Phân tích SWOT với việc thực hiện tự chủ theo Nghị định

Một phần của tài liệu nghiên cứu thực hiện tự chủ theo nghị định số 432006nđ cp của chính phủ tại trường cao đẳng ngô gia tự tỉnh bắc giang (Trang 110)

S: Điểm mạnh

- Hơn 50 năm hình thành và phát triển đã có nhiều huân chương, bằng khen của các cấp

- Đội ngũ cán bộ có trình độ chuyên môn trên đại học chiếm trên 70% - Cơ sở vật chất ngày càng được quan tâm và đầu tư hơn

- Sinh viên ra trường có cơ hội tìm việc làm tốt

W: Điểm yếu

- Số lượng cán bộ, giảng viên đạt trình độ tiến sỹ, Giáo sư rất ít

- Cơ sở vật chất tuy đã được đầu tư nhưng vẫn chưa đáp ứng được sự gia tăng về quy mô và sô lượng sinh viên

- Số lượng sinh viên chính quy ngày càng khó tuyển sinh hơn do nhu cầu của người học muốn tìm đến những

trường đại học để học nhằm tăng cơ hội tìm việc làm hơn là học ở các trường cao đẳng

O: Cơ hội

- Việt Nam ra nhập WTO tăng cơ hội + Mở rộng hợp tác với các nước trên thế giới

+ Nguồn lực đầu tư cho Giáo dục đa

T: Thách thức

- Số lượng các trường đạo tạo trình độ cao đẳng trong tỉnh tăng nhanh

- Trong những năm gần đây, do kinh tế phát triển nhiều gia đình có điều kiện

Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 102

dạng và phong phú

+ Giao lưu và học hỏi kinh nghiệm của các nước trên thế giới cũng như các trường ở trong nước

+ Kinh tế phát triển làm cho thị trường cũng đa dạng và phong phú do đó các ngành nghề mới được mở ra nhiều hơn

về kinh tế đã cho con đi học tại các trường đại học nước ngoài có cơ sở đặt tại Việt Nam (chẳng hạn như RMIT, Trung Quốc....)

- Số lượng các trường cao đẳng, đại học dân lập được mở ra ngày càng nhiều

- Nhu cầu sử dụng giáo viên trong và ngoài tỉnh giảm nhanh so với các năm gần đây.

Một phần của tài liệu nghiên cứu thực hiện tự chủ theo nghị định số 432006nđ cp của chính phủ tại trường cao đẳng ngô gia tự tỉnh bắc giang (Trang 110)