- Gián tiếp: Là những bài học cĩ nội dung cĩ liên quan về GD
1.3. Biện pháp 3 Biện pháp lập kế hoạch, tập huấn, kiểm tra, theo dõ
- BGH tập huấn phương pháp giáo dục KNS cho giáo viên về các qua các tài liệu, trao đổi với giáo viên về các hành vi kĩ năng sống trong học sinh.Tạo cơ hội, tổ chức nhiều hoạt động nhằm giúp giáo viên tăng cường phối hợp tăng cường giáo dục KNS.
- Ban giám hiệu lồng ghép kế hoạch từng tuần để tiến hành đánh giá mỗi tuần một tiết dạy điểm độc lập ở bất cứ bộ mơn nào, xem đĩ là kết quả của việc thực hiện dạy học KNS ở giáo viên đĩ, đưa vào đánh giá thi đua chuyên mơn trong năm học.
- Quán triệt mục tiêu giáo dục KNS tới tận giáo viên, thực hiện một cách cĩ hiệu quả với các nội dung cơng văn chỉ đạo của các cấp các nghành, đặc biệt về vấn đề dạy học KNS.
- Xây dựng các mơ hình câu lạc bộ KNS... cĩ kế hoạch hoạt động cụ thể, xây dựng chi tiết và đánh giá hoạt động các câu lạc bộ đĩ.
- Phân cơng, quán triệt về chuyên mơn cho giáo viên, giao chất lượng cho giáo viên.
- Tổ chuyên mơn thường xuyên bồi dưỡng nghiệp vụ, phương pháp chuyên mơn giáo dục KNS cho thành viên tổ mình. Nâng cao ý thức vai trị tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự giờ thường xuyên, đánh giá gĩp ý. Cụ thể giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh tiến hành dạy mẫu, giáo viên dạy ở mức độ trung bình thường xuyên được BGH, đồng nghiệp thăm lớp dự giờ để đúc rút kinh nghiệm, đánh giá.
- Quản lí tốt việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học. Trên cơ sở trang thiết bị hiện cĩ, giáo viên sử dụng linh hoạt đối với các tiết dạy.
- Nhà trường cụ thể hố nội dung yêu cầu theo từng chủ đề về giáo dục KNS trong biên chế năm học.
- Xây dựng tủ sách chuyên mơn về giáo dục KNS cho thư viện trường, phát động giáo viên và học sinh tham gia mượn tài liệu nghiên cứu, học tập.
Ban giám hiệu nhà trường cĩ kế hoạch kiểm tra, đơn đốc, gĩp ý, đánh giá, sơ tổng kết, xếp loại cuối kì, cuối năm đối với mỗi giáo viên về việc giảng dạy KNS.