4. Thâm niên giảng dạy
4.3.2Nguyên tắc ựề xuất giải pháp
4.3.2.1 Nguyên tắc ựảm bảo tắnh hệ thống
Các giải pháp ựưa ra phải có tắnh hệ thống, dựa trên nền tảng của quản lý nguồn nhân lực, vận dụng vào quản lý đNGV một cách hợp lý làm cơ sở ựể phát triển đNGV toàn diện. Các vấn ựề cốt yếu nhất liên quan ựến đNGV
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 78
như quy hoạch phát triển ựội ngũ GV, tuyển dụng, sử dụng, ựánh giá, ựào tạo và bồi dưỡng, chắnh sách ựãi ngộ ựều ựược ựề cập ựến.
4.4.2.2 Nguyên tắc ựảm bảo kế thừa
Các giải pháp ựược ựề xuất trên cơ sở có xem xét, kế thừa các kết quả nghiên cứu ựã có, ựặc biệt là về khoa học quản lý nguồn nhân lực nói chung và quản lý nguồn nhân lực giáo dục ựại học, cao ựẳng nói riêng.
Nguyên tắc này còn thể hiện ở sự kế thừa những thành tựu ựạt ựược trong thực tiễn của các nhà trường về quản lý phát triển đNGV. đồng thời kế thừa kinh nghiệm quản lý phát triển đNGV của chắnh nhà trường qua các giai ựoạn.
4.3.2.3 Nguyên tắc ựảm bảo tắnh thực tiễn
Các giải pháp ựưa ra phải xuất phát từ các yêu cầu của thực tiễn về ựổi mới giáo dục ựại học, xây dựng và phát triển đNGV.
Các giải pháp ựưa ra phù hợp với ựiều kiện kinh tế, xã hội, ựặc biệt là về giáo dục và thực tế của ựịa phương. đồng thời phù hợp với ựiều kiện hiện có của nhà trường về cơ sở vật chất, cơ chế quản lý tài chắnh, thẩm quyền ra các quyết ựịnh liên quan ựến đNGV, thực trạng đNGV của nhà trườngẦ
4.3.2.4 Nguyên tắc ựảm bảo tắnh hiệu quả
Các giải pháp ựưa ra phải ựược xem xét ựến tắnh vừa sức với các ựiều kiện nguồn lực hiện có. Lựa chọn các giải pháp có chi phắ về nguồn lực hợp lý mà ựạt kết quả cao, vừa ựạt ựược mục tiêu trước mắt vừa ựáp ứng ựược chiến lược phát triển nhà trường.