Kiến thức 1: Điện trở của dây dẫn, định luật Ôm
- Nêu kết luận về mối quan hệ giữa cường độ dòng điện và hiệu điện thế, đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì?
- Hình thành được khái niệm điện trở là gì? Nhận biết được đơn vị điện trở là Ôm, kí hiệu Ω.
- Vận dụng được công thức tính điện trở để giải bài tập. - Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Ôm.
- Vận dụng định luật Ôm để giải một số dạng bài tập đơn giản.
Kiến thức 2: Công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch ghép nối tiếp
- Suy luận để xây dựng được khái niệm và công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ =R1+R2 +...+Rn và hệ thức
từ các kiến thức đã học.
- HS nhận biết được mạch có hai điện trở mắc nối tiếp như sau: hai điện trở chỉ có một điểm nối chung, đồng thời cường độ dòng điện chạy qua chúng bằng nhau. Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng hiệu điện thế thành phần.
- Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ 2 1 2 1 R R U U =
lý thuyết.
- Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và giải bài tập về đoạn mạch nối tiếp.
- HS cần nắm được kiến thức cần mấy công tắc trong đoạn mạch nối tiếp.
Kiến thức 3:Công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch ghép song song
- Suy luận để xây dựng được khái niệm và công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtñ
1 = = 1 1 R + 2 1 R và hệ thức 2 1 I I = 1 2 R R từ các kiến thức đã học.
- Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lý thuyết.
- HS nhận biết được mạch có hai điện trở mắc nối tiếp như sau: hai điện trở chỉ có hai điểm nối chung, đồng thời cường độ dòng điện chạy qua chúng bằng tổng cường độ dòng điện chạy qua các điện trở thành phần. Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng hiệu điện thế thành phần.
Kiến thức 4: công suất điện
- Nêu được ý nghĩa của số Oát ghi trên dụng cụ điện.
- Hình thành được khái niệm công suất điện là công suất tiêu thụ của một đoạn mạch.
- Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lý thuyết.
- Vận dụng công thức ℘=UIđể tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.
Kiến thức 5: Điện năng – công của dòng điện
- Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lượng.
- Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ điện và mỗi số đếm công tơ điện và mỗi số đếm công tơ điện là một kilôoat giờ, kí hiệu: kW.h
- Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng trong hoạt động của các dụng cụ điện như các loại đèn điện, bàn là, nồi cơm điện, quạt điện, máy bơm nước…
- Vận dụng công thức A=℘.t =U.I.t để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.
được dùng tính tiền điện tại nhà mình.
Kiến thức 6: Sử dụng an toàn – tiết kiệm điện
- Nêu và thực hiện được các quy tắc an toàn khi sử dụng điện, giải thích được cơ sở vật lý của các quy tắc an toàn khi sử dụng điện.
HS THCS chỉ được làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu điện thế dưới 40V ( vì hiệu điện thế này tạo ra dòng điện chạy qua cơ thể thì sẽ có cường độ nhỏ không gây nguy hiểm cho tính mạng).
Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc cách điện đúng tiêu chuẩn quy định. Mắc cầu chì có cường độ dòng điện định mức phù hợp đảm bảo khi có sự cố tự động ngắt mạch điện.
Phải cẩn thận khi làm việc với mạng điện 220V, vì có thể gây nguy hiểm tới tính mạng con người.
Chỉ sử dụng thiết bị điện khi cách điện đúng quy định với người. - Nêu và thực hiện được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng
Các dụng cụ và thiết bị điện có công suất hợp lí và có giá rẻ để tiết kiệm điện năng và góp phần giảm bớt chi tiêu cho gia đình.
Ngắt điện khi không sử dụng hoặc khi đi khỏi nhà sẽ tránh sự cố gây tai nạn nghiêm trọng.
Dành phần điện năng tiết kiệm được để xuất khẩu điện, góp phần tăng thu nhập cho đất nước.
Giảm bớt việc xây dựng các nhà máy điện, do đó góp phần giảm ô nhiễm môi trường.