6 Tiểu thủ công nghiệp 7 35 03 043 41.4 7 Giao thông vận tải 3 03 3 913 127
3.2.5. Đầu tư bổ sung cơ sở vật chất trang thiết bị đào tạo phù hợp với thực tiễn sản xuất ở CSSX.
- Bước 3: Kiểm tra đánh giá
+ Kết thúc mỗi nội dung, chương trình tập huấn, phối hợp với CSSX để kiểm tra đánh giá trình độ năng lực của giáo viên dự tập huấn so với mục tiêu kế hoạch đã đề ra.
+ Rà soát, đánh giá những ưu điểm, hạn chế để có các biện pháp phát huy và khắc phục.
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện
- Có sự quan tâm của Ban Giám hiệu nhà trường, đứng đầu là Hiệu trưởng.
- Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cụ thể của cả năm học để các thành viên liên quan biết và thực hiện.
- Có kinh phí hoạt động và chế độ động viên kịp thời những cán bộ, giáo viên có thành tích trong công tác giảng dạy.
3.2.5. Đầu tư bổ sung cơ sở vật chất trang thiết bị đào tạo phù hợp với thựctiễn sản xuất ở CSSX. tiễn sản xuất ở CSSX.
3.2.5.1. Mục tiêu của giải pháp
- Bổ sung, tranh thủ tài liệu học tập có nội dung phù hợp với thực tiễn sản xuất của CSSX.
- Bổ sung, tranh thủ cơ sở vật chất, trang thiết bị học tập có nội dung phù hợp với thực tiễn sản xuất của CSSX.
3.2.5.2. Nội dung của giải pháp
- Điều tra, đánh giá tổng thể thực trạng sở vật chất trang thiết bị hiện có của nhà trường; phận loại tính năng, tác dụng của từng chủng loại để làm cơ sở thực tế cho việc xây dựng kế hoạch đầu tư bổ sung, mua sắm, huy động CSSX và các nguồn khác.
- Xây dựng kế hoạch đầu tư bổ sung, mua sắm. - Tổ chức thực hiện kế hoạch
- Kiểm tra, đánh giá chất lượng cơ sở vật chất, trang thiết bị vật tư mua sắm, huy động so với kế hoạch đề ra và so với yêu cầu thực tiễn sản xuất của CSSX.
3.2.5.3. Cách thức thực hiện
- Bước 1: Xây dựng kế hoạch.
+ Các đơn vị trong trường dự kiến bổ sung về cơ sở vật chất, trang thiết bị cho bộ phận của mình gửi cho lãnh đạo nhà trường để xét duyệt đưa vào kế hoạch sửa chữa, mua sắm.
+ Nhà trường tiến hành khảo sát, đánh giá mức độ phù hợp của cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có của nhà trường; phân loại các danh mục ưu tiên.
+ Xây dựng kế hoạch cân đối các nguồn lực để đầu tư phát triển cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà trường trong dài hạn và ngắn hạn để phổ biến cho các khoa, phòng chức năng biết.
- Bước 2: Tổ chức thực hiện.
+ Mời các chuyên gia có kinh nghiệm về lĩnh vực trang thiết bị, phương tiện dạy nghề kiểm tra, đánh giá và tư vấn cho việc đầu tư mua sắm.
+ Tích cực vận động các CSSX có quan hệ với nhà trường hỗ trợ về mặt kinh phí, trang thiết bị máy móc, tài liệu học tập; tạo điều kiện cho học sinh thực tập sản xuất trên dây truyền công nghệ tại CSSX khi thực tập sản xuất.
+ Khai tác từ các đối tác trong và ngoài nước, các dự án, chương trình mục tiêu để trang bị máy móc, các thiết bị hiện đại, các tài liệu học tập phù hợp với thực tiễn sản xuất.
+ Ban hành các quy định bắt buộc đối với giáo viên, khi lên lớp phải sử dụng các đồ dùng, trang thiết bị dạy học phù hợp với từng mục tiêu và nội dung bài học. Bố trí bộ phận kiểm tra, giám sát hoạt động dạy học này của giáo viên.
bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị. Thực hiện chế độ khen thưởng, kỷ luật đối với các tập thể và cá nhân trong trường.
- Bước 3: Kiểm tra, đánh giá
+ Kiểm tra, đánh giá chất lượng hiệu quả công tác huy động nguồn lực, mua sắm, tranh thủ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề; cũng như việc nâng cấp, sử dụng, bảo quản so với mục tiêu kế hoạch đã đề ra.
+ Thực hiện sơ tổng kết để đánh giá tìm ra nguyên nhân sai lệch giữa kế hoạch với thực tế thực hiện, theo đó hiệu trưởng có các quyết định quản lý để điều chỉnh.
3.2.5.4. Điều kiện thực hiện
- Ban Giám hiệu nhà trường phải xây dựng kế hoạch đàu tư bổ sung, mua sắm trang thiết bị chi tiết, rõ ràng, nghiên cứu kỹ lưỡng và có sự tham khảo của các chuyên gia để phù hợp với thực tiễn sản xuất ở CSSX.
- Đào tạo đội ngũ giáo viên vận hành sử dụng cùng với việc mua sắm trang thiết bị hiện đại.
- Huy động nguồn kinh phí hỗ trợ hoạt động.