III. CHUẨN BỊ của giáo viên và học sinh :
1. Búng đốn chưa được mắc vào mạch điện.
26.1, làm thí nghiệmvà trả lời câu C1
- HS mắc mạch điện . làm thí nghiệm và trả lời câu C1
- GV nhận xét câu trả lời của HS
- Vậy số vơn ghi trên bĩng đèn cĩ phải là hiệu điện thế đợc tạo ra giữa hai chốt của bĩng đèn khơng?
- Khơng
- Yêu cầu HS đọc phần 2. trong SGK - HS đọc phần 2. trong SGK
- GV treo hình 26.2 lên bảng - HS quan sát hình 26.2
- GV hớng dẫn HS thực hiện thí nghiệm, chú ý lấy kết quả đo HĐT và CĐDĐ khi dùng 1 pin,2 pin , khi mạch kín và khi mạch hở (4 trờng hợp) - Yêu cầu HS mắc mạch điện nh hình 26.2, thực hiện thí nghiệm nh SGK hớng dẫn, ghi kết quả vào bảng 1, trả lời câu C2 và C3
- HS mắc mạch điện nh hình 26.2 - HS theo dõi GV hớng dẫn
- GV yêu cầu HS lên bảng, ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 1
- HS ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 1
- Yêu cầu HS nhận xét bảng kết quả trên bảng - HS nhận xét kết quả thí nghiệm
- Yêu cầu HS từ kết quả thí nghiệm 1 và 2 trả lời câu C3
- HS đọc và trả lời câu C3
- GV điều khiển HS thảo luận thống nhất câu trả lời
- Số vơn ghi trên mỗi dụng cụ điện là giá trị HĐT định mức . Dụng cụ điện sẽ hoạt động bình thờng nếu đợc sử dụng ở HĐT đĩ, nếu quá mức đĩ thì dụng cụ điện sẽ bị h hỏng
I./ Hiệu điện thế giữa hai đầu bĩng đèn
1. Búng đốn chưa được mắc vào mạch điện. mạch điện. TN 1: Hỡnh 26.1 SGK tr 72. C1: U = 0. 2. Búng đốn được mắc vào mạch điện. TN2: Hỡnh 26.2 SGK tr 72. C2: KQ đo Loại mạch điện Số chỉ của vụn kế (V) Số chỉ của ampe kế (A). Nguồn điện một pin Mạch hở U0= I0= Mạch kớn U1= I1= Nguồn điện hai pin Mạch kớn U2= U2= C3: Hiệu điện thế giữa hai đầu búng đốn bằng khụng thỡ khụng cú dũng điện chạy qua đốn.
Hiệu điện thế giữa hai đầu búng đốn
càng lớn
( nhỏ) thỡ dũng điện chạy qua đốn cú cường độ càng lớn ( nhỏ).
- GV đa ra 1 bĩng đèn trịn (220V) , yêu cầu HS nêu giá trị HĐT định mức
- HS đọc HĐT định mức của bĩng đèn
- Đèn sẽ hoạt động bình thờng khi mắc vào HĐT là bao nhiêu? Nếu quá HĐT này thì hiện tợng gì sẽ xảy ra?
- Mắc vào HĐT là 220V , nếu quá HĐT này thì dây tĩc bĩng đèn sẽ bị đứt
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự tơng tự giữa HĐT và sự chênh lệch mức nớc (5 )’
- Yêu cầu HS đọc câu C5 và thảo luận nhĩm trả lời (GV treo hình 26.3)
- HS đọc câu C5 và thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi
- Yêu cầu HS khá trả lời câu C5
- HS trả lời câu C5, các HS nhận xét, bổ sung C5: a)-Khi cú sự chờnh lệch mực nước giữa hai điểm A và B thỡ cú dũng nước chảy từ A đến B. b) Khi cú hiệu điện thế giữa hai đầu búng đốn thỡ cú dũng điện chạy qua búng đốn.
c) Mỏy bơm nước tạo ra sự chờnh lệch mực nước tương tự như hiệu điện thế tạo ra dũng điện.
Hoạt động 3: Vận dụng (10)
- Yêu cầu HS lần lợt đọc và trả lời các câu C6 - HS lần lợt đọc và trả lời câu C6
Gv. Gọi học sinh khác nhận xét
GV Nhận xét, thống nhất chung câu trả lời GV. Yêu cầu học sin khá trả lời C7
HS. Chọn A vì giữa hai cực của nguồn điện tạo ra một hiệu điện thế
GV. Nhận xét, thống nhất câu trả lời
Gcv. Treo bảng phụ C8 yêu cầu học sinh quan sát gọi 1 học sinh đọc C8 SGK
HS. Lắng nghe và quan sát GV Yêu cầu học sinh khá trả lời
HS. Chọn C vì mạch chỉ hở tại vị trí bĩng đèn
-Số vụn ghi trờn cỏc dụng cụ dựng điện là giỏ trị hiệu điện thế định mức. Mỗi dụng cụ dựng điện sẽ hoạt động bỡnh thường khi được sử dụng đỳng hiệu điện thế định mức.
C4: Đốn ghi 2,5V. Phải mắc đốn này vào hiệu điện thế ≤2,5V để nú khụng bị hỏng.
II.SỰ TƯƠNG TỰ GIỮA HIỆU ĐIỆN THẾ VÀ SỰ CHấNH ĐIỆN THẾ VÀ SỰ CHấNH LỆCH MỨC NƯỚC.
C5: a)-Khi cú sự chờnh lệch mực nước giữa hai điểm A và B thỡ cú
dũng nước chảy từ A đến B.
b) Khi cú hiệu điện thế giữa hai đầu búng đốn thỡ cú dũng điện chạy qua búng đốn.
c) Mỏy bơm nước tạo ra sự chờnh lệch mực nước tương tự như hiệu điện thế tạo ra dũng điện.
III. VẬN DỤNG.
C6: Chọn C. Cõu C8: Chọn C.