Xõy dựng quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học công đoà (Trang 88 - 96)

Kết luận chƣơng

3.3.2. Xõy dựng quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập

Chất lượng là sự tuõn theo cỏc chuẩn đề ra và đạt được cỏc mục tiờu đề ra. Để kiểm tra-đỏnh giỏ cú chất lượng nhất thiết phải cú mục tiờu kiểm tra- đỏnh giỏ và chuẩn kiểm tra-đỏnh giỏ. Hoạt động kiểm tra-đỏnh giỏ phải được tiến hành theo một hệ thống chuẩn và cỏc bước tiến hành chặt chẽ, thống nhất để đạt mục tiờu đề ra. Hệ thống cỏc bước tiến hành và cỏc chuẩn đú chớnh là quy trỡnh. ―Quy trỡnh là cỏc bước phải tuõn theo khi tiến hành một cụng việc nào đú‖[25, tr.1381]. Quy trỡnh chớnh là hệ thống cỏc chuẩn được xõy dựng để đạt được mục tiờu đề ra. Quy trỡnh là hệ thống chặt chẽ bao gồm cỏc bước phải tuõn theo và cuối mỗi bước đều cú tiờu chớ đỏnh giỏ, khi đạt được tiờu chớ của bước đú mới được chuyển sang bước tiếp theo. Do vậy, việc xõy dựng quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ và thực hiện quản lý kiểm tra-đỏnh giỏ theo quy trỡnh là yếu tố quyết định chất lượng kiểm tra-đỏnh giỏ.

Quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn bao gồm cỏc bước sau:

* Bước 1: Xỏc định mục đớch kiểm tra-đỏnh giỏ

* Bước 2: Xỏc định chuẩn mục tiờu và cỏc nội dung kiểm tra-đỏnh giỏ * Bước 3: Lựa chọn hỡnh thức kiểm tra-đỏnh giỏ phự hợp

* Bước 4: Lựa chọn hoặc xõy dựng cõu hỏi kiểm tra-đỏnh giỏ * Bước 5: Phõn tớch cõu hỏi

* Bước 6: Tổ chức kiểm tra-đỏnh giỏ

* Bước 7: Chọn cỏch chấm và cỏch cho điểm * Bước 8: Phõn tớch thống kờ số liệu kết quả * Bước 9: Chuẩn hoỏ kết quả

* Bước 10: Cụng bố kết quả

* Bước 11: Kết luận và ra quyết định

Quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ này được cụ thể hoỏ trong cỏc hỡnh thức kiểm tra-đỏnh giỏ chẩn đoỏn, kiểm tra-đỏnh giỏ thường xuyờn, kiểm tra-đỏnh giỏ giữa kỳ, kiểm tra-đỏnh giỏ cuối kỳ và kiểm tra-đỏnh giỏ tự học.

3.3.2.1. Quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ chẩn đoỏn * Bước 1: Xỏc định mục đớch kiểm tra-đỏnh giỏ

- Khảo sỏt trỡnh độ khỏc nhau của tất cả sinh viờn trong lớp học, khoỏ học - Phõn loại sinh viờn

* Bước 2: Xỏc định mục tiờu và cỏc nội dung kiểm tra-đỏnh giỏ

- Mục tiờu: Kiểm tra-đỏnh giỏ kiến thức đó học ở lớp dưới - Nội dung: Kiến thức đó học ở lớp dưới

* Bước 3: Lựa chọn hỡnh thức kiểm tra-đỏnh giỏ phự hợp

- Trắc nghiệm tổng hợp

- Thời gian kiểm tra-đỏnh giỏ: 90-120 phỳt - Số đề thi trong 1 lần thi: 2-5 đề

* Bước 4: Lựa chọn hoặc xõy dựng cõu hỏi kiểm tra-đỏnh giỏ

- Cõu hỏi ở bậc nhận thức tổng hợp, phõn tớch và đỏnh giỏ - Cõu hỏi bao quỏt nội dung mụn học và cú thang điểm cụ thể - Ngõn hàng cõu hỏi 500 cõu

- Cõu hỏi phự hợp với nội dung kiến thức đó học và hỡnh thức kiểm tra trắc nghiệm tổng hợp

- Cú độ khú (25%-75%), độ tin cậy, độ phõn biệt (10%)

