Biện pháp 9: Biện pháp tạo mơi trường giúp giáo viên thực hiện nhiệm vụ dạy trẻ kĩ năng sống

Một phần của tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ, CHỈ ĐẠO TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM (VNEN) Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 PHÚ BÀI (Trang 75 - 76)

- Gián tiếp: Là những bài học cĩ nội dung cĩ liên quan về GD

2.9.Biện pháp 9: Biện pháp tạo mơi trường giúp giáo viên thực hiện nhiệm vụ dạy trẻ kĩ năng sống

2. NHĨM BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIẢNG DẠY

2.9.Biện pháp 9: Biện pháp tạo mơi trường giúp giáo viên thực hiện nhiệm vụ dạy trẻ kĩ năng sống

vụ dạy trẻ kĩ năng sống

Xây dựng trường, lớp an tồn – xanh - sạch - đẹp. Trong đĩ cần chú trọng tạo mơi trường tự nhiên gần gũi với cuộc sống như trồng vườn cây thuốc nam, các câu khẩu hiệu ở các cây xanh, bồn hoa để thơng qua đĩ mà giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường ở các em.

Bên cạnh đĩ, để rèn kĩ năng tự phục vụ, biết lao động vừa sức, biết trang trí lớp học xanh - sạch - đẹp, giúp các em yêu trường, yêu lớp hơn, GV đã hướng dẫn các em trồng cây xanh và chăm sĩc cây xanh trong lớp hàng ngày.

Nhằm tạo mơi trường giúphọc sinh tăng cường đọc sách, tơi đã tham mưu với hiệu trưởng đã trang bị Tủ sách lớp học (do nhà trường trang bị và sự đĩng gĩp của học sinh) gồm các loại sách, truyện về Bác Hồ, sách Lịch sử, và các loại sách nĩi về chỉ số IQ, về Giáo dục kĩ năng sống... trang trí đẹp với nhiều tên gọi khác nhau theo chủ đề : “tủ sách Bác Hồ ”; “tủ sách Lịch sử ”; “Câu đố vui ”; “Những con vật đáng yêu”; “Hoa trái bốn mùa”;… thiết kế phân chia nhiều ngăn để sách, truyện nhiều kích cở, vừa tầm các em, tạo điều kiện để các em cĩ thể đọc sách tại lớp.

Tổ chức các lớp năng khiếu nhằm phát hiện năng khiếu, phát triển tài năng; phát động phong trào sáng tác bài hát, điệu múa thể loại dân ca, làm đồ chơi dân gian, thiết kế trang phục văn nghệ…

Trang trí sân trường các khẩu hiệu giáo dục học sinh. Đưa một số hình ảnh nêu gương bằng chính giáo viên và học sinh của trường tạo sự cố gắng cho học sinh noi theo những gương người tốt, việc tốt.

Một phần của tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ, CHỈ ĐẠO TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM (VNEN) Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 PHÚ BÀI (Trang 75 - 76)