Tăngcường cơ sở vật chất cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa (Trang 84 - 86)

552. 3.3 Chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp

3.2.5. Tăngcường cơ sở vật chất cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Nhà trường chủ động huy động sự đóng góp từ nhiều phía: cấp Ủy Đảng, Chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể, Cha Mẹ học sinh, các mạnh thường quân, cơ quan kết nghĩa, học sinh cũ…để có nguồn kinh phí tài chính nhằm tăng cường trang bị CSVC, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động GDNGLL.

3.2.5.2. Nội dung

Cần phải có kế hoạch tận dụng tất cả những CSVC, thiết bị sẵn có của trường, đồng thời biết khai thác tiềm năng CSVC của xã hội để phục vụ cho tổ chức hoạt động GDNGLL.

Hiệu trưởng phải xây dựng và tổ chức một kế hoạch dài hạn về tăng cường trang bị CSVC, thiết bị cho trường, phải xác định rõ đâu là nguồn kinh phí hỗ trợ, các trang thiết bị được hỗ trợ của đóng góp cho việc sửa sang cơ sở nhà trường. Kế hoạch này được cụ thể hóa mỗi năm và trang bị, sửa chữa từ năm một để khi thực hiện xong kế hoạch là ta có một CSVC, trang thiết bị đầy đủ phục vụ cho hoạt động GDNGLL.

Phải trang bị các thiết bị tối thiểu để triển khai nội dung hoạt động GDNGLL như: sân bãi, dụng cụ thể dục thể thao, nhạc cụ, hệ thống âm thanh, sách, báo, tài liệu hướng dẫn tổ chức hoạt động GDNGLL,…

3.2.5.3. Cách thức thực hiện

Qua khảo sát tình hình thực tế, chúng tôi cho rằng:

Trong thực tế CSVC, trang thiết bị tại các trường còn thiếu rất nhiều, nhiều trường không có sân bãi để tổ chức các hoạt động sinh hoạt tập thể có tính quy mô lớn. Tuy nhiên, các trường phải biết sử dụng có hiệu quả CSVC, thiết bị mà trường đã có phục vụ cho hoạt động GDNGLL và người HIệu trưởng cần có sự quan tâm đầu tư CSVC, trang thiết bị cho hoạt động này. Nguồn kinh phí dành cho việc này rất lớn, nếu chúng ta không tranh thủ sự hỗ trợ từ các lực lượng bên ngoài thì nhà trường khó trang bị được CSVC, thiết bị cho trường, do đó ta cần huy động

sự đóng góp từ nhiều phía: Nhà nước, CMHS, các mạnh thường quân, các cơ quan kết nghĩa, …

Hiệu trưởng nhà trường phải là một nhà ngoại giao giỏi, phải tranh thủ vận động chính quyền tại địa phương, các mạnh thường quân, các cơ quan kết nghĩa,… hỗ trợ kinh phí, thiết bị phụ vụ công tác dạy học trong trường.

Phải dự toán kinh phí chi tiêu nội bộ cho chặt chẽ, phải có sự tiết kiệm trong chi để dành được một phần kinh phí cho việc trang bị, sửa chữa CSVC, trang thiết bị.

Phải có kế hoạch bảo quản và khai thác tốt các CSVC, trang thiết bị hiện có của trường.

Định kỳ kiểm tra, kiểm kê tài sản của nhà trường nhằm phát hiện kịp thời các thiết bị hư, thiếu, … để có kế hoạch tu sửa và mua sắm thêm.

Xây dựng được nguồn quỹ dành cho hoạt động GDNGLL từ các nguồn quỹ hiện có của trường như: quỹ tự có, quỹ Hội CMHS, quỹ khuyến học, quỹ tài trợ của các mạnh thường quân, các cơ quan xí nghiệp,…

3.2.5.4. Điều kiện thực hiện

Có chế tài rõ ràng trong việc đầu tư CSVC và tài chính cho công tác tổ chức hoạt động GDNGLL .

Cần có cơ chế QL và khai thác các nguồn lực hợp lý, chặt chẽ.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa (Trang 84 - 86)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(114 trang)
w