Để phát huy ưu điểm của việc học tập kết hợp với lao động sản xuất, các trường DN được phép thành lập các cơ sở sản xuất trong trường. Đơn vị sản xuất này chịu sự quản lý trực tiếp của trường và do nhà trường điều hành mọi hoạt động đào tạo và sản xuất của đơn vị sản xuất này. Với hình thức này, Trường là chủ thể của việc liên kết giữa đào tạo và sản xuất. Đơn vị sản xuất này do nhà trường đầu tư, xây dựng và được coi như xưởng thực hành của trường, chỉ khác là phân xưởng này đồng thời phải thực hiện hai nhiệm vụ, vừa đào tạo vừa sản xuất ra các sản phẩm đưa ra thị trường tiêu thụ và như một xí nghiệp.
Như vậy, đơn vị sản xuất này cần xây dựng hai kế hoạch là kế hoạch đào tạo và kế hoạch sản xuất đồng thời phải biết phối hợp chặt chẽ hai kế hoạch này với nhau để cùng thực hiện tốt hai nhiệm vụ là đào tạo và sản xuất. Chính nhờ việc thực hiện hai nhiệm vụ này nên đơn vị sản xuất này thực hiện triệt để được nguyên lý giáo dục học đi đôi với hành, lao động kết hợp với sản xuất mà các xưởng thực hành ở các trường Dạy nghề thường không thực hiện được, và cũng nhờ vậy mà nâng cao được chất lượng đào tạo. Loại hình tổ chức liên kết này được mô tả như ở sơ đồ 4.
TRƯỜNG DẠY NGHỀ Trường DN Cơ sở sản xuất Đầu ra Đầu vào
Sơ đồ 4: Tổ chức cơ sở sản xuất nằm trong Trường dạy nghề
Tuy nhiên, loại hình liên kết này cũng có những hạn chế của nó. Trước hết là do trường Dạy nghề thường không có đủ kinh nghiệm trong sản xuất và ít có điều kiện để đầu tư được các trang thiết bị hiện đại như các xí nghiệp. Mặt khác, giáo viên các trường Dạy nghề thường bị lạc hậu so với các công nghệ thường xuyên được đổi mới trong sản xuất; học sinh học nghề trong quá trình học tập cũng chưa có đủ những kỹ năng cần thiết để sản xuất ra những sản phẩm có chất lượng có thể cạnh tranh trên thị trường. Bên cạnh đó, do phải thực hiện mục tiêu và kế hoạch đào tạo của các khoá học nên các mặt hàng sản xuất thiếu ổn định, làm ảnh hưởng đến khách hàng và thương hiệu trên thị trường. [18]