* Bước 6: Tổ chức kiểm tra-đỏnh giỏ

- Kiểm tra-đỏnh giỏ theo lớp hoặc theo khoa

- Mỗi phũng tối đa 30 sinh viờn và 2 giỏm thị coi thi - Coi thi theo đỳng quy chế thi, kiểm tra

* Bước 7: Chọn cỏch chấm và cỏch cho điểm

- Bài thi được rọc phỏch

- Hai giỏm thị chấm độc lập theo đỏp ỏn, so sỏnh và thống nhất kết quả - Thang điểm 10

* Bước 8: Phõn tớch thống kờ số liệu kết quả

- Thống kờ số liệu kết quả - Phõn loại sinh viờn

* Bước 9: Chuẩn hoỏ kết quả

- So sỏnh, đối chiếu kết quả với mục tiờu kiểm tra-đỏnh giỏ - Chuẩn hoỏ kết quả

* Bước 10: Cụng bố kết quả

- Cụng bố kết quả cho sinh viờn

* Bước 11: Kết luận và ra quyết định

- Phõn loại sinh viờn

- Lựa chọn phương phỏp dạy- học, hỡnh thức dạy học phự hợp

3.3.2.2. Quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ thường xuyờn * Bước 1: Xỏc định mục đớch kiểm tra-đỏnh giỏ

- Xỏc định mức độ nhận thức của học sinh trờn lớp trong mỗi giờ học - Xỏc định cỏc khú khăn sinh viờn gặp phải

* Bước 2: Xỏc định mục tiờu và cỏc nội dung kiểm tra-đỏnh giỏ

- Mục tiờu: Mục tiờu bài học

- Nội dung: Kiến thức, kỹ năng, thỏi độ cần thiết trong bài học

- Hỡnh thức: Quan sỏt, vấn đỏp, thảo luận, thực hành - Kiểm tra-đỏnh giỏ cỏ nhõn hoặc nhúm

- Thời gian: 1-5 phỳt

* Bước 4: Lựa chọn hoặc xõy dựng cõu hỏi kiểm tra-đỏnh giỏ

- Cõu hỏi kiểm tra ở bậc nhận thức, nhớ, hiểu, ỏp dụng

* Bước 5: Phõn tớch cõu hỏi

- Cõu hỏi phự hợp với mục tiờu và nội dung bài học - Cõu hỏi đa dạng, phong phỳ

* Bước 6: Tổ chức kiểm tra-đỏnh giỏ

- Tổ chức kiểm tra-đỏnh giỏ trờn lớp

* Bước 7: Chọn cỏch chấm và cỏch cho điểm

- Chấm trờn lớp, cho điểm cỏ nhõn hoặc nhúm

- Khụng cho điểm, ghi nhận mức độ nhận thức và tớch cực của sinh viờn

* Bước 8: Phõn tớch thống kờ số liệu kết quả

- So sỏnh kết quả trả lời của cỏc sinh viờn hoặc cỏc nhúm với nhau

* Bước 9: Chuẩn hoỏ kết quả

- Ghi điểm cho sinh viờn tỉ lệ 10%-20% KQMH

- Khụng ghi điểm, ghi nhận mức độ nhận thức và tớch cực của sinh viờn

* Bước 10: Cụng bố kết quả

- Cụng bố kết quả cho sinh viờn - Chữa bài cho sinh viờn

* Bước 11: Kết luận và ra quyết định

- Khuyến khớch sinh viờn học tập - Điều chỉnh phương phỏp dạy-học

3.3.2.3. Quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ giữa kỳ * Bước 1: Xỏc định mục đớch kiểm tra-đỏnh giỏ

- Xỏc định sự tiến bộ của sinh viờn trong học tập đến giữa kỳ - Tỡm hiểu cỏc khú khăn sinh viờn gặp phải trong quỏ trỡnh học

- Mục tiờu: Kiểm tra-đỏnh giỏ kiến thức, kỹ năng, thỏi độ của mụn học tới thời điểm tiến hành kiểm tra-đỏnh giỏ

- Nội dung: kiến thức mụn học tới thời điểm tiến hành kiểm tra-đỏnh giỏ

* Bước 3: Lựa chọn hỡnh thức kiểm tra-đỏnh giỏ phự hợp

- Trắc nghiệm khỏch quan, tiểu luận, thực hành, Xờmina - Thời gian: 45-60 phỳt hoặc do giảng viờn quy định cụ thể - Đề thi: 2-5 đề cho mỗi buổi thi

