Bảng 2.1. Tổng số cán bộ, giảng viên trường ĐHDL Phương Đông
STT Phân loại Nam Nữ Tổng số
1 Tổng số CB, GV cơ hữu 82 147 229
1.1 Cán bộ cơ hữu 40 40 80
1.2 Giảng viên cơ hữu 42 107 149
2 Giảng viên thỉnh giảng 263 167 430
Tổng số 345 314 659
(Nguồn: Phòng Tổng hợp - Trường ĐHDL Phương Đông 2009)
+ Căn cứ bảng 2.1, có thể đi đến một số nhận xét sau:
- Đối với cán bộ, giảng viên cơ hữu: số cán bộ, giảng viên nữ chiếm đa số trong tổng số cán bộ, giảng viên cơ hữu (chiếm hơn 64 %). Lý do, hiện nay rất nhiều cán bộ, giảng viên cơ hữu là nam giới không muốn gắn bó với nghề sƣ phạm, không muốn là việc tại Trƣờng với mức lƣơng thấp hơn so với là việc tại các đơn vị kinh doanh. Lao động nữ vào làm việc ở Trƣờng nhiều hơn do công việc ổn định. Đây là một khó khăn khăn cho Nhà trƣờng, nhất là đối với lao động nữ trẻ do họ nghỉ sinh con, nuôi con nhỏ, v.v…
51
Biểu đồ 2.1. Cơ cấu cán bộ, giảng viên cơ hữu theo giới tính
- Với lực lƣợng giảng viên thỉnh giảng (biểu đồ 2.2) thì ngƣợc lại, số giảng viên thỉnh giảng là nam giới chiếm tỷ tỷ lệ cao hơn (chiếm 61,2%). Lý do, lực lƣợng giảng viên là nam giới có điều kiện thỉnh giảng nhiều nơi hơn ngoài cơ quan chính mà họ đang công tác.
52
- Tỷ lệ giảng viên cơ hữu chiếm 65% trong tổng số cán bộ, giảng viên cơ hữu của trƣờng ĐHDL Phƣơng Đông. Điều này cho thấy Nhà trƣờng đã quan tâm phát triển đội ngũ giảng viên đồng thời tiết kiệm một cách đáng kể biên chế đối với khối cán bộ quản lý (bao gồm cả cán bộ của phòng ban và cán bộ giáo vụ của các khoa, trung tâm - chiếm 35% tổng số cán bộ, giảng viên cơ hữu). Trƣờng ĐHDL Phƣơng Đông quy định, trƣởng - phó các đơn vị
trong Trƣờng (kể cả giảng viên giữ chức vụ) đƣợc Nhà trƣờng thống kê và trả lƣơng làm công tác quản lý.
Biểu đồ 2.3. Cơ cấu cán bộ, giảng viên cơ hữu
- Số giảng viên cơ hữu chiếm tỷ trọng tƣơng đối nhỏ so với tổng số giảng viên giảng dạy tại Trƣờng (chiếm 26%). Lý do, trƣờng ĐHDL Phƣơng Đông là một trƣờng đào tạo đa ngành nghề, đa lĩnh vực chính vì vậy số lƣợng giảng viên sử dụng rất nhiều nếu tuyển giảng viên cơ hữu tham gia giảng dạy các môn học chuyên ngành thì họ rất khó đáp ứng giờ giảng chuẩn theo quy định.
53
Biểu đồ 2.4. Cơ cấu giảng viên cơ hữu, thỉnh giảng
Hơn nữa, việc sử dụng nhiều giảng viên thỉnh giảng hơn giảng viên cơ hữu là một lợi thế của trƣờng ĐHDL vì họ tận dụng đƣợc trình độ, chất xám của đội ngũ này mà không phải mất kinh phí đào tạo. Tuy nhiên, tỷ lệ giảng viên cơ hữu của Nhà trƣờng là bao nhiêu cho hợp lý cũng cần phải quan tâm và có phƣơng hƣớng tuyển dụng để vừa đảm bảo sự chủ động cho Nhà trƣờng trong việc thực hiện kế hoạch giảng dạy, vừa đảm bảo yêu cầu của Nhà nƣớc và đảm bảo khả năng chi trả của Nhà trƣờng.
+ Cán bộ, giảng viên của các đơn vị (khoa, phòng, ban, trung tâm) trong Trƣờng đƣợc bố trí nhƣ bảng 2.2.
- Số cán bộ cơ hữu làm việc tại các đơn vị trong Trƣờng (thứ tự các
đơn vị từ 1 đến 10) chiếm tỷ trọng rất nhỏ so với tổng số cán bộ, giảng viên
làm việc tại Trƣờng. Với các khoa và trung tâm Cao đẳng (thứ tự từ 11 đến
19), số cán bộ chiếm tỷ trọng rất nhỏ trong tổng số cán bộ, giảng viên tại.
