4. Thâm niên giảng dạy
4.1.8Tình hình ựánh giá ựội ngũ giảng viên
đánh giá đNGV ựược thực hiện trên cơ sở kiểm tra việc thực hiện nghĩa vụ của người GV ở cấp bộ môn, khoa và cấp trường.
Kết quả ựánh giá chỉ ra rằng có 35,71% cho rằng xây dựng các tiêu chắ đGGV là không hợp lý, ựồng thời 40% số phiếu trả lời ựánh giá không hợp lý trong sử dụng nguồn thông tin ựánh giá GV. Chỉ có 22,86% số người ựược hỏi ựánh giá nội dung và cách thức ựánh giá GV rất hợp lý, 20% số phiếu trả lời rằng việc ựánh giá gắn với ựào tạo, bồi dưỡng, khen thưởng và sàng lọc GV là rất hợp lý.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 60
Bảng 4.12 Ý kiến về công tác ựánh gắa đNGV(n=70)
Nguyên nhân:
- Công tác kiểm tra chưa thực hiện thường xuyên và chưa xây dựng các tiêu chắ ựể ựánh giá theo từng mức ựộ cụ thể. Nội dung và cách thức kiểm tra chưa bao quát ựược hết hoạt ựộng của người GV, mới chỉ chú trọng kiểm tra ở việc chuẩn bị giáo trình, kế hoạch bài giảng và thực hiện nội quy thi, còn công tác dự giờ, bình giảng ắt ựược thực hiện ở cả cấp bộ môn, khoa cũng như cấp trường. Do ựó công tác kiểm tra chưa thúc ựẩy sự tiến bộ công tác chuyên môn, nâng cao chất lượng giảng dạy cho đNGV.
- Các cấp quản lý và GV chưa nhận thức ựúng, ựủ và xác ựịnh ựược tầm quan trọng của ựánh giá trong quản lý cán bộ, GV. Cho nên ựánh giá đNGV còn mang tắnh hình thức, nặng về cảm tắnh, ựồng thời cán bộ, GV còn e ngại, dè dặt và nể nang khi thực hiện ựánh giá.
- Nguồn thông tin ựánh giá GV từ góc ựộ ựồng nghiệp còn hạn chế và chưa triển khai kênh ựánh giá GV bằng SV. Trường chưa có quy ựịnh về chức trách, nhiệm vụ cụ thể của từng ựối tượng GV, do vậy việc kiểm tra, ựánh giá
STT Tiêu chắ Mức ựộ Rất Hợp lý Hợp lý Không hợp lý Số phiếu Tỷ lệ (%) Số phiếu Tỷ lệ (%) Số phiếu Tỷ lệ (%)
1 Xây dựng tiêu chắ ựánh giá GV 5 7,14 40 57,14 25 35,71 2 Sử dụng nguồn thông tin ựánh giá
GV
9 12,86 33 47,14 28 40,00
3 Nội dung và cách thức ựánh giá 16 22,86 30 42,86 23 32,86 4 đánh giá gắn với ựào tạo, bồi dưỡng,
khen thưởng và sàng lọc GV
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 61
chưa tạo ựược sức ép tự ựào tạo, bồi dưỡng ựối với GV, không có cơ sở ựể sàng lọc đNGV.
Việc ựổi mới quản lý kiểm tra, ựánh giá đNGV là cần thiết, ựánh giá phải mang tắnh chất thúc ựẩy đNGV phát triển ựể từng bước nâng cao chất lượng đNGV.