- Quần thể 1: Kiểu gen AA Aa aa
2.2.2.2. Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích-tổng hợp trong khâu ôn tập củng cố
hợp trong khâu ôn tập- củng cố
Bài tập tình huống (ôn tập, củng cố phần Các nhân tố tiến hóa – Bài Thuyết tiến hóa hiện đại)
“Khi tranh luận về vai trò của các nhân tố tiến hóa đối với quần thể xem nhân tố nào có khả năng làm thay đổi tần số alen của quần thể và nhân tố nào làm nghèo vốn gen, có các ý kiến như sau:
- Ý kiến 1: tất cả các nhân tố tiến hóa đều làm thay đổi tần số alen của quần thể nhưng chỉ có các yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen.
- Ý kiến 2: Trong các nhân tố tiến hóa, nhóm nhân tố có khả năng làm thay đổi tần số alen của quần thể là: Đột biến, Chọn lọc tự nhiên và Các yếu tố ngẫu nhiên.Còn nhóm nhân tố làm nghèo vốn gen của quần thể là: Các yếu tố ngẫu nhiên, Giao phối không ngẫu nhiên và di- nhập gen:
Em có nhận xét như thế nào với 2 ý kiến trên? Quan điểm của em về vấn đề trên như thế nào? ”
Giáo viên phát phiếu học tập có bài tập tình huống cho các nhóm sau khi học xong nội dung trên và yêu cầu HS nghiên cứu, thảo luận nhóm để giải quyết bài tập tình huống
HS thảo luận nhóm và giải quyết bài tập tình huống
Bước 1: HS tiếp cận tình huống
- GV chiếu bài tập tình huống lên màn hình, gọi một HS đọc to để cả lớp cùng nghe. Xác định được nội dung kiến thức cần nắm là phải phân biệt được vai trò của mỗi nhân tố tiến hóa đối với vốn gen của quần thể. Nhiệm vụ của mỗi nhóm HS là phân tích ý kiến của 2 nhóm trong tình huống để rút ra kết luận và củng cố lại kiến thức vừa học.
Bước 2: HS thảo luận, phân tích các mâu thuẫn trong bài tập tình huống
- Ở bước này, HS tự nghiên cứu tình huống để phát hiện ra vấn đề trong tình huống này là không phải tất cả các nhân tố tiến hóa đều làm thay đổi tần số alen của quần thể và bên cạnh những nhân tố thay đổi theo hướng làm giàu vốn gen còn có những nhân tố thay đổi theo hướng làm nghèo vốn gen, giảm sự đa dạng di truyền của quần thể.
Bước 3: Sử dụng các thông tin, dữ kiện đã cho, phân tích, suy luận để giải quyết tình huống
- Cá nhân tự phân tích thông tin, dữ kiện để giải quyết tình huống, sau đó mỗi cá nhân đề xuất trước nhóm của mình, thảo luận trong nhóm và tìm giải pháp tối ưu.
- Bằng các thông tin về vai trò của các nhân tố tiến hóa đã được học: Đột biến, Chọn lọc tự nhiên, Các yếu tố ngẫu nhiên, Giao phối không ngẫu nhiên và di- nhập gen. Mỗi cá nhân phân tích, tổng hợp các dữ liệu và thảo luận để đưa ra được những hướng giải quyết khác nhau cho vấn đề được đặt ra.
+ Phân tích khả năng làm thay đổi vốn gen của quần thể (thể hiện ở 2 mặt thay đổi tần số alen và tần số kiểu gen) ở mỗi nhân tố tiến hóa.
+ Phân tích hướng thay đổi vốn gen của quần thể (thể hiện ở 2 khả năng thay đổi theo hướng tăng đa dạng di truyền hay đổi theo hướng giảm đa dạng di truyền) ở mỗi nhân tố tiến hóa.
+ Tổng hợp các dữ kiện đã phân tích và nhận xét 2 ý kiến trên và đưa ra ý kiến của mình về vấn đề trên.
