6 Đánh giá rút kinh nghiệm sau mỗ
3.2.3. Tăng cường quản lý đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ GV tiếng Anh của nhà trường
vụ cho đội ngũ GV tiếng Anh của nhà trường
Mục tiêu của biện pháp:
- Đào tạo và bồi dưỡng là công việc rất quan trọng, giúp đội ngũ giảng viên không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nhằm đảm bảo về chất lượng giảng dạy đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và đào tạo của bộ môn tiếng Anh và của nhà trường;
- Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV cũng nhằm bổ sung, cập nhật kiến thức, những tiến bộ của khoa học công nghệ, khắc phục những hạn chế, thiếu sót về mặt quan điểm, nội dung phương pháp dạy học.
Nội dung của biện pháp:
- Muốn nâng cao chất lượng dạy học thì phải xây dựng được một đội ngũ mạnh về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm và có phẩm chất chính trị tốt; - Bồi dưỡng cho GV phải tâm huyết với nghề, yêu trò, có tinh thần cộng tác, giúp đỡ đồng nghiệp, hỗ trợ giúp nhau trong quá trình thực hiện nhiệm vụ;
- Bồi dưỡng cho GV phải có hiểu biết rộng, có kiến thức chuyên môn sâu và kỹ năng sư phạm thành thạo: kỹ năng dạy học trên lớp, kỹ năng hướng dẫn HSSV hoạt động, kỹ năng tạo tình huống có vấn đề, kỹ năng thực hành và
kỹ năng ra đề kiểm tra theo kiểu trắc nghiệm, tự luận, kỹ năng soạn giáo án, nhất là giáo án điện tử, kỹ năng sử dụng các phương tiện kỹ thuật hiện đại vào dạy học, kỹ năng khai thác thông tin trên mạng v.v.;
- Bồi dưỡng cho GV phải có phương pháp làm việc, tổ chức tốt các hoạt động một cách khoa học.
Cách thức thực hiện biện pháp:
- Hàng năm, đầu năm học BGH phối hợp với phòng Tổ chức - Chính trị & Công tác HSSV xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ cho GV trên cơ sở căn cứ vào chiến lược phát triển của nhà trường, vào trình độ hiện có của GV, vào nhu cầu được bồi dưỡng của mỗi GV, vào lứa tuổi v.v.;
- BGH thường xuyên cập nhật các thông tin của cơ quan quản lý giáo dục cấp trên về yêu cầu bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho GV tiếng Anh để kịp thời cử GV tham gia; tạo mọi điều kiện về vật chất và tinh thần để GV có thể được tham dự các lớp bồi dưỡng ngắn hạn, thường xuyên và đào tạo sau đại học. Ngoài ra, nhà trường có thể liên kết đào tạo với một số trường đào tạo của nước ngoài để gửi số GV đi bồi dưỡng chuyên môn theo chuyên đề hoặc dự án;
- Khuyến khích, động viên các GV tự học, tự bồi dưỡng, tự nghiên cứu thông qua các tài liệu, học trực tuyến trên mạng;
- Lãnh đạo nhà trường cần thường xuyên tổ chức các buổi thảo luận, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy giữa các GV trong toàn trường. Các GV có cơ hội thấy được những cái hay, cái tốt, sự hữu ích của những bài giảng đạt loại giỏi và các tiết dạy hay;
- BGH, Phòng ĐT&NCKH và Tổ bộ môn tìm cách mời những chuyên gia về lĩnh vực phương pháp dạy học để tư vấn, bồi dưỡng cho GV các kỹ năng dạy học, soạn bài. Phòng, Khoa và Tổ bộ môn thường xuyên lên kế hoạch dự giờ để trao đổi, rút kinh nghiệm giảng dạy.