viên chưa đạt Chuẩn; duy trì cho những giáo viên đạt Chuẩn
Công tác kiểm tra, giám sát việc quản lý giáo viên theo Chuẩn NNGVTH được Sở GD & ĐT Hà Nội chỉ đạo thực hiện, để hoàn thành công việc trên CBQL trường THPT Trần Nhân Tông đã xây dựng công cụ kiểm tra cụ thể rõ ràng qua nội dung của Chuẩn NNGVTH, qua các văn bản kiểm tra chuyên đề như: thực hiện quy chế chuyên môn, đổi mới kiểm tra đánh giá HS; công tác kiểm tra nội bộ trường học; thực hiện kế hoạch Hội giảng - Hội thảo,... Duy trì chế độ báo cáo định kỳ hàng năm của các trường THPT về việc bồi dưỡng giáo viên theo chu kỳ gắn với Chuẩn NNGVTH. Tổ chức kiểm tra đánh giá giáo viên đúng tiến độ theo kế hoạch bồi dưỡng giáo viên theo chu kỳ.
Tuy nhiên, trên thực tế công tác quản lý việc kiểm tra, đánh giá giáo viên theo hướng chuẩn hoá mà Sở GD & ĐT triển khai chưa được CBQL của trường thực hiện sát sao và quyết liệt. Thông tin thu thập được qua các đợt kiểm tra chuyên môn không toàn diện. Việc giám sát thực hiện công tác quản lý giáo viên THPT theo hướng chuẩn hoá diễn ra không liên tục nên ít có tác dụng thúc đẩy nỗ lực của đội ngũ giáo viên đồng thời không kịp thời điều chỉnh kế hoạch bồi dưỡng cho phù hợp với nhu cầu trước mắt và lâu dài của giáo viên
Tổ chức đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT
Trường THPT Trần Nhân Tông dưới sự chỉ đạo của Sở GD & ĐT Hà Nội đã nghiêm túc triển khai cho CBQL, giáo viên trường học tập về nội dung Chuẩn nghề nghiệp và quy trình đánh giá giáo viên THPT theo Chuẩn. Trường Trần Nhân Tông đã tiến hành triển khai vận dụng Chuẩn vào đánh giá, xếp loại giáo viên THPT từ năm học 2007 theo quy trình:
- Giáo viên tự đánh giá: Đối chiếu những minh chứng với những tiêu chí cụ thể của chuẩn để ghi điểm vào phiếu đánh giá.
- Tổ trưởng chuyên môn đánh giá: Kiểm tra điểm tự đánh giá của giáo viên, tham gia nhận xét, góp ý kiến và ghi điểm vào phiếu đánh giá của giáo viên. Lập báo cáo đánh giá của tổ gửi Hiệu trưởng.
- Hiệu trưởng đánh giá: Chủ trì họp ban giám hiệu để kiểm tra, đánh giá, tổng kết các báo cáo và giải quyết các vấn đề còn chưa thống nhất ở các tổ. Ghi nhận xét, kết quả đánh giá giáo viên vào phiếu. Công khai kết quả đánh giá giáo viên trước tập thể nhà trường.
Trong quá trình đánh giá giáo viên có quyền được trình bày ý kiến của mình, bảo lưu ý kiến tự đánh giá nhưng phải chấp hành ý kiến kết luận của tập thể hoặc của cơ quan quản lý.
Bảng 2.12: Kết quả xếp loại giáo viên từ năm học 2010 đến 2013
Năm học Tổng số
GV
Số GV được xếp
loại
Kết quả đánh giá công chức
Xuất sắc Khá TB Yếu 2010 – 2011 101 101 65 32 4 0 Tỉ lệ % 64.4% 28.7% 6.9% 0.0% 2011 – 2012 98 98 67 28 2 0 Tỉ lệ % 68.4% 28.6% 2.9% 0.0% 2012 - 2013 94 94 68 25 1 0 Tỉ lệ % 82.4% 28,7% 0.9% 0.0%
Sau mỗi năm học. Hiệu trưởng ghi rõ việc đánh giá xếp loại giáo viên vào Hồ sơ của mỗi giáo viên và kết quả đánh giá là cơ sở để tập thể bình xét thi đua và khen thưởng cuối năm, hơn nữa kịp thời động viên, hỗ trợ những trường hợp chưa tích cực hay chưa hoàn thành nhiệm vụ của mình nhằm tránh tình trạng để lâu ảnh hưởng đến toàn trường.
Nhìn chung qua việc xem xét tổng hợp hồ sơ viên chức của giáo viên trường THPT Trần Nhân Tông hàng năm, cho thấy hầu hết các giáo viên đều được tiến hành đánh giá theo đúng quy trình, có đầy đủ ý kiến đánh giá từ tự giáo viên đánh giá sau đó đến Tổ trưởng và Hiệu trưởng. Tuy nhiên, các phiếu đánh giá chủ yếu chú trọng ở việc ghi điểm đánh giá giáo viên mà chưa chú trọng việc kiểm tra, đối chiếu các nguồn minh chứng, ít có những nhận xét, đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của mỗi giáo viên để chỉ ra hướng khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm của từng giáo viên. Trong các hồ sơ ít có những thông tin phản hồi từ các đoàn thể, từ HS, PHHS, cộng đồng nơi giáo viên cư trú. Như vậy, trên thực tế việc quản lý ĐNGV theo Chuẩn nghề nghiệp trong đánh giá, xếp loại giáo viên ở trường THPT Trần Nhân Tông chưa phát huy hết tác dụng của Chuẩn nghề nghiệp GVTH.
Trên đây là ý kiến của CBQL và 94 giáo viên THPT Trần Nhân Tông qua khảo sát về việc rất coi trọng hình thức đánh giá trong và đánh giá ngoài. Đặc biệt là mở rộng đối tượng đánh giá ngoài để đảm bảo khách quan, công bằng trong đánh giá giáo viên.
Bảng 2.13: Ý kiến của CBQL, giáo viên THPT Trần Nhân Tông về hình thức đánh giá giáo viên THPT theo Chuẩn
Hình thức kiểm tra đánh giá
Mức độ % Rất quan trọng Quan trọng Bình thường Không quan trọng
Giáo viên tự đánh giá 82 18 00 00
Tổ trưởng chuyên môn đánh giá 84 16 00 00
Hiệu trưởng đánh giá 92 08 00 00
Phụ huynh đánh giá 78 20 02 00
Học sinh đánh giá 80 18 02 00
Các đoàn thể đánh giá 85 15 00 00
(Nguồn: Trường THPT Trần Nhân Tông)