* Bước 4: Lựa chọn hoặc xõy dựng cõu hỏi kiểm tra-đỏnh giỏ

- Cõu hỏi kiểm tra-đỏnh giỏ ở mức hiểu, ỏp dụng, tổng hợp - Cõu hỏi bao quỏt nội dung đó học và cú thang điểm cụ thể - Ngõn hàng cõu hỏi 200 cõu

* Bước 5: Phõn tớch cõu hỏi

- Cõu hỏi phự hợp với nội dung kiến thức đó học và hỡnh thức kiểm tra - Cú độ khú (25%-75%), độ tin cậy, độ phõn biệt (10%)

* Bước 6: Tổ chức kiểm tra-đỏnh giỏ

- Tổ chức kiểm tra-đỏnh giỏ theo nhúm, lớp ( Xờmina, thực hành) - Tổ chức kiểm tra-đỏnh giỏ theo khoa (Trắc nghiệm khỏch quan) - Cho sinh viờn làm ở nhà (tiểu luận)

* Bước 7: Chọn cỏch chấm và cỏch cho điểm

- Chấm tại lớp ( Xờmina, thực hành)

- Thu bài, rọc phỏch và chấm bằng mỏy (Trắc nghiệm khỏch quan) - Thu bài chấm tại khoa, bộ mụn (tiểu luận)

- Thang diểm 10 hoặc thang điểm 100

* Bước 8: Phõn tớch thống kờ số liệu kết quả

- Phõn tớch mức độ sinh viờn đạt được so với mục tiờu mụn học và mục tiờu kiểm tra-đỏnh giỏ

- Xỏc định cỏc khú khăn sinh viờn gặp phải

* Bước 9: Chuẩn hoỏ kết quả

- Đưa về thang điểm 10

* Bước 10: Cụng bố kết quả

- Cụng bố kết quả cho sinh viờn - Chữa bài cho sinh viờn

* Bước 11: Kết luận và ra quyết định

- Tỡm ra cỏc ưu điểm và nhược điểm của sinh viờn, giỳp cỏc em phỏt huy ưu điểm và hạn chế nhược điểm

- Điều chỉnh phương phỏp, hỡnh thức dạy-học cho phự hợp mục tiờu mụn học và mục tiờu kiểm tra-đỏnh giỏ

3.3.2.4. Quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ cuối kỳ * Bước 1: Xỏc định mục đớch kiểm tra-đỏnh giỏ

- Kiểm tra-đỏnh giỏ tổng kết

- Xỏc định kết quả học tập sinh viờn đạt được so với mục tiờu mụn học

* Bước 2: Xỏc định mục tiờu và cỏc nội dung kiểm tra-đỏnh giỏ

- Mục tiờu: Kiểm tra-đỏnh giỏ kiến thức, kỹ năng, thỏi độ sinh viờn về mụn học

- Nội dung: kiến thức, kỹ năng, thỏi độ đó học trong mụn học

* Bước 3: Lựa chọn hỡnh thức kiểm tra-đỏnh giỏ phự hợp

- Trắc nghiệm tự luận, trắc nghiệm tổng hợp, tiểu luận, thực hành

- Thời gian: 90-180 phỳt (Trắc nghiệm, thực hành), 1-5 ngày (tiểu luận) - Từ 2-5 đề thi cho mỗi lần thi

* Bước 4: Lựa chọn hoặc xõy dựng cõu hỏi kiểm tra-đỏnh giỏ

- Cõu hỏi chủ yếu ở bậc nhận thức phõn tớch, tổng hợp, đỏnh giỏ - Ngõn hàng cõu hỏi 500 cõu

* Bước 5: Phõn tớch cõu hỏi

- Cõu hỏi phự hợp với nội dung kiến thức đó học và hỡnh thức kiểm tra- đỏnh giỏ

- Cú độ khú (25%-75%), độ tin cậy, độ phõn biệt (10%)

* Bước 6: Tổ chức kiểm tra-đỏnh giỏ

Thi trắc nghiệm, thực hành:

- Mỗi phũng thi tối đa 30 sinh viờn cú 2 giỏm thị coi thi - Coi thi theo đỳng quy chế thi

Tiểu luận:

