II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Việc1: Luyện viết bảng con H: phân tắch tiếng: /ga/ gờ - a / ga/ g ê g h ê
- HS nêu lại luật chắnh tả: Âm /gờ/ đứng trước âm e - ê phải ghi bằng con chữ gh ( gọi là gờ kép)
- Các em nhắc lại theo 4 mức độ. - Việc 3: Đọc:
- Cho HS mở sách Tiếng Việt 1 trang 30 - 31.
- HS luyện đọc theo 4 mức độ : - Đọc bài trang 31: ga, ghê, ghẹ, ghế.
Bà à, bà để bé kê ghế. Bé kê ghế dễ ghê, bà ạ.
- Tại sao âm đầu của / ghế / / ghẹ / lại viết bằng con chứ gh?
- HS nghe - phân tắch tiếng / ga/
- HS viết bảng con 2, 3 HS đọc bài vừa viết. Đưa /g/ vào mô hình. Đọc mô hình.
- HS đọc trơn.
- ga , gà, gá, gả, gã, gạ.
- Đọc đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân. -Đọc bài trang 31:
- Âm /gờ/ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gh ( gờ kép). Đọc là /gờ/. - HS đọc trơn.
- - Đọc cá nhân. Cả lớp.
- Ghê, ghề, ghể, ghễ, ghệ, ghế
Việc 4: Viết tiếng / ga/ / gà/
- Hướng dẫn học sinh viết chứ g thường. ( gờ đơn) HS viết bảng con. Đưa / g/ vào mô hình.
- Hướng dẫn học sinh viết chứ gh thường. ( gờ kép)
- Sửa chữa những điểm viết chưa chắnh xác, nhận xét và khuyến khắch những học sinh viết đúng.
- Hướng dẫn HS viết vở ô ly.
- GV nếu yêu cầu viết: Viết 1 dòng chữ g, viết thường, cỡ vừa.
_ Gv quan sát, kiểm soát quá trình viết của HS.
- Nhận xét một số bài viết của HS, sửa lỗi để rút kinh nghiệm cả lớp.
Nhận xét, dặn dò.
- HS viết bài.
- HS nhắc lại quy trình luyện viết chắnh tả:
- HS nhắc lại/ga/, phân tắch/ga/, viết /ga/, đọc lại / ga/
- Viết 1 dòng g, gh
- Viết 1 dòng ga, gà, gá, gả, gạ, gả.
- Viết 1 dòng ghế , ghẹ
- Viết 1 dòng: Bé kê ghế dễ ghê, bà ạ.