Ý kiến 1: chưa chính xác. Vì trong các nhân tố tiến hóa, giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen mà chỉ thay đổi tần số kiểu gen của quần thể. Còn nhóm nhân tố làm nghèo vốn gen ngoài 2 nhân tố các yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên thì chọn lọc tự nhiên và di- nhập gen cũng có khả năng làm nghèo vốn gen.
Ý kiến 2: Chưa hoàn toàn chính xác.
+ Quan điểm của cá nhân HS về vấn đề trên.
Trong bước này, GV có thể định hướng cho HS thảo luận bằng các câu hỏi gợi ý như sau:
1) Vốn gen của quần thể thay đổi theo hướng nào khi có hiện tượng đột biến ở một gen nào đó?
2) Vốn gen của quần thể P: 0,2AA; 0, 4Aa ; 0,4aa thay đổi ra sao nếu chọn lọc tự nhiên đào thải kiểu hình trội?
3) So sánh tần số alen và thành phần kiểu gen của một quần thể ở thời điểm trước và sau khi có hiện tượng di nhập gen, tự phối, hoặc có xảy ra thiên tai...?
Bước 4: Rút ra kết luận
- Trong các nhân tố tiến hóa, nhóm nhân tố có khả năng làm thay đổi tần số alen của quần thể là: Đột biến, Chọn lọc tự nhiên, di- nhập gen và Các yếu tố ngẫu nhiên. Riêng Giao phối không ngẫu nhiên chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen nhưng không thay đổi tần số alen.
- Còn nhóm nhân tố làm nghèo vốn gen của quần thể là: Các yếu tố ngẫu nhiên, Giao phối không ngẫu nhiên, Chọn lọc tự nhiên và di- nhập gen
- Nhóm nhân tố làm giàu vốn gen của quần thể gồm: Đột biến và di- nhập gen. Thảo luận cả lớp và kết luận
GV cho đại diện từng nhóm HS phân tích cách giải quyết tình huống của nhóm, các nhóm khác nhận xét và kết luận về vai trò của từng nhân tố tiến hóa trong tiến hóa. GV nhận xét hoạt động của các nhóm, rút kinh nghiệm cho giờ học sau.
2.2.2.3. Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích - tổng hợp
Bài tập tình huống (Kiểm tra, đánh giá phần các nhân tố tiến hóa)
Trong một lần tranh luận về các nhân tố tiến hóa, Hoa có một câu hỏi muốn nhờ sự trợ giúp của An và Nga. Câu hỏi như sau:
Trong các thông tin về vai trò của các nhân tố tiến hóa dưới đây thông tin nào nói về vai trò của đột biến gen?
(1) Làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể theo một hướng xác định.
(2) Làm phát sinh các biến dị di truyền của quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho quá trình tiến hóa.
(3) Có thể loại bỏ hoàn toàn một alen nào đó ra khỏi quần thể cho dù alen đó là có lợi.
(4) Không làm thay đổi tần số alen nhưng làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể
(5) Làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể rất chậm. - Nghe xong câu hỏi An lập tức trả lời như sau: Có gì đâu! (1), (2), (5) là vai trò của đột biến gen
- Tuy nhiên, Nga lại nói: Theo tớ An trả lời (1), (2), (5) là không hoàn toàn chính xác vì đột biến gen xuất hiện ngẫu nhiên, vô hướng nên (1) không đúng.
Hoa đang phân vân không biết ý kiến bạn nào đúng, bạn nào sai? Em hãy giúp Hoa phân tích các thông tin trên và nhận định ý kiến của An và Nga?
Giáo viên phát phiếu kiểm tra có bài tập tình huống cho từng HS vào giờ kiểm tra miệng trong tiết học kế tiếp và yêu cầu HS tự nghiên cứu để giải quyết bài tập tình huống
HS tự nghiên cứu và giải quyết bài tập tình huống
- HS độc lập nghiên cứu tình huống trên phiếu kiểm tra của mình. Xác định được yêu cầu của tình huống tìm các thông tin nói về vai trò của đột biến gen và rút ra kết luận chính xác.