- Cỏ nhõn làm bài ở nhà hoặc thư viện

* Bước 7: Chọn cỏch chấm và cỏch cho điểm

- 2 giỏm thị chấm tại phũng thi (thực hành)

- Rọc phỏch bài thi, mỗi bài thi được 2 giảng chấm độc lập và cụng khai tại khoa và bộ mụn (trắc nghiệm, tiểu luận)

- Thang điểm 10 hoặc thang điểm 100

* Bước 8: Phõn tớch thống kờ số liệu kết quả

- Ghộp phỏch, lờn điểm

- Thống kờ số liệu bài thi đạt mục tiờu và khụng đạt mục tiờu mụn học - Phõn tớch nguyờn nhõn bài thi khụng đạt mục tiờu mụn học

* Bước 9: Chuẩn hoỏ kết quả

- Đưa kết quả kiểm tra-đỏnh giỏ về thang điểm 10 - Ghi và tớnh điểm cho sinh viờn theo tỉ lệ 50%-70% - Tớnh kết quả học tập cho sinh viờn theo tỉ lệ quy định

* Bước 10: Cụng bố kết quả

- Cụng bố kết quả cho sinh viờn - Chữa bài cho sinh viờn

* Bước 11: Kết luận và ra quyết định

- So sỏnh và kết luận về kết quả học tập của sinh viờn với mục tiờu mụn học và tiờu chớ kiểm tra-đỏnh giỏ

- Điều chỉnh hoạt động dạy- học và phương phỏp kiểm tra-đỏnh giỏ (nếu cần)

3.3.2.5. Quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ tự học * Bước 1: Xỏc định mục đớch kiểm tra-đỏnh giỏ

- Khuyến khớch sinh viờn tự học, tự nghiờn cứu - Kiểm tra việc tự học của sinh viờn

* Bước 2: Xỏc định mục tiờu và cỏc nội dung kiểm tra-đỏnh giỏ

- Mục tiờu: Kiểm tra-đỏnh giỏ phần bài giảng viờn giao cho sinh viờn thực hiện hoặc nghiờn cứu ở nhà

- Nội dung: Kiến thức mụn học và kiến thức liờn quan đến mụn học

* Bước 3: Lựa chọn hỡnh thức kiểm tra-đỏnh giỏ phự hợp

- Tiểu luận, Xờmina

- Cõu hỏi do giảng viờn đưa ra hoặc sinh viờn tự chọn.

- Thời gian phự hợp với mục tiờu kiểm tra-đỏnh giỏ và do giảng viờn quy định

* Bước 4: Lựa chọn hoặc xõy dựng cõu hỏi kiểm tra-đỏnh giỏ

- Tiểu luận, Xờmina

- Cõu hỏi ở bậc nhận thức tổng hợp, phõn tớch, đỏnh giỏ

* Bước 5: Phõn tớch cõu hỏi

- Phự hợp với nội dung, mục tiờu mụn học

- Phự hợp với hiểu biết và khả năng của sinh viờn

* Bước 6: Tổ chức kiểm tra-đỏnh giỏ

- Giao bài cho sinh viờn chuẩn bị ở nhà trong thời gian nhất định - Kiểm tra-đỏnh giỏ trờn lớp

* Bước 7: Chọn cỏch chấm và cỏch cho điểm

- Chấm trờn lớp hoặc thu bài về chấm và tớnh vào điểm kiểm tra-đỏnh giỏ thường xuyờn

- Khụng chấm, chữa bài cho sinh viờn - Thang điểm 10

* Bước 8: Phõn tớch thống kờ số liệu kết quả

- Thống kờ kết quả kiểm tra-đỏnh giỏ

- Phõn tớch mức độ hoàn thành mục tiờu đề ra của sinh viờn

- Phõn tớch ưu điểm, nhược điểm của sinh viờn qua kết quả kiểm tra- đỏnh giỏ

* Bước 9: Chuẩn hoỏ kết quả

* Bước 10: Cụng bố kết quả

- Cụng bố kết quả kiểm tra-đỏnh giỏ cho sinh viờn - Chữa bài cho sinh viờn

* Bước 11: Kết luận và ra quyết định

- Nhận xột kết quả tự học của sinh viờn

- Hướng dẫn sinh viờn giải quyết cỏc khú khăn trong quỏ trỡnh tự học - Khuyến khớch sinh viờn tự học

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học công đoà (Trang 88 - 96)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(124 trang)