MƠN : VậT Lí 7 ( NĂM HọC 2010 - 2011)
Thời gian 45’
Cõu 1: Phỏt biểu định luật phản xạ ỏnh sỏng
Câu2. Thế nào là âm phản xạ, tiếng vang
Câu 3. Khi tia tới hợp với pháp tuyến tạo ra gĩc tới cĩ số đo là 450 thì số đo gĩc phản xạ bằng bao nhiêu độ
Cõu 4: Cho một tia sỏng tới gương như hỡnh 1:
Hĩy vẽ tia phản xạ- Tớnh gúc tới, gúc phản xạ, gúc hợp bởi tia tới và tia phản xạ
ĐáP áN - BIểU ĐIểM Câu 1 (2điểm)
Định luật phản xạ ánh sáng:
- Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đờng pháp tuyến của gơng tại điểm tới
- Gĩc phản xạ bằng gĩc tới: i’ = i
Câu 2. (2điểm)
- âm phản xạ: Âm đội lại khi gặp 1 mặt chắn là âm phản xạ
- Tiếng vang: Là âm phản xạ nghe đợc cách âm trực tiếp ít nhất là 1/15 giây
Câu 3. (2 điểm)
Gĩc phản xạ bằng 450
Câu 4 ( 4 điểm)
- Vẽ tia phản xạ: ( 1 điểm)
Số đo gĩc tới là : 900- - 300 = 600 vậy số đo gĩc phản xạ là 600 (1,5 điểm) Số đo gĩc hợp bởi tia tới và tia phản xạ là: 600 + 600 = 1200 ( 1,5 điểm)
Hỡnh 1 300
Hỡnh 1 300
Ng y soà ạn:06/01/2009 Ng y già ảng: 7A:08/01/2009 Lớp dạy 7A
Ng y già ảng: 7A:08/01/2009 Lớp dạy 7B
Tuần 19:
Tiết 19 Bài 17 . Sự NHIễM ĐIệN DO Cọ XáT
I./ mục tiêu:
1.Kiến thức: HS mơ tả đợc những hiện tợng hoặc 1 thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm đợc do cọ sát .
Giải thích đợc một số hiện tợng nhiễm điện do cọ sát trong thực tế (chỉ ra các vật nào cọ sát với nhau và biểu hiện của sự nhiễm điện)
3.Thái độ: Yêu thích mơn học, ham hiểu biết, khám phá thế giới xung quanh Nghiêm túc, cẩn thận, trung thực trong hợp tác nghiên cứu .
II./ chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Chuẩn bị của gíao viên
Cả lớp: 1 mảnh tơn cĩ kích thớc khoảng (80 mm x 80 mm) và 1 mảnh nhựa cĩ kích thớc (130 mm x 180 mm) , 1 bút thử điện .
Bảng phụ ghi kết quả thí nghiệm
2.Chuẩn bị của học sinh
Mỗi nhĩm: 1 thớc nhựa, 1 thanh thuỷ tinh, 1 mảnh nilon (thờng dùng làm túi đựng hàng)
1 quả cầu nhựa xốp (hoặc bấc) đờng kính 1 cm hoặc 2 cm cĩ xuyên qua sợi chỉ khâu, 1 giá treo .
1 mảnh len hoặc 1 mảnh lơng thú, 1 mảnh dạ, 1 mảnh lụa (cần phải thật khơ)
1 số mảnh giấy vụn