấn đề bố mẹ bắt ép thi một trường nào đấy hoặc học sinh đang băn khoăn khi chọn trường, điều tra cho thấy, vai trò của thầy cô giáo trong lĩnh vực này hết sức quan trọng. Có tới 42.2% các em sẽ tư vấn thầy cô giáo khi bố mẹ bắt ép và 7.9% các em sẽ nhờ sự trợ giúp của thầy cô khi đang băn khoăn chọn trường. Thầy cô giáo phải hết sức lưu ý, trau rồi, tích luỹ kiến thức để không phụ lòng học trò. Trong lĩnh vực này, vai trò của người đi trước cũng rất quan trọng. Có 42.5% học sinh cần đến sự tư vấn của người đi trước khi chưa quyết định được trường sẽ thi. Các giáo viên làm công tác định hướng nghề nghiệp hết sức chú ý lực lượng này.
Về hiệu quả công tác tư vấn chọn nghề cho học sinh THPT:
Kết quả thu được ở bảng 5 dưới đây cho thấy:
- Tỷ lệ học sinh hiểu rõ trường mình định thi vào không cao 13.0%, còn lại chỉ biết một số lĩnh vực 66.1%, biết sơ sơ 17.8%, không biết gì 0.8%. Vì vậy, vấn đề cung cấp thông tin đầy đủ, chính xác kịp thời cho học sinh về các trường ĐH-CĐ... là hết sức cần thiết. Nó cũng phản ánh rằng công tác định
hướng nghề nghiệp ở nội dung này trường làm chưa tốt.
- Với việc cần tìm hiểu thông tin về nghề nghiệp, trường mình sẽ chọn, ta nhận thấy vai trò của thư viện nhà trường rất mờ nhạt, chỉ có 1.1% học sinh tìm đến thư viện khi cần. Còn lại chủ yếu là internet 59.2%, phương tiện thông tin đại chúng 10.8% và tìm hiểu qua thầy cô giáo, bạn bè, người đi trước 26.9%. Điều này phản ánh rất rõ việc đầu tư cơ sở vật chất phục vụ cho công tác định hướng nghề nghiệp ở các trường còn rất hạn chế.
Bảng 5.Đánh giá hiệu quả công tác tư vấn chọn nghề cho học sinh
Nội dung Sổ trả
lời
Tỉ lệ %