IV. Củng cố : GV: chốt lại phơng pháp chọn ẩn; đặt điều kiện cho ẩn Nhắc lại các bớc giải bài toán bằng cách lập phơng trình.
Giảng :13/5 Tiết 70: trả bài kiểm tra học kỳ
A. Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân môn đại số, đánh giá kỹ năng giải toán, trình bày, diễn đạt một bài toán.
- Học sinh đợc củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp, biết tự sửa chữa những sai sót trong bài làm của mình.
- Giáo dục ý thức tích cực trong học tập.
B. Chuẩn bị: - GV: Chấm bài kiểm tra, bảng phụ (ghi sẵn lời giải + thang điểm chi tiết)
- HS: Làm lại bài kiểm tra vào vở bài tập.
C. Tiến trình bài dạy:
I . Tổ chức: 8B:
II. Kiểm tra: GV kiểm tra vở bài tập của học sinh.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV, HS Hoạt động của HS
- GV nhận xét:
+ Đa số các em HS đã biết cách giải phơng trình, bất phơng trình, biết cách tìm đkxđ của một phân thức. + Đã biết phơng pháp giải bài toán bằng cách lập ph- ơng trình, biết biểu diễn tập nghiệm của bất phơng trình trên trục số.
- GV nêu một số sai lầm HS thờng mắc phải:
+ Việc biến đổi phơng trình, bất phơng trình còn có sai sót, đặc biệt việc giải phơng trình chứa ẩn ở mẫu. + Nhiều học sinh còn nhầm lẫn trong việc biểu diễn tập nghiệm của bất phơng trình trên trục số.
- GV trả bài kiểm tra cho HS, cho HS quan sát lời giải chi tiết phần đại số trong bài kiểm tra học kỳ (trên bảng phụ)
Câu 1: (2 điểm):â
a. 3(2 + 5x) = 12x + 24 ⇔...
⇔3x = 18 ⇔ x = 6 (0,25 đ)
Vậy tập nghiệm của phơng trình là: S = {6} (0,25 đ)
b. ĐKXĐ: x ≠ 0; x ≠-2 (0,25 đ) x+32+ =4x x x3(x−+2)4 ⇔ 3 4( 2) 3 4 ( 2) ( 2) x x x x x x x + + = − + + (0,25 đ) ⇒ 3x + 4x + 8 = 3x - 4 (0,25 đ) ⇔ 4x = -12 ⇔x = -3: t.mãn ĐKXĐ. (0,5 đ)
Vậy tập nghiệm của phơng trình là: S ={-3} (0,25 đ)
Câu 2: (2 điểm):
a. 5(x - 2) < 3x - 2 ⇔. . . ⇔2x < 8 ⇔ x < 4
Vậy tập nghiệm của BPT là: {x\ x < 4} (0,5 đ)
- HS lắng nghe nhận xét của giáo viên.
HS nhận bài kiểm tra, quan sát đối chiếu với đáp án.
HS tự chấm bài làm của mình theo đáp án và thang điểm chi tiết.
HS tự phát hiện những sai sót mình mắc phải trong bài kiểm tra.
Biểu diễn tập nghiệm của bpt trên trục số: (0,5 đ) )/////////////////////////// 0 4 b. 5 16 6 4 3 2 x+ ≤ x+ ⇔ 2(5x + 16) ≤ 3(6x + 4) ⇔. . . ⇔8x ≥ 20 ⇔ x ≥ 5 2 (0,5 đ)
Vậy tập nghiệm của bất phơng trình là: {x\ x ≥ 5 2} Biểu diễn tập nghiệm của bpt trên trục số: (0,5 đ)
//////////////////////////////////////////[ 0 5
2
Câu 3: (2 điểm):
Gọi quãng đờng AB là x (km; x > 0) (0,25 đ)
Thời gian đi là : 40 x (giờ); thời gian về là 40 x (giờ); (0,25 đ)
Vì thời gian về nhiều hơn thời gian đi 12 phút nên ta
có PT: 1
40 45 5
x − x = (0,5 đ)
Giải PT - tìm đợc x = 72: t.mãn đk. (0,5 đ)
Vậy quãng đờng AB dài 72 km. (0,5 đ)
HS tự hoàn thiện bài kiểm tra vào vở bài tập của mình.
(HS có thể nêu những ý kiến,
những thắc mắc của mình với GV để GV giải thích.)
IV. Củng cố: + HS xem lại bài kiểm tra , chữa lại hoàn chỉnh vào vở. + GV giải đáp những thắc mắc của HS (nếu có).
V. HDVN: - Tiếp tục hoàn thiện bài kiểm tra vào vở bài tập. - Ôn tập toàn bộ chơng trình đại số lớp 8.
- Làm bài tập về nhà theo yêu cầu của giáo viên.
––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––