Khoa Kiến trúc - Công trình có tỷ lệ cán bộ, giảng viên cao nhất Trƣờng do khoa có số lƣợng sinh viên đông nhất (chiếm khoảng 20% tổng số sinh viên của Trƣờng), bên cạnh đó Khoa cũng sử dụng rất nhiều giảng viên thỉnh
54
Bảng 2.2. Số cán bộ, giảng viên theo các đơn vị trong Trường
S T T Nội dung Tổng số CB GV CB GV Cơ hữu GV thỉnh giảng % trên tổng CB GV
Phân loại theo tuổi (người)
< 30 30-40 41-50 51-60 > 60
1 Chủ tịch HĐQT,
Ban Giám hiệu 3 3 0.46 3
2 Phòng Tổng hợp 9 9 1.37 6 2 1 3 Phòng Đào tạo 4 4 0.61 2 1 1 4 Phòng CTSV-HS 5 5 0.76 3 1 1 5 Phòng Đảm bảoCL 3 3 0.46 2 1 6 Phòng Q.lý CSVC 6 6 0.91 3 3 7 Ban hợp tác ĐT 7 7 1.06 3 2 2 8 HTX Thống nhất 3 3 0.46 2 1
9 Trung tâm Tin
học -Thƣ viện 8 8 1.21 5 2 1 10 Trung tâm thực hành Điện-Cơ ĐT 2 2 0.30 1 1 11 Khoa Kinh tế - QTKD 76 35 41 11.53 10 15 25 18 8 12 Khoa KT- CT 146 23 123 22.15 10 18 42 56 20 13 Khoa CNTT 60 29 31 9.10 12 10 11 15 12 14 Khoa CNSH&MT 71 9 62 10.77 9 12 28 15 7 15 Khoa Ngoại ngữ 109 45 64 16.54 20 45 27 17 16 Khoa Điện-Cơ ĐT 40 15 25 6.07 8 4 6 8 14 17 Khoa TC&DN 18 3 15 2.73 2 4 6 5 1 18 Khoa LLCT&ĐC 27 14 13 4.10 4 5 7 8 3 19 Tr.tâm Cao đẳng 62 6 56 9.41 3 8 26 19 6 Tổng 659 229 430 100.0 85 144 186 165 79 Tỷ lệ % theo tuổi 12.90 21.85 28.22 25.04 11.99
55
giảng, với đặc thù của ngành học có nhiều môn học thực hành và lớp học các môn thực hành, môn của ngành kiến trúc quy mô lớp ít sinh viên. Khoa Ngoại ngữ có số lƣợng cán bộ, giảng viên đông đứng thứ hai là do, ngoài việc dạy Ngoại ngữ cho các lớp chuyên ngữ, Khoa còn đảm nhận dạy ngoại ngữ cho tất cả sinh viên của các khoa trong Nhà trƣờng.
Đơn vị sử dụng ít cán bộ, giảng viên nhất thuộc về khoa Trung cấp và Dạy nghề, lý do số lƣợng học sinh của Khoa rất ít, đặc biệt là một số năm gần đây việc tuyển sinh Trung cấp chuyên nghiệp rất khó, hệ dạy nghề của Trƣờng chƣa hoạt động.
Biểu đồ 2.5. Tỷ lệ cán bộ, giảng viên phân theo các đơn vị
- Theo bảng 2.2 và biểu đồ 2.6, có thể thấy số cán bộ, giảng viên giảng dạy và làm việc tại Trƣờng có độ tuổi từ 41-50 tuổi chiếm số lƣợng đông nhất (gần 30%) số này chủ yếu là giảng viên thỉnh giảng, đây là độ tuổi mà kinh nghiệm và trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng cho công tác giảng dạy rất tốt. Lực lƣợng cán bộ, giảng viên trên 60 tuổi thuộc về cán bộ quản lý chủ chốt của Trƣờng và các đơn vị; các giảng viên có độ tuổi trên 60 tuổi nhiều
56
nhất thuộc về khoa Kiến trúc - Công trình và khoa Điện - Cơ điện tử, do đặc thù của các ngành học của các Khoa này khó nên phải sử dụng nhiều giảng viên có kinh nghiệm, trình độ chuyên môn cao đi kèm với nó tuổi cũng cao, đây chính là một hạn chế khi Trƣờng muốn thay đổi phƣơng pháp giảng dạy. Số giảng viên có độ tuổi dƣới 30 tuổi chủ yếu là mới đƣợc tuyển dụng, số này hầu nhƣ mới chỉ tập sự giảng dạy hoặc có lên lớp giảng dạy nhƣng rất ít giờ.
Biểu đồ 2.6. Tỷ lệ tuổi cán bộ, giảng viên trường ĐHDL Phương Đông