- Đối với HS
3.2.3.Hướng dẫn HS chia sẻ tư liệu trên Internet qua hòm thư điện tử
200 Đượcrèn luyện khả năng độc lập nghiên cứu kiến thức phục vụ cho học tập LS
3.2.3.Hướng dẫn HS chia sẻ tư liệu trên Internet qua hòm thư điện tử
Trong thời đại bùng nổ CNTT, Internet có vai trò rất lớn vào tất cả các lĩnh vực của cuộc sống. Trong giáo dục, GV và HS vừa có thể khai thác tư liệu phục vụ DHLS, vừa có thể trao đổi tư liệu, thông tin qua hòm thư điện tử.Ưu thế của hòm thư điện tử so với phương pháp trao đổi tư liệu bình thường qua giấy thể hiện ở đặc điểm của thư điện tử:
- Không cần giấy: Tiết kiệm, an toàn, bảo mật - Tốc độ nhanh. Chỉ mất vài giây đến vài phút
- Giá cả thấp: Hầu như không đáng kể, chỉ là cước truyền thông
- Linh hoạt về thời gian và không gian: Bất cứ lúc nào, ở đâu ta có thể nhận được miễn là ở đó có máy tính nối mạng.
- Thông tin lớn, đa dạng: Văn bản, hình ảnh, âm thanh
- Có thể gửi cho nhiều người cùng một lúc, gửi nhiều lần, chuyển tiếp cho nhau.
Như vậy, chúng ta nhận thấy ưu điểm tuyệt đối của phương pháp chia sẻ tư liệu qua thư điện tử so với phương pháp trao đổi truyền thống qua giấy.Để sử dụng được dịch vụ thư điện tử, GV và HS cần nắm được một số khái niệm và thao tác cơ bản với thư điện tử:
Thư điện tử, hay email (electronic mail) là một hệ thống gửi – nhận thưqua mạng máy tính
Một địa chỉ email sẽ bao gồm ba phần chính có dạng: - Tên_đăng_ký, Ký hiệu @, tên_miền
- Phần tên_đăng_ký: Do người sở hữu đặt khi đăng ký hộp thư. Thông thường, để cho dễ nhớ, phần này hay mang tên của người chủ ghép với một vài kí tự đặc biệt.
- Kí tự @: Đây là kí tự bắt buộc phải có
- Phần tên_miền: Đây là tên miền của nơi cung cấp dịch vụ thư điện tử. Sau khi đã lập được một hòm thư chung cho cả lớp,với những kết quả HS tìm được như những bài viết hay, những tranh ảnh lịch sử, phim tư liệu,
các em có thể chia sẻ lên hòm thư chung của lớp
Ví dụ, sau khi HS tìm kiếm được 4 chủ đề GV giao như phần trên. GV có thể tập hợp tư liệu và gửi vào hòm thư điện tử chung của lớp để HS có thể tham khảo và là nguồn tư liệu học tập chung của cả lớp.
Hình 3.11 :HS trao đổi tư liệu khai thác được qua Gmail
Như vậy với việc lập một hòm thư điện tử chung cho cả lớp. GV giúp cho HS phát huy tinh thần tích cực chuẩn bị tư liệu học tập phục vụ cho việc học tập trên lớp, cùng với đó phát triển kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin. Trên thực tế, thì biện pháp này chỉ có ưu thế ở những thành phố lớn, với những gia đình có điều kiện, tuy nhiên trong tương lai với việc phổ biến Internet. Biện pháp này có thể áp dụng một cách phổ biến.