- Giáo viên chủ nhiệm lớp phải chịu trách nhiệm tr−ớc Hiệu tr−ởng về các mặt công tác học sinh trong phạm vi đ−ợc phân công.
8.Quản lý kế hoạch tài chính
Phần 1: Quy trình xây dựng kế hoạch đào tạo
A.Các văn bản pháp quy
- Quyết định số 24/2000/QĐ-BGD&ĐT của Bộ Giáo dục đào tạo về điều lệ tr−ờng Trung học chuyên nghiệp.
- Công văn số 1219/CP-KG Ngày 7.10.2002 của Chính phủ
- Các văn bản h−ớng dẫn xây dựng kế hoạch hàng năm của Bộ Kế hoạch Đầu t−, Bộ tài Chính và Bộ Y tế
B. H−ớng dẫn thực hiện và đề xuât
1.Quy trình xây dựng kế hoạch đào tạo của Bộ y tế
Tại Bộ y tế Kế hoạch nhân lực th−ờng đ−ợc xây dựng với sự phối hợp của nhiều đơn vị: Vụ Khoa học và Đào tạo làm đầu mối chuẩn bị cùng với Vụ Kế hoạch - Tài chính (đầu mối về kế hoạch của Bộ). Khi xây dựng kế hoạch sẽ tham khảo ý kiến của Vụ Tổ chức cán bộ về chủ tr−ơng chính sách cán bộ và tình hình biên chế và chính sách của ngành. Các Vụ, Cục chuyên môn khác sẽ tham gia góp ý kiến về nhu cầu cán bộ chuyên môn của lĩnh vực mình phụ trách, quy trình là:
Tháng 6:
Bộ Y tế bắt đầu tiến hành xây dựng kế hoạch cho năm học sau: Bộ Y tế có công văn yêu cầu các tr−ờng, các cơ sở đào tạo đề xuất dự kiến số l−ợng tuyển sinh cho năm học tới tuỳ thuộc vào nhu cầu cán bộ của khu vực do tr−ờng phụ trách và khả năng đào tạo của mình.
Tháng 7 và 8:
- Vụ khoa học và Đào tạo và Vụ Kế hoạch-Tài chính lập kế hoạch đào tạo cho năm học sau (dự thảo 1).
- Bộ Y tế lập dự toán chi sơ bộ cho năm sau gửi Bộ Tài chính (trên cơ sở số học sinh bình quân hiện có mặt và dự kiến số học sinh tuyển mới của năm sau).
Tháng 9:
Góp ý kiến cho bản kế hoạch (dự thảo1): Với sự tham gia các đơn vị liên quan nh− các Vụ, Cục thuộc Bộ y tế, Các Bộ liên quan nh− Bộ Kế hoạch & Đầu t−, Bộ Giáo dục - Đào tạo, Bộ Tài chính và Bộ Nội vụ.
Tháng 10 và 11:
- Sửa chữa và xây dựng bản kế hoạch của Ngành (dự thảo 2) và bản kế hoạch tổng thể ngành Y tế.
- Bộ Y tế gửi kiến nghị về kế hoạch đào tạo nhân lực y tế của các tr−ờng thuộc Bộ, Ngành khác và UBND các tỉnh.
- Bộ Y tế điều chỉnh lại dự toán chi toàn ngành lần cuối gửi Bộ Tài chính, làm cơ sở để Bộ Tài chính trình Quốc hội để giao kế hoạch năm sau cho Bộ Y tế.
Tháng 11:
Bộ Y tế gửi kế hoạch tổng thể cho Bộ Kế hoạch & Đầu t− và Bộ Tài chính.
Tháng 12:
- Bộ Y tế làm việc với Bộ Kế hoạch & Đầu t−, Bộ giáo dục & Đào tạo, Bộ Tài chính về kế hoạch đào tạo năm học sau. Bộ Kế hoạch & Đầu t−, tập hợp kế hoạch chung trình Quốc hội.
- Bộ Kế hoạch & Đầu t− thông báo giao kế hoạch chung cho Bộ Y tế. - Bộ Y tế gửi các tr−ờng dự kiến kế hoạch đào tạo năm học sau. - Các tr−ờng phản hồi ý kiến cho Bộ Y tế.
Tháng 1 và 2:
- Bộ Y tế giao chỉ tiêu kế hoạch pháp lệnh chung cho các tr−ờng (trong đó kế hoạch ngân sách đ−ợc giao theo năm tài chính).
- Thông báo cho Bộ Giáo dục & Đào tạo chỉ tiêu các tr−ờng để in vào cuốn những điều cần biết về công tác tuyển sinh.
- Căn cứ vào kế hoạch ngân sách năm, Bộ Y tế giao dự kiến dự toán chi theo Mục lục ngân sách Nhà n−ớc cho các đơn vị trực thuộc.
Tháng 3:
- Bộ Y tế giao dự toán chi chi tiết theo MLNSNN cho các đơn vị trực thuộc (trong đó có chi tiết danh mục của Mục 118-Chi sửa chữa lớn TSCĐ và Mục 145- Chi mua sắm TSCĐ).
- Bộ Giáo dục & Đào tạo, ra thông t− h−ớng dẫn công tác tuyển sinh hệ chính quy. Bộ Y tế ra thông t− h−ớng dẫn tuyển sinh chuyên tu, tại chức của ngành. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Từ tháng 4 đến tháng 7:
Các tr−ờng tiến hành thu nhận hồ sơ sau đó tổ chức thi tuyển sinh, gọi học sinh nhập học và khai giảng vào tháng 9.
Hàng năm học sinh các tr−ờng Đại học thi tốt nghiệp vào quý 3, các tr−ờng Trung học y d−ợc có ba kỳ thi tốt nghiệp vào tháng 4 tháng 7 và tháng 10. Quý 4 và quý 1 năm sau sẽ là công tác kiểm tra việc thực hiện kế hoạch. Trong quá trình thực hiện Bộ Y tế cùng các cơ quan hữu quan tiến hành kiểm tra giám sát việc thực hiện kế hoạch, đồng thời đánh giá rút kinh nghiệm cho những năm sau. Sau đó chu trình mới lại bắt đầu, quy trình làm kế hoạch đ−ợc liên tục trong cả năm.