Thực trạng của việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua dạy học ngoại khoá môn Giáo dục Công dân lớp 12 ở Trường THPT

Một phần của tài liệu Định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua dạy học ngoại khóa môn Giáo dục công dân lớp 12 (Qua khảo sát ở trường THPT Lê Hồng Phong, thị xã Bỉm Sơn, tỉnh Thanh Hóa) (Trang 40 - 41)

qua dạy học ngoại khoá môn Giáo dục Công dân lớp 12 ở Trường THPT Lê Hồng Phong, thị xã Bỉm Sơn, tỉnh Thanh Hoá

1.2.2.1. Thực trạng nhận thức của cán bộ giáo viên trường THPT Lê Hồng Phong về giáo dục định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua dạy học ngoại khóa môn Giáo dục công dân lớp 12

Bảng 3. Nhận thức của cán bộ giáo viên về định hướng nghề nghiệp cho học sinh TT Nội dung Mức độ Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 1 Công tác giáo dục định hướng nghề

nghiệp cho học sinh trường THPT 61,2%

20,8

% 18%

2 Công tác định hướng nghề nghiệp cho

học sinh lớp 12 hiện nay 55,1%

30,9

% 14%

3 Việc thường xuyên tham gia công tác tập

huấn bồi dưỡng nghiệp vụ hướng nghiệp 45,6%

24,4

% 30%

4

Công tác cập nhật thông tin tuyển sinh, thông tin ngành nghề theo xu hướng phát triển của đất nước

50,4% 19,6

% 30%

5 Công tác tuyên truyền về định hướng nghề

nghiệp cho học sinh lớp 12 hiện nay 31,2%

50,8

% 18%

Nhận xét: Việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh đa số cán bộ giáo viên đã có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng và vai trò của công tác này trong việc xác định nghề nghiệp tương lai cho học sinh sau khi tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên vẫn còn nhiều giáo viên xem nhẹ công tác tuyên truyền về định hướng nghề nghiệp cho học sinh chiếm tỷ lệ 18%, đặc biệt công tác cập nhật thông tin tuyển sinh, thông tin ngành nghề theo xu hướng phát triển của đất nước còn chiếm tỷ lệ khá cao 30% điều đó cho thấy vẫn còn một bộ phận

không nhỏ giáo viên còn thờ ơ với việc định hướng nghề nghiệp trong trường học, mà chỉ chú trọng đến việc giảng dạy các môn văn hóa.

1.2.2.2. Thực trạng nhận thức của học sinh trường THPT Lê Hồng Phong về giáo dục định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua dạy học ngoại khóa môn Giáo dục công dân lớp 12

Để đánh giá về mức độ nhận thức nhận thức của học sinh về định hướng nghề nghiệp và hiệu quả của công tác này trong việc hỗ trợ định hướng nghề nghiệp, chúng tôi đã tiến hành điều tra bằng phiếu đối với 360 học sinh trường THPT Lê Hồng Phong và kết quả xử lý.

Về việc chọn nghề và tư vấn chọn nghề cho học sinh THPT:

Bảng 4. Về việc chọn nghề và tư vấn chọn nghề

Nội dung Sổ trả

lời

Tỉ lệ %

Một phần của tài liệu Định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua dạy học ngoại khóa môn Giáo dục công dân lớp 12 (Qua khảo sát ở trường THPT Lê Hồng Phong, thị xã Bỉm Sơn, tỉnh Thanh Hóa) (Trang 40 - 41)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(110 trang)
w